GP87 Grandparents’ school

ENGLISH

ESPAÑOL

ROMÂNĂ

POLSKI

ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Title

Grandparents’ School

Country

Spain

Implemented by

Grandparents’ school (Escuela de abuelos) of Aldaia-Quart de Poblet, Valencia

PUBLIC SERVICE: several departments of the Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, an union of local public administrations, in collaboration with a.o. local day centres for the elderly, educational centres, children’s schools, public centres of infant and primary education, institutes of secondary education, adult schools, local health centres.

Competences enhanced and general benefits

Enhanced competences: Socializing and interpersonal dialogue

General benefits: fostering intergenerational affective bonds, promotion of educational work with the elderly, transmission of experience, valorization of elderly in society

Type

Programme

Target groups involved

Seniors

Pupils of primary school

Description

The programme gives grandparents/elderly the opportunity to take part in/take responsibility for the education of their grandchildren/children. Children and grandchildren participate in the activities organized in an Adult Training Centre.

Examples of specific activities:

This programme was created in 2004.

Materials and human resources

Unspecified – Material depends on the activity

Advice

Because such initiative consists of a collaboration between different entities:

  • a clear division of the responsibilities/roles amongst entities
  • appointment of staff dedicated to the coordination of the programme

Key stakeholders

Town hall, day centres for the elderly, educational centres, infant/primary/secondary/adult schools, local health centres.

Application level

Local

Resources

Intergenerational programmes. Towards a society for all ages (p. 61)

 

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Español

Título

Escuela de abuelos

País

España

Ejecutado por

Escuela de abuelos de Aldaia-Quart de Poblet, Valencia

SERVICIO PÚBLICO: varios departamentos de la Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, unión de administraciones públicas locales, en colaboración con a.o. centros de día locales para personas mayores, centros educativos, escuelas infantiles, centros públicos de educación infantil y primaria, institutos de educación secundaria, escuelas de adultos, centros de salud locales.

Competencias mejoradas y beneficios  generales

Mejora de las competencias: Socialización y diálogo interpersonal

Beneficios generales: fomento de los vínculos afectivos intergeneracionales, promoción de la labor educativa con los mayores, transmisión de experiencias, valorización de los mayores en la sociedad

Tipo

Programa

Grupos destinatarios

Mayores

Alumnos de primaria

Descripción

El programa ofrece a los abuelos/ancianos la oportunidad de participar/responsabilizarse de la educación de sus nietos/hijos. Hijos y nietos participan en las actividades organizadas en un Centro de Formación de Adultos.

Ejemplos de actividades específicas:

Este programa se creó en 2004.

Materiales y recursos humanos

No especificado – El material depende de la actividad

Consejos

Porque dicha iniciativa consiste en una colaboración entre distintas entidades:

  • un reparto claro de las responsabilidades y funciones entre las entidades
  • nombramiento de personal dedicado a la coordinación del programa

Principales interesados

Ayuntamiento, centros de día para personas mayores, centros educativos, escuelas infantiles/primaria/secundaria/adultos, centros de salud locales.

Nivel de aplicación

Local

Recursos

Programas intergeneracionales. Hacia una sociedad para todas las edades (p. 61)

 

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Română

Titlu

Școala bunicilor

Țara

Spania

Implementat de

Școala bunicilor (Escuela de abuelos) din Aldaia-Quart de Poblet, Valencia

SERVICII PUBLICE: mai multe departamente ale Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, o uniune de administrații publice locale, în colaborare cu, printre altele, centre locale de zi pentru vârstnici, centre educaționale, școli pentru copii, centre publice de educație infantilă și primară, institute de învățământ secundar, școli pentru adulți, centre locale de sănătate.

Competențe îmbunătățite și beneficii generale

Competențe îmbunătățite: Socializare și dialog interpersonal

Beneficii generale: încurajarea legăturilor afective între generații, promovarea muncii educative cu vârstnicii, transmiterea experienței, valorizarea vârstnicilor în societate.

Tip

Program

Grupuri țintă implicate

Seniori

Elevi de școală primară

Descriere

Programul oferă bunicilor/vârstnicilor posibilitatea de a lua parte la/și asuma responsabilitatea pentru educația nepoților/copiilor lor. Copiii și nepoții participă la activitățile organizate într-un centru de formare a adulților.

Exemple de activități specifice:

Acest program a fost creat în 2004.

Materiale și resurse umane

Nespecificat – Materialul depinde de activitate

Sfaturi

Deoarece o astfel de inițiativă constă într-o colaborare între diferite entități:

  • o repartizare clară a responsabilităților/rolurilor între entități
  • numirea de personal dedicat coordonării programului

Principalele părți interesate

Primărie, centre de zi pentru persoane vârstnice, centre educaționale, școli pentru copii/primari/secundari/adulți, centre locale de sănătate.

Nivelul aplicației

Local

Resurse

Programe intergeneraționale. Către o societate pentru toate vârstele (p. 61)

 

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Polski

Tytuł

Szkoła dla Dziadków

Kraj

Hiszpania

Realizowane przez

Szkoła dla dziadków (Escuela de abuelos) w Aldaia-Quart de Poblet, Walencja

SŁUŻBA PUBLICZNA: kilka wydziałów Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, związku lokalnych administracji publicznych, we współpracy m.in. z lokalnymi ośrodkami dziennymi dla osób starszych, ośrodkami edukacyjnymi, szkołami dla dzieci, publicznymi ośrodkami edukacji niemowlęcej i podstawowej, instytutami edukacji średniej, szkołami dla dorosłych, lokalnymi ośrodkami zdrowia.

Podniesienie kompetencji i korzyści ogólne

Zwiększone kompetencje: Socjalizacja i dialog interpersonalny

Korzyści ogólne: wspieranie międzypokoleniowych więzi afektywnych, promocja pracy edukacyjnej z osobami starszymi, przekazywanie doświadczeń, waloryzacja osób starszych w społeczeństwie.

Typ

Program

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy

Uczniowie szkoły podstawowej

Opis

Program daje dziadkom/starszym możliwość uczestniczenia/wzięcia odpowiedzialności za edukację swoich wnuków/dzieci. Dzieci i wnuki uczestniczą w zajęciach organizowanych w Centrum Kształcenia Dorosłych.

Przykłady konkretnych działań:

Program ten został stworzony w 2004 roku.

Materiały i zasoby ludzkie

Nieokreślony – materiał zależy od rodzaju działalności

Porady

Taka inicjatywa polega na współpracy różnych podmiotów:

  • jasny podział obowiązków/roli między podmiotami,
  • wyznaczenie pracowników zajmujących się koordynacją programu.

Kluczowi interesariusze

Urząd Miasta, ośrodki dziennego pobytu dla osób starszych, ośrodki edukacyjne, szkoły niemowlęce/podstawowe/średnie/dorosłe, lokalne ośrodki zdrowia.

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Programy międzypokoleniowe. W kierunku społeczeństwa dla wszystkich grup wiekowych (s. 61)

 

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Ελληνικα

Τίτλος

Σχολή παππούδων και γιαγιάδων

Χώρα

Ισπανία

Υλοποιήθηκε από

Σχολείο παππούδων και γιαγιάδων (Escuela de abuelos) του Aldaia-Quart de Poblet, Βαλένθια

ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑ: διάφορα τμήματα της Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, μιας ένωσης τοπικών δημόσιων διοικήσεων, σε συνεργασία με τοπικά κέντρα ημερήσιας φροντίδας ηλικιωμένων, εκπαιδευτικά κέντρα, παιδικά σχολεία, δημόσια κέντρα νηπιακής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σχολεία ενηλίκων, τοπικά κέντρα υγείας.

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Ενισχυμένες ικανότητες: Κοινωνικοποίηση και διαπροσωπικός διάλογος

Γενικά οφέλη: ενίσχυση των συναισθηματικών δεσμών μεταξύ των γενεών, προώθηση του εκπαιδευτικού έργου με τους ηλικιωμένους, μετάδοση εμπειριών, αξιοποίηση των ηλικιωμένων στην κοινωνία.

Τύπος

Πρόγραμμα

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι

Μαθητές δημοτικού σχολείου

Περιγραφή

Το πρόγραμμα δίνει την ευκαιρία στους παππούδες/γιαγιάδες να συμμετάσχουν/αναλάβουν την ευθύνη για την εκπαίδευση των εγγονών/παιδιών τους. Τα παιδιά και τα εγγόνια συμμετέχουν στις δραστηριότητες που οργανώνονται σε ένα Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Παραδείγματα συγκεκριμένων δραστηριοτήτων:

Το πρόγραμμα αυτό δημιουργήθηκε το 2004.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Απροσδιόριστο – Το υλικό εξαρτάται από τη δραστηριότητα

Συμβουλές

Επειδή μια τέτοια πρωτοβουλία συνίσταται σε συνεργασία μεταξύ διαφορετικών φορέων:

  • σαφής κατανομή των αρμοδιοτήτων/ρόλων μεταξύ των οντοτήτων
  • διορισμός προσωπικού για το συντονισμό του προγράμματος

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Δημαρχείο, κέντρα ημέρας για ηλικιωμένους, εκπαιδευτικά κέντρα, σχολεία νηπίων/δημοτικού/γυμνασίου/ενήλικων, τοπικά κέντρα υγείας.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Πόροι

Διαγενεακά προγράμματα. Προς μια κοινωνία για όλες τις ηλικίες (σελ. 61)

 

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The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents. The contents reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Erasmus+ Strategic partnership to develop open educational resources for intergenerational learning to commit together as citizens of the XXI century,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629