Title

Year-Round Intergenerational Collaboration

Country

Cyprus

Competences enhanced and general benefits

Activation of seniors, sensitivity and awareness for children and parents

Cooking

Dance classes

ICT classes (teaching seniors to play games)

Fairytale reading

Singing

Gardening

Type

Workshop

Target groups involved

Seniors and primary school children

Description

This activity is implemented in collaboration with primary schools from the local community throughout the year and particularly on special days and holidays (e.g., Christmas). The goal is twofold

1. Activate long-term care residents, empower them to share their stories and knowledge with young children and
2. raise awareness and sensitize young children towards the ageing population and the value of their knowledge and experiences in modern century.

The collaborative workshops include several activation workshops including: Planting-gardening, cooking traditional delicacies, storytelling, singing traditional songs, game play and crafts. Through those workshops old and young meet together to learn about each other and bridge the intergenerational gap through fun experiences.

Materials and human resources

Depending on workshop: pots, plants, cooking material, etc.

Advice

Have all material ready before starting the workshop

Make sure a moderator supervises activities

Be careful when engaging people with dementia for safety reasons (e.g., avoid placing small or non-edible items in front of them)

Step 1. Previous day: Investigate the needs (e.g., the recipe to be cooked, songs to be sang, games to be played)

Step 2. Previous day: Prepare materials (e.g., Buy cooking ingredients, print song lyrics, buy crafting materials)

Step 3. Previous day: Room arrangement with tables and chairs enough for all participants (4 elders and 3 children per table are recommended plus one supervisor per 3 tables with cognitively fit people or 1 supervisor per table with people with dementia)

Step 4. At event day: Set the tablets (clean and set a washable tablecloth

Step 5. Divide participants per table according to capacity

Step 6. Bring a quantity of all materials to each table and tools (if needed) for all participants

Step 7. Avoid contact with dangerous items (e.g., knives) or stoves. For example, any baking can be done later by a small team of people or the moderator

Key stakeholders

Primary Schools, Kindergartens, Elderly NGOs and care units

Application level

Local

Título

Colaboración intergeneracional durante todo el año

País

Chipre

Competencias mejoradas y beneficios generales

Activación de los mayores, sensibilidad y concienciación para niños y padres

Cocinar

Clases de baile

Clases de TIC (enseñar a jugar a los mayores)

Lectura de cuentos

Cantando

Jardinería

Tipo

Taller

Grupos destinatariosdestinatarios

Mayores y niños de primaria

Descripción

Esta actividad se lleva a cabo en colaboración con escuelas primarias de la comunidad local durante todo el año y, en particular, en días especiales y festivos (por ejemplo, Navidad). El objetivo es doble

1. Activar a los residentes de cuidados de larga duración, capacitarlos para que compartan sus historias y conocimientos con los niños pequeños y
2. Concienciar y sensibilizar a los niños pequeños sobre el envejecimiento de la población y el valor de sus conocimientos y experiencias en el siglo moderno.

Los talleres de colaboración incluyen varios talleres de activación, entre ellos: Plantación-jardinería, cocina de manjares tradicionales, cuentacuentos, canto de canciones tradicionales, juegos y manualidades. A través de estos talleres, mayores y jóvenes se reúnen para conocerse mutuamente y salvar la brecha intergeneracional mediante experiencias divertidas.

Materiales y recursos humanos

Según el taller: macetas, plantas, material de cocina, etc.

Consejos

Tener todo el material preparado antes de empezar el taller

Asegúrese de que un moderador supervisa las actividades

Tenga cuidado cuando se dirija a personas con demencia por razones de seguridad (por ejemplo, evite colocar objetos pequeños o no comestibles delante de ellos).

Paso 1. Día anterior: Investigar las necesidades (por ejemplo, la receta que se va a cocinar, las canciones que se van a cantar, los juegos que se van a practicar).

Paso 2. Día anterior: Preparar los materiales (por ejemplo, comprar ingredientes para cocinar, imprimir la letra de la canción, comprar materiales para manualidades).

Paso 3. Día anterior: Disposición de la sala con mesas y sillas suficientes para todos los participantes (se recomiendan 4 ancianos y 3 niños por mesa más un supervisor por cada 3 mesas con personas cognitivamente aptas o 1 supervisor por mesa con personas con demencia).

Paso 4. El día del evento: Coloca las mesas (limpia y coloca un mantel lavable)

Paso 5. Dividir a los participantes por mesa en función de su capacidad

Paso 6. Lleve una cantidad de todos los materiales a cada mesa y herramientas (si son necesarias) para todos los participantes.

Paso 7. Evite el contacto con objetos peligrosos (por ejemplo, cuchillos) o con hornillos. Por ejemplo, cualquier horneado puede hacerlo más tarde un pequeño equipo de personas o el moderador

Principales interesados

Escuelas primarias, guarderías, ONG y unidades de atención a la tercera edad

Nivel de aplicación

Local

Titlu

Colaborare intergenerațională pe tot parcursul anului

Țara

Cipru

Competențe îmbunătățite și beneficii generale

Activarea seniorilor, sensibilitate și conștientizare pentru copii și părinți

Gătitul

Cursuri de dans

Cursuri TIC (învățarea seniorilor să se joace jocuri)

Citirea basmelor

Cântec

Grădinărit

Tip

Atelier de lucru

Grupuri țintă implicate

Seniori și copii de școală primară

Descriere

Această activitate este implementată în colaborare cu școlile primare din comunitatea locală pe tot parcursul anului și în special în zilele și sărbătorile speciale (de exemplu, Crăciunul). Obiectivul este dublu

1. Activați rezidenții din centrele de îngrijire pe termen lung, dați-le posibilitatea să împărtășească poveștile și cunoștințele lor cu copiii mici și
2. sensibilizarea și conștientizarea copiilor mici cu privire la populația în curs de îmbătrânire și la valoarea cunoștințelor și experiențelor lor în secolul modern.

Atelierele de colaborare includ mai multe ateliere de activare, printre care: Plantare-grădinărit, gătit delicatese tradiționale, povestiri, cântat cântece tradiționale, jocuri și meșteșuguri. Prin aceste ateliere, bătrânii și tinerii se întâlnesc pentru a învăța unii despre alții și pentru a reduce decalajul între generații prin experiențe distractive.

Materiale și resurse umane

În funcție de atelier: ghivece, plante, materiale de gătit etc.

Sfaturi

Pregătiți toate materialele înainte de a începe atelierul

Asigurați-vă că un moderator supraveghează activitățile

Fiți atenți atunci când vă adresați persoanelor cu demență din motive de siguranță (de exemplu, evitați să plasați în fața lor obiecte mici sau necomestibile).

Pasul 1. Ziua precedentă: Cercetați nevoile (de exemplu, rețeta care trebuie gătită, cântecele care trebuie cântate, jocurile care trebuie jucate).

Pasul 2. Ziua precedentă: Pregătiți materialele (de exemplu, cumpărați ingrediente pentru gătit, tipăriți versurile cântecelor, cumpărați materiale de artizanat).

Pasul 3. Ziua precedentă: Amenajarea sălii cu mese și scaune suficiente pentru toți participanții (se recomandă 4 bătrâni și 3 copii pe masă, plus un supraveghetor la 3 mese cu persoane cu capacități cognitive sau 1 supraveghetor la fiecare masă cu persoane cu demență).

Pasul 4. În ziua evenimentului: Așezați tabletele (curățați și așezați o față de masă lavabilă

Pasul 5. Împărțiți participanții pe masă în funcție de capacitate

Pasul 6. Aduceți la fiecare masă o cantitate de materiale și unelte (dacă este necesar) pentru toți participanții.

Pasul 7. Evitați contactul cu obiecte periculoase (de exemplu, cuțite) sau cu sobe. De exemplu, orice coacere poate fi făcută ulterior de o echipă mică de persoane sau de moderatorul

Principalele părți interesate

Școli primare, grădinițe, ONG-uri și unități de îngrijire a persoanelor vârstnice

Nivelul aplicației

Local

Tytuł

Całoroczna współpraca międzypokoleniowa

Kraj

Cypr

Podniesienie kompetencji i korzyści ogólne

Aktywizacja seniorów, wrażliwość i świadomość dla dzieci i rodziców

Gotowanie

Zajęcia taneczne

Zajęcia z zakresu ICT (nauka seniorów gry)

Czytanie bajek

Śpiewający

Ogrodnictwo

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy i dzieci ze szkół podstawowych

Opis

Działanie to realizowane jest we współpracy ze szkołami podstawowymi z terenu gminy przez cały rok, a szczególnie w dni i święta szczególne (np. Boże Narodzenie). Cel jest dwojaki:

1. aktywizacja mieszkańców opieki długoterminowej, upoważnienie ich do dzielenia się swoimi historiami i wiedzą z małymi dziećmi oraz
2. podniesienie świadomości i uwrażliwienie małych dzieci na starzenie się społeczeństwa oraz wartość ich wiedzy i doświadczeń w nowoczesnym wieku.

Warsztaty współpracy obejmują kilka warsztatów aktywizujących, w tym: sadzenie-ogrodnictwo, gotowanie tradycyjnych przysmaków, opowiadanie historii, śpiewanie tradycyjnych pieśni, gra w gry i rzemiosło. Dzięki tym warsztatom starsi i młodsi spotykają się razem, aby dowiedzieć się o sobie nawzajem i zniwelować przepaść międzypokoleniową poprzez zabawne doświadczenia.

Materiały i zasoby ludzkie

W zależności od warsztatu: doniczki, rośliny, materiał do gotowania itp.

Porady

Przygotuj wszystkie materiały przed rozpoczęciem warsztatów.

Upewnij się, że moderator nadzoruje działania.

Zachowaj ostrożność podczas angażowania osób z demencją ze względów bezpieczeństwa (np. unikaj stawiania przed nimi małych lub niejadalnych przedmiotów).

Krok 1. Poprzedni dzień: Zbadaj potrzeby (np. przepis, który należy ugotować, piosenki, które należy zaśpiewać, gry, w które należy zagrać).

Krok 2. Poprzedni dzień: Przygotuj materiały (np. Kup składniki do gotowania, wydrukuj tekst piosenki, kup materiały do craftingu).

Krok 3. Dzień wcześniej: Aranżacja sali ze stołami i krzesłami wystarczającymi dla wszystkich uczestników (zaleca się 4 osoby starsze i 3 dzieci na stół plus jeden opiekun na 3 stoły z osobami sprawnymi poznawczo lub 1 opiekun na stół z osobami z demencją).

Krok 4. W dniu imprezy: ustawienie stołów (oczyść i ustaw zmywalny obrus).

Krok 5. Podziel uczestników na stoły w zależności od pojemności.

Krok 6. Przynieś ilość wszystkich materiałów do każdego stołu oraz narzędzia (jeśli są potrzebne) dla wszystkich uczestników.

Krok 7. Unikaj kontaktu z niebezpiecznymi przedmiotami (np. nożami) lub piecami. Na przykład, wszelkie wypieki mogą być wykonane później przez mały zespół osób lub moderatora.

Kluczowi interesariusze

Szkoły Podstawowe, Przedszkola, Starsze organizacje pozarządowe i jednostki opiekuńcze

Poziom aplikacji

Lokalnie

Τίτλος

Διαγενεακή συνεργασία όλο το χρόνο

Χώρα

Κύπρος

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Ενεργοποίηση των ηλικιωμένων, ευαισθητοποίηση και ευαισθητοποίηση των παιδιών και των γονέων

Μαγείρεμα

Μαθήματα χορού

Μαθήματα ΤΠΕ (διδασκαλία ηλικιωμένων να παίζουν παιχνίδια)

Ανάγνωση παραμυθιών

Μαθαίνοντας τραγούδια

Κηπουρική

Τύπος

Εργαστήριο

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι και παιδιά δημοτικού σχολείου

Περιγραφή

Η δραστηριότητα αυτή υλοποιείται σε συνεργασία με δημοτικά σχολεία της τοπικής κοινότητας καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους και ιδιαίτερα σε ειδικές ημέρες και γιορτές (π.χ. Χριστούγεννα). Ο στόχος είναι διττός:

1. ενεργοποίηση κατοίκων μακροχρόνιας φροντίδας – δώστε τους τη δυνατότητα να μοιραστούν τις ιστορίες και τις γνώσεις τους με τα μικρά παιδιά
2. ευαισθητοποίηση των νέων απέναντι στη γήρανση του πληθυσμού και στην αξία των γνώσεων και των εμπειριών τους στον σύγχρονο αιώνα.

Τα συνεργατικά εργαστήρια περιλαμβάνουν διάφορα εργαστήρια ενεργοποίησης, όπως: Φύτευση-κηπουρική, μαγείρεμα παραδοσιακών εδεσμάτων, αφήγηση παραμυθιών, τραγούδι παραδοσιακών τραγουδιών, παιχνίδι και χειροτεχνία. Μέσα από αυτά τα εργαστήρια, ηλικιωμένοι και νέοι συναντιούνται για να μάθουν ο ένας για τον άλλον και να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ των γενεών μέσα από διασκεδαστικές εμπειρίες.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Ανάλογα με το εργαστήριο: γλάστρες, φυτά, υλικά μαγειρέματος κ.λπ.

Συμβουλές

Να έχετε όλο το υλικό έτοιμο πριν από την έναρξη του εργαστηρίου

Βεβαιωθείτε ότι ένας συντονιστής επιβλέπει τις δραστηριότητες

Να είστε προσεκτικοί όταν ασχολείστε με άτομα με άνοια για λόγους ασφαλείας (π.χ. αποφύγετε να τοποθετείτε μπροστά τους μικρά ή μη φαγώσιμα αντικείμενα).

Βήμα 1. Προηγούμενη ημέρα: Διερευνήστε τις ανάγκες (π.χ. τη συνταγή που πρέπει να μαγειρευτεί, τα τραγούδια που πρέπει να τραγουδηθούν, τα παιχνίδια που πρέπει να διεξαχθούν).

Βήμα 2. Προηγούμενη ημέρα: Προετοιμάστε τα υλικά (π.χ. Αγοράστε υλικά μαγειρικής, εκτυπώστε στίχους τραγουδιών, αγοράστε υλικά για χειροτεχνία).

Βήμα 3. Προηγούμενη ημέρα: Διαμόρφωση αίθουσας με τραπέζια και καρέκλες αρκετά για όλους τους συμμετέχοντες (συνιστώνται 4 ηλικιωμένοι και 3 παιδιά ανά τραπέζι συν ένας επόπτης ανά 3 τραπέζια με άτομα με νοητική ικανότητα ή 1 επόπτης ανά τραπέζι με άτομα με άνοια).

Βήμα 4. Την ημέρα της εκδήλωσης: Καθαρίστε και τοποθετήστε ένα τραπεζομάντιλο.

Βήμα 5. Χωρίστε τους συμμετέχοντες ανά τραπέζι ανάλογα με τη χωρητικότητα.

Βήμα 6. Φέρτε αρκετή ποσότητα των υλικών σε κάθε τραπέζι και εργαλεία (αν χρειάζεται) για όλους τους συμμετέχοντες.

Βήμα 7. Αποφύγετε την επαφή με επικίνδυνα αντικείμενα (π.χ. μαχαίρια) ή σόμπες. Για παράδειγμα, τυχόν ψήσιμο μπορεί να γίνει αργότερα από μια μικρή ομάδα ατόμων ή από τον συντονιστή.

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Δημοτικά σχολεία, νηπιαγωγεία, ΜΚΟ και μονάδες φροντίδας ηλικιωμένων

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents. The contents reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Erasmus+ Strategic partnership to develop open educational resources for intergenerational learning to commit together as citizens of the XXI century,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629