Title

Around the table

Country

Poland

Implemented by

Project „Wokół stołu” as part of the programme „Wolontariat Sanofi”

Competences enhanced and general benefits

How to make preparing meals and eating together a real meeting

Type

Activity

Target groups involved

Seniors, young people, adults

Description

Paweł is a cook and runs cooking workshops for people of different ages. He noticed that more and more participants complain that due to their daily hustle they rarely eat meals with their families. With the help of volunteers from Sanofi, he organised a series of family, integrating culinary meetings whose leitmotif became the table as an element creating a space for common cooking, experimentation and conversation. Most of the participants were pairs of grandmothers with their grandchildren, but there were also whole families representing three generations. It turned out that the experience was particularly special for participants from the middle generation and their parents. Each meeting consisted of preparing meals together using recipes suggested by Paul and each had a theme: quick breakfasts, lunch-boxes or healthy sweets for children. The workshops took place in various locations in Warsaw. The final of the project was an open-air dinner in Jazdów. Twenty-five people cooked together: a refreshing cooler, fresca paste with pesto, coconut chia pudding, and raspberry lemonade with rosemary.

Participants learnt about new dishes, the importance of reading labels on packageing and, above all, that preparing food and eating together is valuable and a great opportunity to get together.

Step 1: Idea for the workshop

Think about the idea for the meetings and the choice of recipes. Make sure the dishes are easy for the participants to repeat at home and that they are something new and challenging for them. Remember to choose seasonal ingredients. Let’s not be afraid to combine flavours and the fact that they may not suit someone else. What is important is a new, shared culinary experience.

Step 2: Site selection

It can be a rented culinary studio, a private flat or a piece of parkland, but also a library or a community centre. Access to water is key, it could even be a container with a tap. If you want to cook, you will need a cooker. You can do without a fridge – just put a small bottle of water in the freezer beforehand, and then put it in a bag with the products that need cooling.

Step 3: Purchasing products and preparing the space

It is worth investing in good quality food, original ingredients and organic products. Take care of the arrangement of the space, the products can be put all in one place or grouped according to recipes. Remember to prepare the right number of utensils so that there is enough for everyone.

Step 4: Integration of participants and cooking

We can propose an integrating game, e.g. the participants in pairs have to finish the sentence: “Our culinary adventure is…”. and illustrate it with a drawing. The result will be a gallery of culinary adventures, which can accompany us on the wall during the whole meeting.

Let the participants decide for themselves which dishes they will prepare. Invite them to come up with recipes and products grouped around them. If you are cooking with children, organise the work so that they can do as much as possible by themselves.

Step 5: Eating and reflecting together

When all the dishes are ready, let’s sit down at the table together, taste the food and just chat.

Let’s share. It is useful to invite the participants for a final round, to talk about their impressions, what they liked, what surprised them and what they didn’t like.

Finally, let’s clean up together.

Materials and human resources

Food products, cooking equipment, tables

Advice

We can propose a kind of game: We print the recipes in advance on separate sheets of paper, with a drawing/photograph on the other side of each sheet. We cut the sheets into several irregular pieces, so that we have a puzzle, and we put them in separate numbered bags. We distribute them in different places in the space where we work. We distribute maps with the locations to participants, so that they can find the bags and put the recipes together. This is a particularly attractive version for children.

Application level

Local

Resources

Association of Creative Initiatives “ę”

Título

En torno a la mesa

País

Polonia

Ejecutado por

Proyecto “Wokół stołu” en el marco del programa “Wolontariat Sanofi”

Competencias mejoradas y beneficios generales

Cómo hacer que preparar la comida y comer juntos sea un verdadero encuentro.

Tipo

Actividad

Grupos destinatarios

Mayores, jóvenes, adultos.

Descripción

Paweł es cocinero y dirige talleres de cocina para personas de distintas edades. Se dio cuenta de que cada vez más participantes se quejaban de que, debido a su ajetreo diario, rara vez comían en familia. Con la ayuda de voluntarios de Sanofi, organizó una serie de encuentros culinarios familiares e integradores cuyo “leitmotiv” pasó a ser la mesa como elemento creador de un espacio para la cocina en común, la experimentación y la conversación. La mayoría de los participantes eran parejas de abuelas con sus nietos, pero también había familias enteras que representaban a tres generaciones. Resultó que la experiencia fue especialmente especial para los participantes de la generación intermedia y sus padres. Cada reunión consistía en preparar comidas juntos con recetas sugeridas por Pawel y cada una tenía un tema: desayunos rápidos, fiambreras o dulces saludables para niños. Los talleres se celebraron en distintos lugares de Varsovia. El final del proyecto fue una cena al aire libre en Jazdów. Veinticinco personas cocinaron juntas: un refresco, pasta fresca con pesto, pudin de coco y chía, y limonada de frambuesa con romero.

Los participantes aprendieron nuevos platos, la importancia de leer las etiquetas de los envases y, sobre todo, que preparar la comida y comer juntos es valioso y una gran oportunidad para reunirse.

Paso 1: Idea para el taller

Piense en la idea de las reuniones y en la elección de las recetas. Asegúrate de que los platos sean fáciles de repetir en casa para los participantes y de que sean algo nuevo y desafiante para ellos. Recuerda elegir ingredientes de temporada. No tengamos miedo a combinar sabores y al hecho de que puedan no sentar bien a otra persona. Lo importante es una experiencia culinaria nueva y compartida.

Paso 2: Selección del emplazamiento

Puede ser un estudio culinario alquilado, un piso privado o un trozo de parque, pero también una biblioteca o un centro comunitario. El acceso al agua es clave, incluso podría ser un recipiente con un grifo. Si quieres cocinar, necesitarás una cocina. Se puede prescindir del frigorífico: basta con poner previamente una botellita de agua en el congelador, y luego meterla en una bolsa con los productos que necesitan refrigeración.

Paso 3: Comprar productos y preparar el espacio

Merece la pena invertir en alimentos de buena calidad, ingredientes originales y productos ecológicos. Cuida la disposición del espacio, los productos se pueden poner todos en el mismo sitio o agrupados según las recetas. Recuerda preparar el número adecuado de utensilios para que haya suficiente para todos.

Paso 4: Integración de los participantes y cocina

Podemos proponer un juego integrador, por ejemplo, los participantes por parejas tienen que terminar la frase “Nuestra aventura culinaria es…” e ilustrarla con un dibujo. El resultado será una galería de aventuras culinarias, que puede acompañarnos en la pared durante toda la reunión.

Deje que los participantes decidan por sí mismos qué platos prepararán. Invítalos a idear recetas y productos agrupados en torno a ellas. Si vas a cocinar con niños, organiza el trabajo de modo que puedan hacerlo solos el mayor tiempo posible.

Paso 5: Comer y reflexionar juntos

Cuando todos los platos estén listos, sentémonos juntos a la mesa, probemos la comida y charlemos.

Compartamos. Es útil invitar a los participantes a una ronda final, para que comenten sus impresiones, lo que les ha gustado, lo que les ha sorprendido y lo que no.

Por último, limpiemos juntos.

Materiales y recursos humanos

Productos alimenticios, equipos de cocina, mesas

Consejos

Podemos proponer una especie de juego: Imprimimos las recetas con antelación en hojas separadas, con un dibujo/fotografía en la otra cara de cada hoja. Cortamos las hojas en varias piezas irregulares, de forma que tengamos un puzzle, y las metemos en bolsas numeradas separadas. Las distribuimos en distintos lugares del espacio donde trabajamos. Repartimos mapas con las ubicaciones a los participantes, para que puedan encontrar las bolsas y armar las recetas. Es una versión especialmente atractiva para los niños.

Nivel de aplicación

Local

Recursos

Asociación de Iniciativas Creativas “ę”

Titlu

În jurul mesei

Țara

Polonia

Implementat de

Proiectul “Wokół stołu” ca parte a programului “Wolontariat Sanofi”

Competențe îmbunătățite și beneficii generale

Cum să faceți din pregătirea meselor și din a mânca împreună o adevărată întâlnire

Tip

Activitate

Grupuri țintă implicate

Seniori, tineri, adulți

Descriere

Paweł este bucătar și organizează ateliere de gătit pentru persoane de diferite vârste. El a observat că tot mai mulți participanți se plâng de faptul că, din cauza agitației zilnice, iau rareori masa cu familia. Cu ajutorul voluntarilor de la Sanofi, a organizat o serie de întâlniri culinare familiale, integratoare, al căror leitmotiv a devenit masa ca element care creează un spațiu de gătit în comun, de experimentare și de conversație. Majoritatea participanților au fost perechi de bunici cu nepoții lor, dar au existat și familii întregi reprezentând trei generații. S-a dovedit că experiența a fost deosebit de specială pentru participanții din generația de mijloc și pentru părinții acestora. Fiecare întâlnire a constat în pregătirea împreună a unor mese folosind rețete sugerate de Paul și fiecare a avut o temă: mic dejunuri rapide, cutii de prânz sau dulciuri sănătoase pentru copii. Atelierele de lucru au avut loc în diferite locații din Varșovia. Finalul proiectului a fost o cină în aer liber în Jazdów. Douăzeci și cinci de persoane au gătit împreună: o răcoritoare răcoritoare, pastă fresca cu pesto, budincă de chia cu nucă de cocos și limonadă de zmeură cu rozmarin.

Participanții au învățat despre noi feluri de mâncare, despre importanța citirii etichetelor de pe ambalaje și, mai presus de toate, despre faptul că prepararea mâncării și mâncatul împreună sunt valoroase și reprezintă o ocazie excelentă de a fi împreună.

Pasul 1: Ideea pentru atelier

Gândiți-vă la ideea întâlnirilor și la alegerea rețetelor. Asigurați-vă că felurile de mâncare sunt ușor de repetat acasă de către participanți și că sunt ceva nou și provocator pentru ei. Nu uitați să alegeți ingrediente de sezon. Să nu ne fie teamă să combinăm arome și de faptul că s-ar putea ca acestea să nu se potrivească altcuiva. Ceea ce este important este o experiență culinară nouă, împărtășită.

Pasul 2: Selectarea locației

Acesta poate fi un studio culinar închiriat, un apartament privat sau un parc, dar și o bibliotecă sau un centru comunitar. Accesul la apă este esențial, ar putea fi chiar un container cu un robinet. Dacă doriți să gătiți, veți avea nevoie de un aragaz. Vă puteți lipsi de un frigider – doar puneți în prealabil o sticlă mică de apă în congelator, iar apoi puneți-o într-o pungă cu produsele care trebuie răcite.

Pasul 3: Achiziționarea produselor și pregătirea spațiului

Merită să investiți în alimente de bună calitate, ingrediente originale și produse ecologice. Aveți grijă la amenajarea spațiului, produsele pot fi puse toate la un loc sau grupate în funcție de rețete. Nu uitați să pregătiți numărul potrivit de ustensile, astfel încât să fie suficient pentru toată lumea.

Etapa 4: Integrarea participanților și gătitul

Putem propune un joc de integrare, de exemplu, participanții în perechi trebuie să termine propoziția: “Aventura noastră culinară este…”. și să o ilustreze cu un desen. Rezultatul va fi o galerie de aventuri culinare, care ne poate însoți pe perete pe parcursul întregii întâlniri.

Lăsați participanții să decidă singuri ce feluri de mâncare vor pregăti. Invitați-i să vină cu rețete și produse grupate în jurul lor. Dacă gătiți cu copii, organizați munca astfel încât aceștia să poată face cât mai mult posibil singuri.

Pasul 5: Mâncați și reflectați împreună

Când toate felurile de mâncare sunt gata, să ne așezăm împreună la masă, să gustăm mâncarea și să stăm de vorbă.

Să împărtășim. Este util să invitați participanții la o rundă finală, pentru a vorbi despre impresiile lor, ce le-a plăcut, ce i-a surprins și ce nu le-a plăcut.

În cele din urmă, să facem curățenie împreună.

Materiale și resurse umane

Produse alimentare, echipamente de gătit, mese

Sfaturi

Putem propune un fel de joc: Tipărim rețetele în prealabil pe foi de hârtie separate, cu un desen/fotografie pe cealaltă parte a fiecărei foi. Tăiem foile în mai multe bucăți neregulate, astfel încât să avem un puzzle, și le punem în pungi separate și numerotate. Le distribuim în diferite locuri din spațiul în care lucrăm. Distribuim participanților hărți cu locațiile, astfel încât aceștia să poată găsi pungile și să pună laolaltă rețetele. Aceasta este o versiune deosebit de atractivă pentru copii.

Nivelul aplicației

Local

Resurse

Asociația Inițiativelor Creative “ę”

Tytuł

Wokół stołu

Kraj

Polska

Realizowane przez

Projekt “Wokół stołu” w ramach programu “Wolontariat Sanofi”

Podniesienie kompetencji i korzyści ogólne

Jak sprawić, by przygotowywanie posiłków i wspólne jedzenie stało się prawdziwym spotkaniem.

Typ

Działalność

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, młodzież, dorośli

Opis

Paweł jest kucharzem i prowadzi warsztaty kulinarne dla osób w różnym wieku. Zauważył, że coraz więcej uczestników skarży się, że z powodu codziennego zgiełku rzadko spożywa posiłki z rodziną. Z pomocą wolontariuszy z Sanofi zorganizował cykl rodzinnych, integracyjnych spotkań kulinarnych, których motywem przewodnim stał się stół jako element tworzący przestrzeń do wspólnego gotowania, eksperymentowania i rozmowy. Większość uczestników stanowiły pary babć z wnukami, ale były też całe rodziny reprezentujące trzy pokolenia. Okazało się, że doświadczenie to było szczególnie wyjątkowe dla uczestników ze średniego pokolenia i ich rodziców. Każde spotkanie polegało na wspólnym przygotowaniu posiłków z wykorzystaniem przepisów zaproponowanych przez Pawła i każde miało swój temat przewodni: szybkie śniadania, lunch-boxy czy zdrowe słodycze dla dzieci. Warsztaty odbywały się w różnych miejscach w Warszawie. Finałem projektu była kolacja w plenerze na Jazdowie. Dwadzieścia pięć osób wspólnie gotowało: orzeźwiający chłodnik, pastę fresca z pesto, kokosowy pudding chia oraz malinową lemoniadę z rozmarynem.

Uczestnicy dowiedzieli się o nowych potrawach, o tym jak ważne jest czytanie etykiet na opakowaniach, a przede wszystkim o tym, że wspólne przygotowywanie posiłków i jedzenie jest wartościowe i jest świetną okazją do spotkania.

Krok 1: Pomysł na warsztaty

Przemyśl pomysł na spotkania i wybór przepisów. Zadbaj o to, aby dania były łatwe do powtórzenia przez uczestników w domu oraz aby były dla nich czymś nowym i stanowiącym wyzwanie. Pamiętajmy, aby wybierać składniki sezonowe. Nie bójmy się łączenia smaków i tego, że komuś mogą one nie pasować. Ważne jest nowe, wspólne doświadczenie kulinarne.

Krok 2: Wybór miejsca

Może to być wynajęte studio kulinarne, prywatne mieszkanie lub kawałek parku, ale także biblioteka czy dom kultury. Kluczowy jest dostęp do wody, może to być nawet pojemnik z kranem. Jeśli chcesz gotować, potrzebna będzie kuchenka. Można obejść się bez lodówki – wystarczy wcześniej włożyć do zamrażarki małą butelkę wody, a następnie włożyć ją do torby z produktami, które wymagają schłodzenia.

Krok 3: Zakup produktów i przygotowanie przestrzeni

Warto zainwestować w dobrej jakości żywność, oryginalne składniki i produkty ekologiczne. Zadbaj o aranżację przestrzeni, produkty można umieścić wszystkie w jednym miejscu lub pogrupować według przepisów. Pamiętaj o przygotowaniu odpowiedniej liczby naczyń, aby dla każdego starczyło.

Krok 4: Integracja uczestników i gotowanie

Możemy zaproponować zabawę integracyjną, np. uczestnicy w parach muszą dokończyć zdanie: “Nasza przygoda kulinarna to…”. i zilustrować je rysunkiem. W efekcie powstanie galeria przygód kulinarnych, która może nam towarzyszyć na ścianie przez całe spotkanie.

Niech uczestnicy sami zdecydują, jakie dania przygotują. Zaproś ich do wymyślania przepisów i produktów zgrupowanych wokół nich. Jeśli gotujesz z dziećmi, zorganizuj pracę tak, aby jak najwięcej mogły zrobić same.

Krok 5: Wspólne jedzenie i refleksja

Gdy wszystkie potrawy będą gotowe, usiądźmy razem przy stole, skosztujmy potraw i po prostu porozmawiajmy.

Podzielmy się. Warto zaprosić uczestników na podsumowanie, by opowiedzieli o swoich wrażeniach, co im się podobało, co ich zaskoczyło, a co nie.

Na koniec posprzątajmy razem.

Materiały i zasoby ludzkie

Produkty spożywcze, sprzęt do gotowania, stoły

Porady

Możemy zaproponować rodzaj gry: Przepisy drukujemy wcześniej na osobnych kartkach, z rysunkiem/zdjęciem na drugiej stronie każdej kartki. Arkusze tniemy na kilka nieregularnych kawałków, tak by powstała układanka, i wkładamy je do osobnych ponumerowanych torebek. Rozkładamy je w różnych miejscach w przestrzeni, w której pracujemy. Uczestnikom rozdajemy mapy z lokalizacjami, aby mogli odnaleźć woreczki i ułożyć przepisy. Jest to wersja szczególnie atrakcyjna dla dzieci.

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych “ę”

Τίτλος

Γύρω από το τραπέζι

Χώρα

Πολωνία

Υλοποιήθηκε από

Σχέδιο “Wokół stołu” στο πλαίσιο του προγράμματος “Wolontariat Sanofi”

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Πώς να κάνετε την προετοιμασία των γευμάτων και το φαγητό μαζί μια πραγματική συνάντηση

Τύπος

Δραστηριότητα

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι, νέοι, ενήλικες

Περιγραφή

Ο Paweł είναι μάγειρας και διοργανώνει εργαστήρια μαγειρικής για άτομα διαφόρων ηλικιών. Παρατήρησε ότι όλο και περισσότεροι συμμετέχοντες παραπονιούνται ότι λόγω της καθημερινής τους δουλειάς σπάνια τρώνε γεύματα με τις οικογένειές τους. Με τη βοήθεια εθελοντών από τη Sanofi, οργάνωσε μια σειρά οικογενειακών, ενοποιητικών γαστρονομικών συναντήσεων, των οποίων κύριο μοτίβο έγινε το τραπέζι ως στοιχείο που δημιουργεί ένα χώρο για κοινό μαγείρεμα, πειραματισμό και συζήτηση. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες ήταν ζευγάρια γιαγιάδων με τα εγγόνια τους, αλλά υπήρχαν και ολόκληρες οικογένειες που εκπροσωπούσαν τρεις γενιές. Αποδείχθηκε ότι η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ξεχωριστή για τους συμμετέχοντες από τη μεσαία γενιά και τους γονείς τους. Κάθε συνάντηση περιελάμβανε την κοινή προετοιμασία γευμάτων χρησιμοποιώντας συνταγές που πρότεινε ο Paul και κάθε μία είχε ένα θέμα: γρήγορο πρωινό, μεσημεριανά κουτιά ή υγιεινά γλυκά για τα παιδιά. Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν σε διάφορες τοποθεσίες στη Βαρσοβία. Το τελικό του προγράμματος ήταν ένα υπαίθριο δείπνο στο Jazdów. Είκοσι πέντε άτομα μαγείρεψαν μαζί: ένα δροσιστικό δροσιστικό, φρέσκα μακαρονάδα με πέστο, πουτίγκα καρύδας chia και λεμονάδα βατόμουρο με δεντρολίβανο.

Οι συμμετέχοντες έμαθαν νέα πιάτα, τη σημασία της ανάγνωσης των ετικετών στις συσκευασίες και, πάνω απ’ όλα, ότι η προετοιμασία του φαγητού από όλους μαζί είναι μία πολύτιμη και εξαιρετική ευκαιρία για να βρεθεί όλη η οικογένεια μαζί.  

Βήμα 1: Ιδέα για το εργαστήριο

Σκεφτείτε την ιδέα για τις συναντήσεις και την επιλογή των συνταγών. Βεβαιωθείτε ότι τα πιάτα είναι εύκολα για τους συμμετέχοντες να τα επαναλάβουν στο σπίτι και ότι αποτελούν κάτι νέο και προκλητικό για αυτούς. Θυμηθείτε να επιλέγετε εποχιακά υλικά. Ας μη φοβηθούμε να συνδυάσουμε γεύσεις και το γεγονός ότι μπορεί να μην ταιριάζουν σε κάποιον άλλον. Αυτό που έχει σημασία είναι μια νέα, κοινή γαστρονομική εμπειρία.

Βήμα 2: Επιλογή τοποθεσίας

Μπορεί να είναι ένα νοικιασμένο μαγειρικό στούντιο, ένα ιδιωτικό διαμέρισμα ή ένα κομμάτι πάρκου, αλλά και μια βιβλιοθήκη ή ένα κοινοτικό κέντρο. Η πρόσβαση σε νερό είναι το κλειδί, θα μπορούσε ακόμη και να είναι ένα δοχείο με βρύση. Αν θέλετε να μαγειρέψετε, θα χρειαστείτε μια κουζίνα. Μπορείτε να τα καταφέρετε χωρίς ψυγείο – απλά βάλτε ένα μικρό μπουκάλι νερό στην κατάψυξη από πριν και στη συνέχεια βάλτε το σε μια σακούλα με τα προϊόντα που χρειάζονται ψύξη.

Βήμα 3: Αγορά προϊόντων και προετοιμασία του χώρου

Αξίζει να επενδύσετε σε τρόφιμα καλής ποιότητας, πρωτότυπα συστατικά και βιολογικά προϊόντα. Φροντίστε για τη διαρρύθμιση του χώρου, ώστε τα προϊόντα να τοποθετηθούν όλα σε ένα μέρος ή να ομαδοποιηθούν ανάλογα με τις συνταγές. Θυμηθείτε να προετοιμάσετε τον κατάλληλο αριθμό σκευών, ώστε να υπάρχουν αρκετά για όλους.

Βήμα 4: Ενσωμάτωση των συμμετεχόντων και μαγείρεμα

Μπορούμε να προτείνουμε ένα παιχνίδι ολοκλήρωσης, π.χ. οι συμμετέχοντες σε ζευγάρια πρέπει να ολοκληρώσουν την πρόταση: “Η γαστρονομική μας περιπέτεια είναι…”. και να την απεικονίσουν με ένα σχέδιο. Το αποτέλεσμα θα είναι μια γκαλερί γαστρονομικών περιπετειών, η οποία μπορεί να μας συνοδεύει στον τοίχο καθ’ όλη τη διάρκεια της συνάντησης.

Αφήστε τους συμμετέχοντες να αποφασίσουν οι ίδιοι ποια πιάτα θα ετοιμάσουν. Ζητήστε τους να σκεφτούν συνταγές και προϊόντα που θα ομαδοποιηθούν γύρω από αυτές. Αν μαγειρεύετε με παιδιά, οργανώστε την εργασία, έτσι ώστε να μπορούν να κάνουν όσο το δυνατόν περισσότερα από μόνα τους.

Βήμα 5: Τρώγοντας μαζί

Όταν όλα τα πιάτα είναι έτοιμα, ας καθίσουμε όλοι μαζί στο τραπέζι, ας δοκιμάσουμε το φαγητό και ας κουβεντιάσουμε.

Ας το μοιραστούμε. Είναι χρήσιμο να καλέσετε τους συμμετέχοντες για έναν τελικό γύρο, για να μιλήσουν για τις εντυπώσεις τους, τι τους άρεσε, τι τους εξέπληξε και τι δεν τους άρεσε.

Τέλος, ας καθαρίσουμε μαζί.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Προϊόντα διατροφής, εξοπλισμός μαγειρέματος, τραπέζια

Συμβουλές

Μπορούμε να προτείνουμε ένα είδος παιχνιδιού: Εκτυπώνουμε τις συνταγές εκ των προτέρων σε ξεχωριστά φύλλα χαρτιού, με ένα σχέδιο/φωτογραφία στην άλλη πλευρά κάθε φύλλου. Κόβουμε τα φύλλα σε πολλά ακανόνιστα κομμάτια, ώστε να έχουμε ένα παζλ, και τα τοποθετούμε σε ξεχωριστές αριθμημένες σακούλες. Έπειτα, τα μοιράζουμε σε διαφορετικά σημεία του χώρου όπου εργαζόμαστε. Ακόμα, μοιράζουμε χάρτες με τις τοποθεσίες, ώστε οι συμμετέχοντες να μπορούν να βρουν τις σακούλες και να συναρμολογήσουν τις συνταγές. Αυτή είναι μια πολύ ευχάριστη δραστηριότητα, ιδιαίτερα για τα παιδιά.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Πόροι

Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών “ę”

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Erasmus+ Strategic partnership to develop open educational resources for intergenerational learning to commit together as citizens of the XXI century,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629