Title

STAR. Generations

Country

Poland

Implemented by

The Association „Perłowa”, Starachowice

Competences enhanced and general benefits

The main aim of the project is to involve seniors (both more and less active) in new activities, giving them the feeling that their knowledge and experience are valued. It is also a meeting of generations, broadening children’s and young people’s knowledge of the locality, thus strengthening local patriotism.

Type

Workshop

Target groups involved

Participants in the project are older people who are connected to the area and interested in its history, geography and nature. The recipients are children and young people, for whom it is an opportunity to acquire new knowledge and have fun.

Description

Step 1: Form a volunteer group and prepare

Even if your locality is not associated with a factory like Star, it certainly has history, traditions and places worth recalling, showing and popularizing. Perhaps a local craft tradition, unique natural phenomena, specific architecture? natural phenomena, specific architecture?

Ask yourselves whether you are ready to form a group of volunteers who will be involved in a project lasting several months. Think of a local institution or organization that could support your activities. Contact them and together look for ways to fund them. You will also need a venue for meetings.

Make a preliminary action plan and divide up the tasks.

Step 2: Promotion

Publish information about the game development initiative and the first meeting on your website, create a Facebook event, ask friendly local institutions and organizations to share it. Contact the local media. Make posters inviting people to the meeting and to take part in the preparation of the game. in the preparation of the game. Invite friends and neighbors of senior citizens.

Take photos while you are working on the game and publish them in real time.

Step 3: Developing the game

For the first meeting, print out several copies of a map (large format) of your town or area.

With the map in front of you, discuss what important and interesting places should be on it. Mark them with coloured markers, so that each color corresponds to a category, such as history, nature, local legends and mysteries, or important such as history, nature, local legends and mysteries, or an important event in the area, or perhaps a place just like Star. Divide into thematic teams according to your interests and distribute maps to each subgroup. Then get together

Then meet in teams, talk to experts, gather new information, look for interesting details in the library, archive, museum or parish. You will certainly find senior experts to help you. Everything make notes and mark everything on a map. When you think you’ve covered everything, join up the dots and meet again to map out the information. to put it all on one main map, which will become the board project.

The operation of the game and its rules can be based on a scheme such as Chinese, mushroom or monopoly (but then remember to check that you are not infringing copyright). If you want to create a completely new, original

If you want to create a completely new, original concept, which will be more complicated and require players to have thematic knowledge, it is best to look for an expert – maybe you have one among your friends, or maybe there is a board games section in your community centre.

To fine-tune the game, you will need up to a dozen meetings and trial games. Hire a graphic designer and find a company to produce the whole thing: boards, cards, dice, pawns, instructions and boxes.

Calculate the number of copies to be distributed to schools, libraries, cultural centres, cafés, senior citizens’ clubs and homes, as well as to organisations that want to promote the game. and senior citizens’ homes, as well as to the organisations that support the project.

Step 4: Presentation of the game and conclusion

Offer the primary school an intergenerational game for pupils and seniors. This will be an opportunity

to present the game to a wider audience and tell them about the initiative. Invite the local media to this event.

Close the project with an outdoor event – walks along the different thematic routes, guided by senior citizens.

Materials and human resources

Key people in the project:

• coordinators (two people, one of whom deals with organizational matters and the other is responsible for working with people: volunteers and experts);
• a group of committed volunteers.

Key stakeholders

A group of willing seniors who have a broad knowledge of local history and nature, in cooperation with an institution/organization.

Application level

Organizational

Resources

Model project “STAR. Generations”

Starachowice – the hero of two board games

Starachowice – the hero of two board games

Título

STAR. Generaciones

País

Polonia

Ejecutado por

Asociación “Perłowa”, Starachowice

Competencias mejoradas y beneficios generales

El principal objetivo del proyecto es implicar a los mayores (tanto a los más activos como a los menos) en nuevas actividades, dándoles la oportunidad de que se valoren sus conocimientos y experiencia. También es un encuentro de generaciones, que amplía el conocimiento de la localidad por parte de niños y jóvenes, reforzando así el patrimonio local.

Tipo

Taller

Grupos destinatarios

Los participantes en el proyecto son personas mayores vinculadas a la zona e interesadas en su historia, geografía y naturaleza. Los destinatarios son niños y jóvenes, para quienes es una oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y divertirse.

Descripción

Paso 1: Formar un grupo de voluntarios y prepararse

Aunque su localidad no esté asociada a una fábrica como STAR, seguro que tiene historia, tradiciones y lugares que merece la pena recordar, mostrar y popularizar. Tal vez una tradición artesanal local, paisajes naturales únicos, arquitectura local, …

Pregúntese si están preparados para formar un grupo de voluntarios que participarán en un proyecto de varios meses de duración. Piensen en una institución u organización local que pueda apoyar sus actividades. Pónganse en contacto con ellos y busquen juntos la manera de financiarlas. También necesitaréis un local para las reuniones.

Elabore un plan de acción preliminar y divida las tareas.

Paso 2: Promoción

Publica información sobre la iniciativa de desarrollo de juegos y la primera reunión en tu página web, crea un evento en Facebook, pide a instituciones y organizaciones locales amigas que lo compartan. Ponte en contacto con los medios de comunicación locales. Haz carteles invitando a la gente a la reunión y a participar en la preparación del juego. Invita a amigos y vecinos de personas mayores.

Haz fotos mientras trabajas en el juego y publícalas en tiempo real.

Paso 3: Desarrollo del juego

Para la primera reunión, imprime varias copias de un mapa (de gran formato) de tu ciudad o zona.

Con el mapa delante, discute qué lugares importantes e interesantes deberían figurar en él. Márcalos con rotuladores de colores, de modo que cada color corresponda a una categoría, como historia, naturaleza, leyendas y misterios locales, o un acontecimiento importante de la zona, o tal vez un lugar como STAR. Divídanse en equipos temáticos según sus intereses y distribuyan mapas a cada subgrupo.

A continuación, reúnanse en equipos, hablen con expertos, recaben nueva información, busquen detalles interesantes en la biblioteca, el archivo, el museo o la parroquia. Seguro que encuentras expertos que te ayuden. Toma notas de todo y márcalo todo en un mapa. Cuando creas que lo has cubierto todo, une los puntos y reúnete de nuevo para trazar un mapa de la información. Para ponerlo todo en un mapa principal, que se convertirá en el proyecto del grupo.

El funcionamiento del juego y sus reglas pueden basarse en un esquema como el chino, la seta o el monopoly (pero entonces recuerda comprobar que no estás infringiendo los derechos de autor).

Si quieres crear un concepto completamente nuevo y original, que será más complicado y requerirá que los jugadores tengan conocimientos temáticos, lo mejor es que busques a un experto: tal vez tengas uno entre tus amigos, o quizá haya una sección de juegos de mesa en tu centro comunitario.

Para afinar el juego, necesitarás hasta una docena de reuniones y partidas de prueba. Contrata a un diseñador gráfico y busca una empresa que lo produzca todo: tableros, cartas, dados, peones, instrucciones y cajas.

Calcule el número de ejemplares que se distribuirán en escuelas, bibliotecas, centros culturales, cafeterías, clubes de la tercera edad y hogares, así como en las organizaciones que deseen promocionar el juego. Y, hogares de la tercera edad así como en las organizaciones que apoyen el proyecto.

Paso 4: Presentación del juego y conclusión

Ofrecer a la escuela primaria un juego intergeneracional para alumnos y mayores. Será una oportunidad para presentar el juego a un público más amplio y hablarles de la iniciativa. Invita a los medios de comunicación locales a este acto.

Cerrar el proyecto con un acto al aire libre: paseos por las distintas rutas temáticas, guiados por personas mayores.

Materiales y recursos humanos

Personas clave en el proyecto:

• coordinadores (dos personas, una de las cuales se ocupa de las cuestiones organizativas y la otra del trabajo con las personas: voluntarios y expertos);
• un grupo de voluntarios comprometidos.

Principales interesados

Grupo de personas mayores dispuestas a participar que tengan un amplio conocimiento de la historia y la naturaleza locales, en cooperación con una institución/organización.

Nivel de aplicación

Organización

Recursos

Proyecto modelo “STAR. Generaciones”

Starachowice: el héroe de dos juegos de mesa

Starachowice: el héroe de dos juegos de mesa

Titlu

STAR. Generații

Țara

Polonia

Implementat de

Asociația “Perłowa”, Starachowice

Competențe îmbunătățite și beneficii generale

Scopul principal al proiectului este de a implica persoanele în vârstă (atât cele mai active, cât și cele mai puțin active) în noi activități, dându-le sentimentul că cunoștințele și experiența lor sunt apreciate. Este, de asemenea, o întâlnire a generațiilor, lărgind cunoștințele copiilor și tinerilor despre localitate, consolidând astfel patriotismul local.

Tip

Atelier de lucru

Grupuri țintă implicate

Participanții la proiect sunt persoane în vârstă care au legături cu zona și sunt interesate de istoria, geografia și natura acesteia. Beneficiarii sunt copii și tineri, pentru care este o oportunitate de a dobândi noi cunoștințe și de a se distra.

Descriere

Pasul 1: Formați un grup de voluntari și pregătiți-vă

Chiar dacă localitatea dumneavoastră nu este asociată cu o fabrică precum Star, cu siguranță are o istorie, tradiții și locuri care merită să fie amintite, prezentate și popularizate. Poate o tradiție meșteșugărească locală, fenomene naturale unice, arhitectură specifică? fenomene naturale, arhitectură specifică?

Întrebați-vă dacă sunteți pregătiți să formați un grup de voluntari care să se implice într-un proiect de câteva luni. Gândiți-vă la o instituție sau o organizație locală care ar putea să vă sprijine activitățile. Contactați-le și căutați împreună modalități de finanțare. Veți avea nevoie, de asemenea, de un sediu pentru întâlniri.

Elaborați un plan de acțiune preliminar și împărțiți sarcinile.

Pasul 2: Promovarea

Publicați informații despre inițiativa de dezvoltare a jocului și despre prima întâlnire pe site-ul dumneavoastră, creați un eveniment pe Facebook, cereți instituțiilor și organizațiilor locale prietenoase să le distribuie. Contactați presa locală. Faceți afișe prin care să invitați oamenii la întâlnire și să participe la pregătirea jocului. la pregătirea jocului. Invitați prieteni și vecini ai persoanelor în vârstă.

Faceți fotografii în timp ce lucrați la joc și publicați-le în timp real.

Etapa 3: Dezvoltarea jocului

Pentru prima întâlnire, tipăriți mai multe exemplare ale unei hărți (format mare) a orașului sau a zonei dumneavoastră.

Cu harta în fața voastră, discutați despre locurile importante și interesante care ar trebui să se afle pe ea. Marcați-le cu markere colorate, astfel încât fiecare culoare să corespundă unei categorii, cum ar fi istoria, natura, legendele și misterele locale, sau importante, cum ar fi istoria, natura, legendele și misterele locale, sau un eveniment important din zonă, sau poate un loc la fel ca Star. Împărțiți-vă în echipe tematice în funcție de interesele dumneavoastră și distribuiți hărțile fiecărui subgrup. Apoi adunați-vă împreună

Apoi, întâlniți-vă în echipe, discutați cu experți, adunați informații noi, căutați detalii interesante în bibliotecă, arhivă, muzeu sau parohie. Veți găsi cu siguranță experți seniori care să vă ajute. Totul se notează și marcați totul pe o hartă. Când credeți că ați acoperit totul, uniți punctele și întâlniți-vă din nou pentru a cartografia informațiile. pentru a pune totul pe o hartă principală, care va deveni proiectul de bord.

Funcționarea jocului și regulile sale se pot baza pe o schemă precum cea chinezească, ciuperca sau monopolul (dar nu uitați să verificați dacă nu încălcați drepturile de autor). Dacă doriți să creați un joc complet nou, original

Dacă doriți să creați un concept complet nou, original, care va fi mai complicat și va necesita ca jucătorii să aibă cunoștințe tematice, cel mai bine este să căutați un expert – poate aveți unul printre prieteni sau poate există o secțiune de jocuri de societate în centrul dvs. comunitar.

Pentru a pune la punct jocul, veți avea nevoie de până la o duzină de întâlniri și jocuri de probă. Angajați un grafician și găsiți o companie care să producă totul: planșe, cărți, zaruri, pioni, instrucțiuni și cutii.

Calculați numărul de exemplare care vor fi distribuite în școli, biblioteci, centre culturale, cafenele, cluburi și cămine de bătrâni, precum și în organizațiile care doresc să promoveze jocul. și cămine de bătrâni, precum și în organizațiile care sprijină proiectul.

Etapa 4: Prezentarea jocului și concluzia

Oferiți școlii primare un joc intergenerațional pentru elevi și seniori. Aceasta va fi o oportunitate

pentru a prezenta jocul unui public mai larg și pentru a le vorbi despre această inițiativă. Invitați presa locală la acest eveniment.

Încheiem proiectul cu un eveniment în aer liber – plimbări de-a lungul diferitelor trasee tematice, ghidate de persoane în vârstă.

Materiale și resurse umane

Persoane cheie în cadrul proiectului:

• coordonatori (două persoane, dintre care una se ocupă de aspectele organizatorice, iar cealaltă este responsabilă de lucrul cu oamenii: voluntari și experți);
• un grup de voluntari dedicați.

Principalele părți interesate

Un grup de seniori voluntari care au cunoștințe vaste despre istoria și natura locală, în cooperare cu o instituție/organizație.

Nivelul aplicației

Organizațional

Resurse

Proiectul model “STAR. Generații”

Starachowice – eroul a două jocuri de societate

Starachowice – eroul a două jocuri de societate

Tytuł

STAR. Pokolenia

Kraj

Polska

Realizowane przez

Stowarzyszenie “Perłowa”, Starachowice

Podniesienie kompetencji i korzyści ogólne

Głównym celem projektu jest zaangażowanie seniorów (zarówno tych bardziej jak i mniej aktywnych) w nowe działania, dające im poczucie, że ich wiedza i doświadczenie są doceniane. Jest to również spotkanie pokoleń, poszerzenie wiedzy dzieci i młodzieży o miejscowości, a tym samym wzmocnienie patriotyzmu lokalnego.

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Uczestnikami projektu są osoby starsze, związane z terenem i zainteresowane jego historią, geografią i przyrodą. Odbiorcami są dzieci i młodzież, dla których jest to okazja do zdobycia nowej wiedzy i dobrej zabawy.

Opis

Krok 1: Utworzenie grupy wolontariuszy i przygotowanie

Nawet jeśli Twoja miejscowość nie kojarzy się z fabryką taką jak Star, to z pewnością ma historię, tradycje i miejsca, które warto przypomnieć, pokazać i spopularyzować. Może lokalna tradycja rzemieślnicza, unikalne zjawiska przyrodnicze, specyficzna architektura? zjawiska przyrodnicze, specyficzna architektura?

Zadajcie sobie pytanie, czy jesteście gotowi na stworzenie grupy wolontariuszy, którzy będą zaangażowani w kilkumiesięczny projekt. Pomyślcie o lokalnej instytucji lub organizacji, która mogłaby wesprzeć Wasze działania. Skontaktujcie się z nimi i wspólnie poszukajcie sposobów na ich sfinansowanie. Będziecie też potrzebowali miejsca na spotkania.

Zrób wstępny plan działania i podziel zadania.

Krok 2: Promocja

Opublikujcie informacje o inicjatywie tworzenia gier i pierwszym spotkaniu na swojej stronie internetowej, stwórzcie wydarzenie na Facebooku, poproście zaprzyjaźnione instytucje i organizacje lokalne o udostępnienie. Skontaktujcie się z lokalnymi mediami. Wykonaj plakaty zapraszające na spotkanie i do wzięcia udziału w przygotowaniu gry. w przygotowaniu gry. Zaproś znajomych i sąsiadów seniorów.

Rób zdjęcia podczas pracy nad grą i publikuj je w czasie rzeczywistym.

Krok 3: Opracowanie gry

Na pierwsze spotkanie wydrukuj kilka kopii mapy (duży format) swojej miejscowości lub okolicy.

Mając przed sobą mapę, omówcie, jakie ważne i ciekawe miejsca powinny się na niej znaleźć. Zaznaczcie je kolorowymi markerami, tak aby każdy kolor odpowiadał jakiejś kategorii, np. historia, przyroda, lokalne legendy i tajemnice, czy ważne np. historia, przyroda, lokalne legendy i tajemnice, czy ważne wydarzenie w okolicy, a może miejsce takie jak Star. Podzielcie się na zespoły tematyczne zgodnie z zainteresowaniami i rozdajcie mapy każdej podgrupie. Następnie zbierzcie się razem

Następnie spotykajcie się w zespołach, rozmawiajcie z ekspertami, zbierajcie nowe informacje, szukajcie ciekawych szczegółów w bibliotece, archiwum, muzeum czy parafii. Na pewno znajdziecie starszych ekspertów, którzy wam pomogą. Wszystko notujcie i zaznaczajcie na mapie. Kiedy uznacie, że wszystko uwzględniliście, połączcie kropki i spotkajcie się ponownie, aby nanieść informacje na mapę. aby umieścić to wszystko na jednej głównej mapie, która stanie się projektem tablicy.

Działanie gry i jej zasady mogą być oparte na schemacie takim jak chińczyk, grzybek czy monopol (ale wtedy pamiętaj, żeby sprawdzić, czy nie naruszasz praw autorskich). Jeśli chcesz stworzyć zupełnie nowy, oryginalny

Jeśli chcesz stworzyć zupełnie nową, oryginalną koncepcję, która będzie bardziej skomplikowana i wymagająca od graczy wiedzy tematycznej, najlepiej poszukać eksperta – może masz takiego wśród znajomych, a może w Twoim domu kultury działa sekcja gier planszowych.

Aby dopracować grę, będziesz potrzebował nawet kilkunastu spotkań i próbnych rozgrywek. Zatrudnij grafika i znajdź firmę, która wyprodukuje całość: plansze, karty, kostki, pionki, instrukcję i pudełka.

Oblicz liczbę egzemplarzy do rozdania w szkołach, bibliotekach, ośrodkach kultury, kawiarniach, klubach i domach seniora, a także w organizacjach, które chcą promować grę. i domach seniora, a także w organizacjach wspierających projekt.

Krok 4: Prezentacja gry i podsumowanie

Zaproponuj szkole podstawowej grę międzypokoleniową dla uczniów i seniorów. Będzie to okazja

aby zaprezentować grę szerszej publiczności i opowiedzieć o inicjatywie. Zaproś na to wydarzenie lokalne media.

Zamknięcie projektu imprezą plenerową – spacerami po poszczególnych trasach tematycznych, prowadzonymi przez seniorów.

Materiały i zasoby ludzkie

Kluczowe osoby w projekcie:

• koordynatorzy (dwie osoby, z których jedna zajmuje się sprawami organizacyjnymi, a druga odpowiada za pracę z ludźmi: wolontariuszami i ekspertami);
• grupa zaangażowanych wolontariuszy.

Kluczowi interesariusze

Grupa chętnych seniorów, posiadających szeroką wiedzę z zakresu historii i przyrody lokalnej, we współpracy z instytucją/organizacją.

Poziom aplikacji

Organizacyjne

Zasoby

Projekt modelowy “STAR. Pokolenia”

Starachowice – bohater dwóch gier planszowych

Starachowice – bohater dwóch gier planszowych

Τίτλος

STAR. Γενιές

Χώρα

Πολωνία

Υλοποιήθηκε από

Η Ένωση “Perłowa”, Starachowice

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Ο κύριος στόχος του έργου είναι η συμμετοχή των ηλικιωμένων (τόσο των περισσότερο όσο και των λιγότερο δραστήριων) σε νέες δραστηριότητες, δίνοντάς τους την αίσθηση ότι οι γνώσεις και η εμπειρία τους εκτιμώνται. Είναι, επίσης, μια συνάντηση γενεών, διευρύνοντας τις γνώσεις των παιδιών και των νέων για τον τόπο τους, ενισχύοντας έτσι τον τοπικό πατριωτισμό.

Τύπος

Εργαστήριο

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα είναι ηλικιωμένοι που συνδέονται με την περιοχή και ενδιαφέρονται για την ιστορία, τη γεωγραφία και τη φύση. Οι αποδέκτες είναι τα παιδιά και οι νέοι, για τους οποίους είναι μια ευκαιρία να αποκτήσουν νέες γνώσεις και να διασκεδάσουν.

Περιγραφή

Βήμα 1: Σχηματίστε μια ομάδα εθελοντών και προετοιμαστείτε

Ακόμα και αν ο τόπος σας δεν συνδέεται με ένα εργοστάσιο όπως το Star, σίγουρα έχει ιστορία, παραδόσεις και μέρη που αξίζει να θυμάστε, να παρουσιάσετε και να τα καθορίσετε ως δημοφιλή. Ίσως μια τοπική βιοτεχνική παράδοση, μοναδικά φυσικά φαινόμενα, ιδιαίτερη αρχιτεκτονική; φυσικά φαινόμενα, ιδιαίτερη αρχιτεκτονική;

Αναρωτηθείτε αν είστε έτοιμοι να σχηματίσετε μια ομάδα εθελοντών που θα συμμετάσχουν σε ένα έργο διάρκειας αρκετών μηνών. Σκεφτείτε ένα τοπικό ίδρυμα ή οργανισμό που θα μπορούσε να υποστηρίξει τις δραστηριότητές σας. Επικοινωνήστε μαζί τους και αναζητήστε από κοινού τρόπους χρηματοδότησης. Θα χρειαστείτε επίσης έναν χώρο για τις συναντήσεις σας. Τέλος, καταρτίστε ένα προκαταρκτικό σχέδιο δράσης και κατανείμετε τα καθήκοντα.

Βήμα 2: Προώθηση

Δημοσιεύστε πληροφορίες σχετικά με την πρωτοβουλία ανάπτυξης παιχνιδιών και την πρώτη συνάντηση στον ιστότοπό σας. Δημιουργήστε μια εκδήλωση στο Facebook και ζητήστε από φιλικά τοπικά ιδρύματα και οργανώσεις να τις κοινοποιήσουν, επικοινωνόντας με τα τοπικά μέσα ενημέρωσης. Φτιάξτε αφίσες με τις οποίες προσκαλείτε τον κόσμο στη συνάντηση τη συμμετοχή του στην προετοιμασία του παιχνιδιού. Προσκαλέστε τους φίλους και τους γείτονες των ηλικιωμένων πολιτών. Τραβήξτε φωτογραφίες, ενώ εργάζεστε στο παιχνίδι, και δημοσιεύστε τις σε πραγματικό χρόνο.

Βήμα 3: Ανάπτυξη του παιχνιδιού

Για την πρώτη συνάντηση, εκτυπώστε πολλά αντίγραφα ενός χάρτη (μεγάλου μεγέθους) της πόλης ή της περιοχής σας.

Με τον χάρτη μπροστά σας, συζητήστε ποια σημαντικά και ενδιαφέροντα μέρη πρέπει να υπάρχουν σε αυτόν. Σημειώστε τα με χρωματιστούς μαρκαδόρους, έτσι ώστε κάθε χρώμα να αντιστοιχεί σε μια κατηγορία, όπως η ιστορία, η φύση, οι τοπικοί θρύλοι και μυστήρια, ή ένα σημαντικό γεγονός που συνέβει στην περιοχή, ή ίσως ένα μέρος ακριβώς όπως το Star. Χωριστείτε σε θεματικές ομάδες ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας και μοιράστε τους χάρτες στην κάθε υποομάδα.

Στη συνέχεια, συναντηθείτε σε ομάδες, μιλήστε με ειδικούς, συγκεντρώστε νέες πληροφορίες, αναζητήστε ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες από τη βιβλιοθήκη, το αρχείο, το μουσείο ή την ενορία. Σίγουρα θα βρείτε εμπειρογνώμονες για να σας βοηθήσουν. Είναι σημαντικό να κρατάτε σημειώσεις πάνω στο χάρτη. Όταν νομίζετε ότι έχετε καλύψει τα πάντα, ενώστε τις τελείες και συναντηθείτε ξανά για να χαρτογραφήσετε τις πληροφορίες και να τα συνθέσετε όλα σε έναν κύριο χάρτη, ο οποίος θα γίνει το σχέδιο του πίνακα.

Η λειτουργία του παιχνιδιού και οι κανόνες του μπορούν να βασίζονται σε ένα σύστημα όπως το κινέζικο, το μανιτάρι ή το μονοπώλιο (αλλά τότε θυμηθείτε να ελέγξετε ότι δεν παραβιάζετε τα πνευματικά δικαιώματα).

Αν θέλετε να δημιουργήσετε μια εντελώς νέα, πρωτότυπη ιδέα, η οποία θα είναι πιο περίπλοκη και θα απαιτεί από τους παίκτες να έχουν θεματικές γνώσεις, είναι καλύτερο να αναζητήσετε έναν ειδικό – ίσως έχετε έναν από τους φίλους σας ή ίσως υπάρχει ένα τμήμα επιτραπέζιων παιχνιδιών στο κέντρο της κοινότητάς σας.

Για να τελειοποιήσετε το παιχνίδι, θα χρειαστείτε έως και δώδεκα συναντήσεις και δοκιμαστικά παιχνίδια. Προσλάβετε έναν γραφίστα και βρείτε μια εταιρεία για να παράγει το σύνολο: ταμπλό, κάρτες, ζάρια, πιόνια, οδηγίες και κουτιά.

Υπολογίστε τον αριθμό των αντιτύπων που πρέπει να διανεμηθούν σε σχολεία, βιβλιοθήκες, πολιτιστικά κέντρα, καφετέριες, λέσχες ηλικιωμένων και σπίτια, καθώς και σε οργανισμούς που θέλουν να προωθήσουν το παιχνίδι.

Βήμα 4: Παρουσίαση του παιχνιδιού και εξαγωγή συμπερασμάτων

Προσφέρετε στο δημοτικό σχολείο ένα διαγενεακό παιχνίδι για μαθητές και ηλικιωμένους. Αυτό θα είναι μια ευκαιρία να παρουσιάσουν το παιχνίδι σε ένα ευρύτερο κοινό και να το ενημερώσουν για αυτήν την πρωτοβουλία. Επίσης, προσκαλέστε τα τοπικά μέσα ενημέρωσης στην εκδήλωση αυτή. Τέλος, ολοκληρώστε στο έργο με μια υπαίθρια εκδήλωση – περίπατος κατά μήκος των διαφορετικών θεματικών διαδρομών, με την καθοδήγηση ηλικιωμένων πολιτών.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Άτομα-κλειδιά στο έργο:

• συντονιστές (δύο άτομα, εκ των οποίων ο ένας ασχολείται με οργανωτικά θέματα και ο άλλος είναι υπεύθυνος για τη συνεργασία με τους ανθρώπους: εθελοντές και εμπειρογνώμονες),
• μια ομάδα αφοσιωμένων εθελοντών.

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Μια ομάδα πρόθυμων ηλικιωμένων που έχουν ευρεία γνώση της τοπικής ιστορίας και της φύσης, σε συνεργασία με ένα ίδρυμα/οργανισμό.

Επίπεδο εφαρμογής

Οργανωτικό

Πόροι

Πρότυπο έργο “STAR. Generations”

Starachowice – ο ήρωας δύο επιτραπέζιων παιχνιδιών

Starachowice – ο ήρωας δύο επιτραπέζιων παιχνιδιών

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Erasmus+ Strategic partnership to develop open educational resources for intergenerational learning to commit together as citizens of the XXI century,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629