Title

Mobile games zone

Country

Poland

Implemented by

Association Inspiration Station

Competences enhanced and general benefits

The aim of the project is the intergenerational integration of the residents of the estate and to get children and young people interested in of past forms of active leisure, thus getting them away from their screens.

Type

Activity

Target groups involved

The recipients of the activities are senior citizens who participate in the preparation and running of the “Mobile play area”, as well as residents of the estate and the village of all ages (especially children and young people) using it.

Description

Step 1 Prepare for the activity

Gather as a group and talk about what you most enjoyed playing and playing as a child. Games from different regions will vary, so this is also a chance to bring out and record local traditions. Write down write down your most interesting suggestions and use the ideas described here. Find out if there are any of you who know and enjoy DIY. know and enjoy DIY. If there are none, find out where to find them and how to encourage them: maybe there is a DIY club at your community centre, for example. Think of a local event to launch your play area, so that there is enough space to set up stands.

Choose a person (or two) to coordinate the activities, divide the tasks among yourselves.

Prepare a preliminary cost estimate (it is advisable to have a professional builder estimate the equipment) and a timetable of activities, including the promotion of the final event.

Write down proposals and arrangements, and make them available to the whole group, e.g. on Google Drive, so that comments and updates can be made on an ongoing basis.

Network with an institution/organisation that works with the local community, the elderly or children. They will help you fund or find ways to fund the project, including salaries for the coordinator, purchase of equipment and materials, and promotion. You will also need premises where you to hold workshop meetings and carpentry work, preferably equipped with basic tools. Consider whether a school, community centre or community centre in your area has a carpentry workshop that you could use.

Step 2: Recruit volunteers

Set a date for the first meeting. You can create a FB page, post information about the initiative on your local website, prepare posters, and ask friendly institutions and organisations to share them. Encourage friends, neighbours and family to come.

At a meeting, talk about the idea and invite others to join in. Match the tasks to the skills and time available.

Agree on how you will communicate with each other (a good option is to create a group on social media, but first make sure everyone can/will use it).

Step 3: Build equipment and posts

Equipment designs based on your ideas and drawings are best left to a professional. The construction itself can be carried out by one person, a “handyman” from your group, but ideally he or she should lead the construction workshop, during which participants will make some of the equipment. Depending on what kind of games you will be preparing, think about which other professionals will be needed.

You will need basic carpentry tools and materials (such as jigsaws, sanders, saws, hammers, sandpaper, drills, screws, nails), as well as slats, boards, angle irons, rods etc. Also remember wicker baskets of various sizes for transporting and storing smaller items (also during events).

Remember to keep an eye on the quality of the work and test the safety of all equipment several times.

Step 4: Promotion

It is best to keep people informed about the project, including by reporting on social media about the progress of the work. You can set up a Facebook page, post information about activities on your local website. Before the prepare and distribute posters inviting all residents to the final event. Contact local kindergartens and schools and offer them the opportunity to benefit from your initiative.

Step 5: Preparing for the event

You could prepare passes with all the stations listed and symbolic prizes: people taking part in the games could earn points (you could use stamps or punches) for the various games, and when they have collected a set they will be rewarded with, for example, wooden medals.

Sticks and tape will come in handy to cordon off some positions, e.g. for safety when throwing a horseshoe.

Divide up so that at least one person from your group is assigned to each station: you will need to give instructions, keep an eye on the order, stamp/punch the passes. You will also need someone at the organising station to issue passes and hand out prizes.

Materials and human resources

Games of caps, tic-tac-toe, checkers: chipboard and trestle tops (tables will be useful for setting up the blocks), wood paint, blackboard paint, chalk, chess boards printed on self-adhesive foil, wooden sticks and angle irons (cut into slices will serve as pawns and stones), caps;

Garland toss: boards, slats, rods to build a fence (possibly a ready-made piece), wicker hoops and scraps of fabric for coating them;

Horseshoe toss: horseshoes, wicker baskets (or other things to aim at);

Photographic stand: e.g. a decorative picture frame placed on a height-adjustable stand, props (such as spectacle frames, moustache on a stick, various headgear), camera;

Pillow battle: fabric for sewing bags and filling them;

Slingshot: forked sticks or rainbows cut out accordingly, haberdashery rubber, cut and folded pieces of newspaper and folded pieces of newspaper;

Street building: rods and boards to cut into blocks, wood paints, chalk.

Advice

Key people in the project:

• coordinating person – highly experienced and available,
• persons involved in individual tasks (the number of persons should be adapted to their capabilities and size of the tasks).

Key stakeholders

Local communities in small and large towns, NGOs, neighbourhood clubs and institutions, e.g. for the family.

Application level

Local

Resources

Neighbourhood Festival “Na Majkowie w Maju”

Título

Zona de juegos para móviles

País

Polonia

Ejecutado por

Asociación Estación de Inspiración

Competencias mejoradas y beneficios  generales

El objetivo del proyecto es la integración intergeneracional de los residentes de la urbanización y conseguir que niños y jóvenes se interesen por formas de ocio activo del pasado, alejándolos así de sus pantallas.

Tipo

Actividad

Grupos destinatarios

Los destinatarios de las actividades son personas mayores que participan en la preparación y el funcionamiento de la “Zona de juegos móvil”, así como residentes de la urbanización y del pueblo de todas las edades (especialmente niños y jóvenes) que la utilizan.

Descripción

Paso 1 Prepararse para la actividad

Reúnanse en grupo y hablen de lo que más les gustaba jugar y practicar cuando eran niños. Los juegos de las distintas regiones variarán, así que esta es también una oportunidad para sacar a relucir y registrar las tradiciones locales. Anota tus sugerencias más interesantes y utiliza las ideas aquí descritas. Averigua si hay alguno de vosotros que conozca y disfrute con el bricolaje. Si no los hay, averigua dónde encontrarlos y cómo animarlos: quizá haya un club de bricolaje en tu centro comunitario, por ejemplo. Piensa en un evento local para presentar tu zona de juegos, de modo que haya espacio suficiente para montar puestos.

Elijan a una persona (o dos) para coordinar las actividades, dividan las tareas entre ustedes.

Prepare una estimación preliminar de los costes (es aconsejable que un constructor profesional haga una estimación del equipamiento) y un calendario de actividades, incluida la promoción del acto final.

Anota las propuestas y los acuerdos y ponlos a disposición de todo el grupo, por ejemplo en Google Drive, para que puedan hacerse comentarios y actualizaciones de forma continua.

Ponte en contacto con una institución/organización que trabaje con la comunidad local, las personas mayores o los niños. Ellos te ayudarán a financiar o encontrar formas de financiar el proyecto, incluidos la remuneración del coordinador, la compra de equipos y materiales y la promoción. También necesitarás un local donde celebrar las reuniones del taller y los trabajos de carpintería, preferiblemente equipado con herramientas básicas. Considera si alguna escuela, centro comunitario o centro social de tu zona dispone de un taller de carpintería que puedas utilizar.

Paso 2: Reclutar voluntarios

Fija una fecha para la primera reunión. Puedes crear una página en FB, colgar información sobre la iniciativa en tu web local, preparar carteles y pedir a instituciones y organizaciones amigas que los compartan. Anima a amigos, vecinos y familiares a acudir.

En una reunión, habla de la idea e invita a los demás a participar. Adecua las tareas a las capacidades y el tiempo disponibles.

Acuerda cómo te comunicarás con los demás (una buena opción es crear un grupo en  redes sociales, pero primero asegúrate de que todos pueden/quieren utilizarlo).

Paso 3: Construir equipos y puestos

Los diseños de los equipos basados en tus ideas y dibujos es mejor dejarlos en manos de un profesional. La construcción en sí puede correr a cargo de una sola persona, un “manitas” de tu grupo, pero lo ideal es que dirija el taller de construcción, durante el cual los participantes fabricarán parte del equipamiento. Dependiendo del tipo de juegos que vayas a preparar, piensa qué otros profesionales serán necesarios.

Necesitarás herramientas y materiales básicos de carpintería (como sierras de calar, lijadoras, serruchos, martillos, papel de lija, taladros, tornillos, clavos), así como listones, tablas, escuadras, varillas, etc. Recuerda también cestas de mimbre de varios tamaños para transportar y guardar los objetos más pequeños (también durante los eventos).

Recuerda vigilar la calidad del trabajo y comprobar varias veces la seguridad de todo el equipo.

Paso 4: Promoción

Lo mejor es mantener a la gente informada sobre el proyecto, incluso informando en las redes sociales sobre el progreso de las obras. Puedes crear una página en Facebook o colgar información sobre las actividades en la web local. Prepare y distribuya carteles invitando a todos los vecinos al acto final. Ponte en contacto con las guarderías y escuelas locales y ofréceles la oportunidad de beneficiarse de tu iniciativa.

Paso 5: Preparación del acto

Podrías preparar pases con todas las estaciones numeradas y premios simbólicos: las personas que participen en los juegos podrían ganar puntos (puedes utilizar sellos o punzones) para los distintos juegos, y cuando hayan reunido un conjunto serán recompensadas con, por ejemplo, medallas de madera.

Los palos y la cinta adhesiva resultarán útiles para acordonar algunas posiciones, por ejemplo, por seguridad al lanzar una herradura.

Divídanse para que al menos una persona de su grupo esté asignada a cada estación: tendrá que dar instrucciones, vigilar el orden, sellar/perforar los pases. También necesitarás a alguien en el puesto de organización para dar los pases y repartir los premios.

Materiales y recursos humanos

Juegos de tapones, tres en raya, damas: tableros de aglomerado y caballetes (las mesas serán útiles para colocar los bloques), pintura para madera, pintura para pizarra, tiza, tableros de ajedrez impresos en lámina autoadhesiva, palos de madera y cantoneras (cortados en rodajas servirán de peones y piedras), tapones

Lanzamiento de guirnaldas: tablas, listones, varillas para construir una valla (posiblemente una pieza ya hecha), aros de mimbre y retales de tela para recubrirlos

Lanzamiento de herraduras: herraduras, cestas de mimbre (u otros objetos a los que apuntar)

Soporte fotográfico: por ejemplo, un marco decorativo colocado sobre un soporte regulable en altura, accesorios (como monturas de gafas, bigote en un palo, sombreros diversos), cámara

Batalla de almohadas: tela para coser bolsas y rellenarlas

Tirachinas: palos bifurcados o arco iris recortados a medida, goma de mercería, trozos de periódico cortados y doblados y trozos de periódico doblados

Construcción de calles: varillas y tablas para cortar en bloques, pinturas para madera, tizas

Consejos

Personas clave en el proyecto:

• persona coordinadora: con gran experiencia y disponibilidad
• personas implicadas en tareas individuales (el número de personas debe adaptarse a sus capacidades y al tamaño de las tareas)

Principales interesados

Comunidades locales de ciudades pequeñas y grandes, ONGs, clubes de barrio e instituciones, por ejemplo, familiares

Nivel de aplicación

Local

Recursos

Fiesta de los Vecinos “Na Majkowie w Maju” (Na Majkowie con Maju)

Titlu

Zona de jocuri mobile

Țara

Polonia

Implementat de

Stația de inspirație a asociației

Competențe îmbunătățite și beneficii generale

Scopul proiectului este integrarea intergenerațională a locuitorilor din cartier și de a trezi interesul copiilor și tinerilor pentru formele de petrecere a timpului liber active din trecut, îndepărtându-i astfel de ecranele lor.

Tip

Activitate

Grupuri țintă implicate

Beneficiarii activităților sunt persoanele în vârstă care participă la pregătirea și funcționarea “Zonei mobile de joacă”, precum și locuitorii de toate vârstele (în special copii și tineri) care o folosesc.

Descriere

Pasul 1 Pregătiți-vă pentru activitate

Adunați-vă în grup și vorbiți despre ce v-a plăcut cel mai mult să vă jucați și să vă jucați în copilărie. Jocurile din diferite regiuni vor varia, așa că aceasta este, de asemenea, o ocazie de a scoate în evidență și de a înregistra tradițiile locale. Scrieți cele mai interesante sugestii și folosiți ideile descrise aici. Aflați dacă există cineva dintre voi care cunoaște și se bucură de bricolaj. cunoaște și se bucură de bricolaj. cunoaște și se bucură de bricolaj. Dacă nu există niciunul, aflați unde să-i găsiți și cum să-i încurajați: poate că există un club de bricolaj la centrul dvs. comunitar, de exemplu. Gândiți-vă la un eveniment local pentru a vă lansa zona de joacă, astfel încât să existe suficient spațiu pentru amenajarea de standuri.

Alegeți o persoană (sau două) care să coordoneze activitățile, împărțiți sarcinile între voi.

Pregătiți o estimare preliminară a costurilor (este recomandabil ca un constructor profesionist să facă o estimare a echipamentului) și un calendar de activități, inclusiv promovarea evenimentului final.

Scrieți propunerile și aranjamentele și puneți-le la dispoziția întregului grup, de exemplu, pe Google Drive, astfel încât să se poată face comentarii și actualizări în mod continuu.

Creați o rețea cu o instituție/organizație care lucrează cu comunitatea locală, cu persoanele în vârstă sau cu copiii. Acestea vă vor ajuta să finanțați sau să găsiți modalități de a finanța proiectul, inclusiv salariile coordonatorului, achiziționarea de echipamente și materiale, precum și promovarea. De asemenea, veți avea nevoie de un sediu în care să organizați întâlniri de atelier și lucrări de tâmplărie, de preferință dotat cu unelte de bază. Luați în considerare dacă o școală, un centru comunitar sau un centru comunitar din zona dumneavoastră are un atelier de tâmplărie pe care l-ați putea folosi.

Pasul 2: Recrutați voluntari

Stabiliți o dată pentru prima întâlnire. Puteți crea o pagină FB, puteți posta informații despre inițiativă pe site-ul web local, puteți pregăti afișe și puteți cere instituțiilor și organizațiilor prietene să le distribuie. Încurajați prietenii, vecinii și familia să vină.

În cadrul unei întâlniri, vorbiți despre idee și invitați-i pe ceilalți să se alăture. Adaptați sarcinile la competențele și timpul disponibil.

Stabiliți de comun acord modul în care veți comunica unii cu alții (o opțiune bună este crearea unui grup pe rețelele de socializare, dar mai întâi asigurați-vă că toată lumea poate/voia să-l folosească).

Pasul 3: Construiți echipamente și stâlpi

Proiectarea echipamentelor pe baza ideilor și desenelor dumneavoastră este mai bine să fie lăsată în seama unui profesionist. Construcția propriu-zisă poate fi realizată de o singură persoană, un “meșter” din grupul dumneavoastră, dar, în mod ideal, acesta ar trebui să conducă atelierul de construcție, în timpul căruia participanții vor confecționa o parte din echipamente. În funcție de tipul de jocuri pe care le veți pregăti, gândiți-vă ce alți profesioniști vor fi necesari.

Veți avea nevoie de unelte și materiale de tâmplărie de bază (cum ar fi fierăstraie, șlefuitoare, ferăstraie, ciocane, șmirghel, șmirghel, șmirghel, găuri, șuruburi, cuie), precum și lamele, scânduri, scânduri, fierăstraie unghiulare, tije etc. Nu uitați, de asemenea, de coșuri de răchită de diferite dimensiuni pentru transportul și depozitarea obiectelor mai mici (și în timpul evenimentelor).

Nu uitați să urmăriți calitatea lucrărilor și să testați de mai multe ori siguranța tuturor echipamentelor.

Pasul 4: Promovarea

Cel mai bine este să țineți oamenii la curent cu privire la proiect, inclusiv prin raportarea pe rețelele de socializare cu privire la progresul lucrărilor. Puteți înființa o pagină de Facebook, puteți posta informații despre activități pe site-ul local. Înainte de pregătiți și distribuiți afișe prin care să invitați toți locuitorii la evenimentul final. Contactați grădinițele și școlile locale și oferiți-le posibilitatea de a beneficia de inițiativa dumneavoastră.

Pasul 5: Pregătirea pentru eveniment

Ați putea pregăti legitimații cu toate stațiile enumerate și premii simbolice: cei care participă la jocuri ar putea câștiga puncte (puteți folosi ștampile sau perforatoare) pentru diferitele jocuri, iar când vor fi adunat un set vor fi recompensați, de exemplu, cu medalii din lemn.

Bățurile și banda adezivă vor fi utile pentru a delimita anumite poziții, de exemplu, pentru siguranță atunci când se aruncă o potcoavă.

Împărțiți-vă astfel încât cel puțin o persoană din grupul dumneavoastră să fie desemnată pentru fiecare stație: va trebui să dați instrucțiuni, să supravegheați ordinea, să ștampilați/perforați legitimațiile. De asemenea, veți avea nevoie de o persoană la stația de organizare pentru a elibera permisele și pentru a înmâna premiile.

Materiale și resurse umane

Jocuri de capace, tic-tac-toe, dame: panouri de aglomerat și de treflă (mesele vor fi utile pentru montarea blocurilor), vopsea pentru lemn, vopsea pentru tablă, cretă, table de șah imprimate pe folie autoadezivă, bețe de lemn și fier unghiular (tăiate în felii vor servi drept pioni și pietre), capace;

Aruncarea ghirlandei: scânduri, lamele, tije pentru a construi un gard (eventual o bucată gata făcută), cercuri de răchită și resturi de țesătură pentru acoperirea lor;

Aruncarea potcoavei: potcoave, coșuri de răchită (sau alte lucruri spre care să țintești);

Suport fotografic: de exemplu, o ramă decorativă așezată pe un suport cu înălțime reglabilă, recuzită (cum ar fi rame de ochelari, mustață pe băț, diverse articole pentru cap), aparat de fotografiat;

Bătălia pentru perne: țesătură pentru coaserea pungilor și umplerea lor;

Praștia: bețe bifurcate sau curcubee decupate corespunzător, cauciuc de mercerie, bucăți de ziar tăiate și împăturite și bucăți de ziar împăturite;

Construcția străzilor: tije și scânduri pentru a tăia blocuri, vopsele pentru lemn, cretă.

Sfaturi

Persoane cheie în cadrul proiectului:

• persoană coordonatoare – foarte experimentată și disponibilă,
• persoanele implicate în sarcinile individuale (numărul de persoane trebuie adaptat la capacitățile acestora și la dimensiunea sarcinilor).

Principalele părți interesate

Comunități locale din orașe mici și mari, ONG-uri, cluburi de cartier și instituții, de exemplu pentru familie.

Nivelul aplicației

Local

Resurse

Festivalul cartierului “Na Majkowie w Maju”

Tytuł

Strefa gier mobilnych

Kraj

Polska

Realizowane przez

Stowarzyszenie Stacja Inspiracji

Podniesienie kompetencji i korzyści ogólne

Celem projektu jest integracja międzypokoleniowa mieszkańców osiedla oraz zainteresowanie dzieci i młodzieży dawnymi formami aktywnego wypoczynku, a tym samym oderwanie ich od ekranów.

Typ

Działalność

Zaangażowane grupy docelowe

Odbiorcami działań są seniorzy, którzy uczestniczą w przygotowaniu i prowadzeniu “Mobilnej strefy zabaw”, a także korzystający z niej mieszkańcy osiedla i wsi w każdym wieku (szczególnie dzieci i młodzież).

Opis

Krok 1 Przygotuj się do działania

Zbierzcie się jako grupa i porozmawiajcie o tym, w co najbardziej lubiliście się bawić i grać jako dziecko. Gry z różnych regionów będą się różnić, więc jest to również okazja do wydobycia i utrwalenia lokalnych tradycji. Zapiszcie najciekawsze propozycje i wykorzystajcie opisane tu pomysły. Dowiedz się, czy są wśród was osoby, które znają i lubią majsterkować. znają i lubią majsterkować. Jeśli nie ma takich osób, dowiedz się, gdzie można je znaleźć i jak je zachęcić: może na przykład w Twoim domu kultury działa klub majsterkowiczów. Pomyśl o lokalnym wydarzeniu, aby zainaugurować swoją strefę zabawy, tak aby było wystarczająco dużo miejsca na ustawienie stoisk.

Wybierzcie osobę (lub dwie), która będzie koordynować działania, podzielcie zadania między siebie.

Przygotuj wstępny kosztorys (warto zlecić wycenę sprzętu profesjonalnemu budowniczemu) oraz harmonogram działań, w tym promocję imprezy finałowej.

Zapisuj propozycje i ustalenia, udostępniaj je całej grupie, np. na Google Drive, aby można było na bieżąco zgłaszać uwagi i aktualizacje.

Nawiąż współpracę z instytucją/organizacją, która pracuje z lokalną społecznością, osobami starszymi lub dziećmi. Pomogą Ci one sfinansować lub znaleźć sposoby finansowania projektu, w tym wynagrodzenia dla koordynatora, zakupu sprzętu i materiałów oraz promocji. Potrzebny będzie także lokal, w którym będziecie mogli prowadzić spotkania warsztatowe i prace stolarskie, najlepiej wyposażony w podstawowe narzędzia. Zastanówcie się, czy w Waszej okolicy szkoła, dom kultury lub ośrodek kultury posiada warsztat stolarski, z którego moglibyście skorzystać.

Krok 2: Rekrutacja wolontariuszy

Ustalcie datę pierwszego spotkania. Możecie stworzyć stronę na FB, zamieścić informację o inicjatywie na lokalnej stronie internetowej, przygotować plakaty, poprosić zaprzyjaźnione instytucje i organizacje o ich udostępnienie. Zachęćcie do przyjścia znajomych, sąsiadów i rodzinę.

Na spotkaniu opowiedz o pomyśle i zaproś innych do współpracy. Dopasuj zadania do umiejętności i dostępnego czasu.

Ustalcie, jak będziecie się ze sobą komunikować (dobrą opcją jest stworzenie grupy na mediach społecznościowych, ale najpierw upewnijcie się, że każdy może/chce z niej korzystać).

Krok 3: Budowa urządzeń i stanowisk

Projekty urządzeń na podstawie Waszych pomysłów i rysunków najlepiej pozostawić profesjonaliście. Samą konstrukcją może zająć się jedna osoba, “handyman” z Waszej grupy, ale najlepiej, gdyby poprowadziła warsztaty konstrukcyjne, podczas których uczestnicy wykonają część wyposażenia. W zależności od tego, jakie gry będziecie przygotowywać, zastanówcie się, jacy inni fachowcy będą potrzebni.

Potrzebne będą podstawowe narzędzia i materiały stolarskie (takie jak wyrzynarki, szlifierki, piły, młotki, papier ścierny, wiertarki, wkręty, gwoździe), a także listwy, deski, kątowniki, pręty itp. Pamiętajmy również o wiklinowych koszach różnej wielkości do transportu i przechowywania mniejszych przedmiotów (również podczas imprez).

Pamiętajmy, aby pilnować jakości pracy i kilkakrotnie sprawdzić bezpieczeństwo wszystkich urządzeń.

Krok 4: Promocja

Najlepiej informować ludzi o projekcie, m.in. poprzez informowanie w mediach społecznościowych o postępach prac. Możecie założyć stronę na Facebooku, zamieszczać informacje o działaniach na lokalnej stronie internetowej. Przed przygotowaniem i rozdaniem plakatów zapraszających wszystkich mieszkańców na wydarzenie finałowe. Skontaktujcie się z lokalnymi przedszkolami i szkołami i zaproponujcie im możliwość skorzystania z waszej inicjatywy.

Krok 5: Przygotowanie do wydarzenia

Można przygotować karnety z wymienionymi wszystkimi stacjami i symbolicznymi nagrodami: osoby biorące udział w zabawach mogłyby zdobywać punkty (można użyć pieczątek lub dziurkaczy) za poszczególne zabawy, a po zebraniu kompletu zostaną nagrodzone np. drewnianymi medalami.

Kije i taśma przydadzą się do odgrodzenia niektórych stanowisk, np. dla bezpieczeństwa przy rzucaniu podkową.

Podzielcie się tak, aby do każdej stacji była przydzielona przynajmniej jedna osoba z Waszej grupy: trzeba będzie udzielać instrukcji, pilnować porządku, stemplować/wybijać przepustki. Potrzebna będzie również osoba na stacji organizacyjnej, która będzie wydawać przepustki i rozdawać nagrody.

Materiały i zasoby ludzkie

Gry w kapsle, tik-tak, warcaby: płyta wiórowa i kozły (stoły przydadzą się do ustawienia klocków), farba do drewna, farba tablicowa, kreda, plansze szachowe wydrukowane na folii samoprzylepnej, drewniane patyki i kątowniki (pocięte na plastry posłużą jako pionki i kamienie), kapsle;

Rzut girlandą: deski, listewki, pręty do budowy płotu (ewentualnie gotowy element), wiklinowe obręcze i skrawki tkaniny do ich powlekania;

Rzut podkową: podkowy, wiklinowe kosze (lub inne rzeczy do celowania);

Stanowisko fotograficzne: np. ozdobna ramka na zdjęcia umieszczona na stojaku o regulowanej wysokości, rekwizyty (np. oprawki do okularów, wąsy na patyku, różne nakrycia głowy), aparat fotograficzny;

Bitwa na poduszki: tkanina do szycia worków i ich wypełniania;

Proca: rozwidlone patyki lub odpowiednio wycięte deszczułki, guma pasmanteryjna, wycięte i złożone kawałki gazety oraz złożone kawałki gazety;

Budowanie ulic: pręty i deski do cięcia na klocki, farby do drewna, kreda.

Porady

Kluczowe osoby w projekcie:

• osoba koordynująca – z dużym doświadczeniem i dyspozycyjna,
• osób zaangażowanych w poszczególne zadania (liczba osób powinna być dostosowana do ich możliwości i wielkości zadań).

Kluczowi interesariusze

Społeczności lokalne w małych i dużych miastach, organizacje pozarządowe, kluby sąsiedzkie i instytucje, np. dla rodziny.

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Festyn sąsiedzki “Na Majkowie w Maju”

Τίτλος

Ζώνη παιχνιδιών για κινητά

Χώρα

Πολωνία

Υλοποιήθηκε από

Association Inspiration Station

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Στόχος του έργου είναι η διαγενεακή ένταξη των κατοίκων του οικισμού και να ενδιαφερθούν τα παιδιά και οι νέοι για τις παλιές μορφές ενεργού αναψυχής, απομακρύνοντάς τους έτσι από τις οθόνες τους.

Τύπος

Δραστηριότητα

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Οι αποδέκτες των δραστηριοτήτων είναι ηλικιωμένοι που συμμετέχουν στην προετοιμασία και τη λειτουργία του “Κινητού χώρου παιχνιδιού”, καθώς και κάτοικοι του κτήματος και του χωριού όλων των ηλικιών (ιδίως παιδιά και νέοι) που τον χρησιμοποιούν.

Περιγραφή

Βήμα 1: Προετοιμαστείτε για τη δραστηριότητα

Συγκεντρωθείτε ως ομάδα και μιλήστε ποιο παιχνίδι σας άρεσε περισσότερο όντας παιδί. Τα παιχνίδια από διαφορετικές περιοχές θα διαφέρουν, οπότε είναι επίσης μια ευκαιρία να αναδείξετε και να καταγράψετε τις τοπικές παραδόσεις. Καταγράψτε τις πιο ενδιαφέρουσες προτάσεις σας και χρησιμοποιήστε τις ιδέες που περιγράφονται εδώ. Μάθετε αν υπάρχουν κάποιοι από εσάς που γνωρίζουν και απολαμβάνουν το DIY. Αν δεν υπάρχουν, βρείτε πού μπορείτε να τους βρείτε και πώς να τους ενθαρρύνετε: ίσως υπάρχει μια λέσχη DIY στο κοινοτικό σας κέντρο, για παράδειγμα. Σκεφτείτε μια τοπική εκδήλωση για να εγκαινιάσετε τον χώρο που θα λάβει χώρο το παινχνίδι που επιλέξατε, ώστε να υπάρχει αρκετός χώρος για να το οργανώσετε.

Επιλέξτε ένα άτομο (ή δύο) για να συντονίσει τις δραστηριότητες και κατανείμετε τα καθήκοντα μεταξύ σας.

Προετοιμάστε μια προκαταρκτική εκτίμηση κόστους (συνιστάται να ζητήσετε από έναν επαγγελματία κατασκευαστή να εκτιμήσει τον εξοπλισμό) και ένα χρονοδιάγραμμα δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της προώθησης της τελικής εκδήλωσης.

Καταγράψτε τις προτάσεις και τις ρυθμίσεις και καταστήστε τις διαθέσιμες σε όλη την ομάδα, π.χ. στο Google Drive, ώστε να μπορούν να γίνονται σχόλια και ενημερώσεις σε συνεχή βάση.

Δικτυωθείτε με ένα ίδρυμα/οργάνωση που ασχολείται με την τοπική κοινότητα, τους ηλικιωμένους ή τα παιδιά. Θα σας βοηθήσουν να χρηματοδοτήσετε ή να βρείτε τρόπους χρηματοδότησης του έργου, συμπεριλαμβανομένων των μισθών του συντονιστή, της αγοράς εξοπλισμού και υλικών και της προώθησης. Θα χρειαστείτε επίσης χώρους όπου θα μπορείτε να πραγματοποιείτε συναντήσεις εργαστηρίων και ξυλουργικές εργασίες, κατά προτίμηση εξοπλισμένους με βασικά εργαλεία. Εξετάστε αν ένα σχολείο, ένα κοινοτικό κέντρο ή ένα κέντρο κοινότητας στην περιοχή σας διαθέτει εργαστήριο ξυλουργικής που θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε.

Βήμα 2: Πρόσληψη εθελοντών

Ορίστε ημερομηνία για την πρώτη συνάντηση. Μπορείτε να δημιουργήσετε μια σελίδα στο Facebook, να δημοσιεύσετε πληροφορίες σχετικά με την πρωτοβουλία στον τοπικό σας ιστότοπο, να ετοιμάσετε αφίσες και να ζητήσετε από φιλικά ιδρύματα και οργανώσεις να τις μοιραστούν. Ενθαρρύνετε τους φίλους, τους γείτονες και την οικογένεια να έρθουν.

Σε μια συνάντηση, μιλήστε για την ιδέα και προσκαλέστε και άλλους να συμμετάσχουν. Συνδυάστε τα καθήκοντα με τις δεξιότητες και τον διαθέσιμο χρόνο.

Συμφωνήστε πώς θα επικοινωνείτε μεταξύ σας (μια καλή επιλογή είναι να δημιουργήσετε μια ομάδα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αλλά πρώτα βεβαιωθείτε ότι όλοι μπορούν/θέλουν να τη χρησιμοποιήσουν).

Βήμα 3: Κατασκευή εξοπλισμού και θέσεων

Ο σχεδιασμός εξοπλισμού με βάση τις ιδέες και τα σχέδιά σας είναι καλύτερο να αφήνεται σε έναν επαγγελματία. Η ίδια η κατασκευή μπορεί να πραγματοποιηθεί από ένα άτομο, έναν “μάστορα” από την ομάδα σας, αλλά ιδανικά θα πρέπει να ηγηθεί του εργαστηρίου κατασκευής, κατά τη διάρκεια του οποίου οι συμμετέχοντες θα κατασκευάσουν μέρος του εξοπλισμού. Ανάλογα με το είδος των παιχνιδιών που θα ετοιμάσετε, σκεφτείτε ποιοι άλλοι επαγγελματίες θα χρειαστούν.

Θα χρειαστείτε βασικά ξυλουργικά εργαλεία και υλικά (όπως πριόνια, λειαντικά, πριόνια, σφυριά, γυαλόχαρτο, τρυπάνια, βίδες, καρφιά), καθώς και πηχάκια, σανίδες, γωνιακά σίδερα, ράβδους κ.λπ. Θυμηθείτε επίσης ψάθινα καλάθια διαφόρων μεγεθών για τη μεταφορά και αποθήκευση μικρότερων αντικειμένων (και κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων).

Θυμηθείτε να παρακολουθείτε την ποιότητα των εργασιών και να ελέγχετε αρκετές φορές την ασφάλεια όλου του εξοπλισμού.

Βήμα 4: Προώθηση

Είναι προτιμότερο να ενημερώνετε τον κόσμο για το έργο, μεταξύ άλλων με αναφορές στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σχετικά με την πρόοδο των εργασιών. Μπορείτε να δημιουργήσετε μια σελίδα στο Facebook, να δημοσιεύσετε πληροφορίες σχετικά με τις δραστηριότητες στον τοπικό σας ιστότοπο. Πριν από την ετοιμάστε και διανείμετε αφίσες που προσκαλούν όλους τους κατοίκους στην τελική εκδήλωση. Επικοινωνήστε με τοπικούς παιδικούς σταθμούς και σχολεία και προσφέρετε τους την ευκαιρία να επωφεληθούν από την πρωτοβουλία σας.

Βήμα 5: Προετοιμασία για την εκδήλωση

Θα μπορούσατε να ετοιμάσετε κάρτες με όλους τους σταθμούς που αναφέρονται και συμβολικά βραβεία: οι συμμετέχοντες στα παιχνίδια θα μπορούσαν να κερδίσουν πόντους (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γραμματόσημα ή διάτρητα) για τα διάφορα παιχνίδια και όταν συγκεντρώσουν ένα σύνολο θα ανταμειφθούν, για παράδειγμα, με ξύλινα μετάλλια.

Τα μπαστούνια και η ταινία θα σας φανούν χρήσιμα για να οριοθετήσετε ορισμένες θέσεις, π.χ. για λόγους ασφαλείας όταν ρίχνετε πέταλο.

Χωριστείτε έτσι ώστε τουλάχιστον ένα άτομο από την ομάδα σας να αναλάβει κάθε σταθμό: θα πρέπει να δίνετε οδηγίες, να παρακολουθείτε τη σειρά, να σφραγίζετε/διάτρητοι τα δελτία. Θα χρειαστείτε επίσης κάποιον στον οργανωτικό σταθμό για να εκδίδει τις κάρτες και να μοιράζει τα βραβεία.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Παιχνίδια καπάκια, τρίλιζα, ντάμα: μοριοσανίδες και κασέλες (τα τραπέζια θα είναι χρήσιμα για το στήσιμο των μπλοκ), μπογιά ξύλου, μπογιά μαυροπίνακα, κιμωλία, σκακιέρες τυπωμένες σε αυτοκόλλητη μεμβράνη, ξύλινα μπαστούνια και γωνιακά σίδερα (κομμένα σε φέτες θα χρησιμεύσουν ως πιόνια και πέτρες), καπάκια

Πέταγμα γιρλάντας: σανίδες, πηχάκια, ράβδοι για την κατασκευή φράχτη (ενδεχομένως ένα έτοιμο κομμάτι), στεφάνια λυγαριάς και κομμάτια υφάσματος για την επικάλυψή τους

Πέταγμα πετάλων: πέταλα, καλάθια (ή άλλα πράγματα για να στοχεύσετε)

Φωτογραφική βάση: π.χ. διακοσμητική κορνίζα τοποθετημένη σε βάση ρυθμιζόμενου ύψους, σκηνικά (όπως πλαίσια γυαλιών, μουστάκι σε ξύλο, διάφορα καλύμματα κεφαλής), φωτογραφική μηχανή

Μαξιλαροπόλεμος: ύφασμα για το ράψιμο σακουλών και τη γέμισή τους

Σφεντόνα: διχαλωτά ραβδιά ή ουράνια τόξα κομμένα ανάλογα, λάστιχο από είδη μαναβικής, κομμένα και διπλωμένα κομμάτια εφημερίδας και διπλωμένα κομμάτια εφημερίδας

Κατασκευή δρόμων: ράβδοι και σανίδες για να κοπούν σε τουβλάκια, μπογιές ξύλου, κιμωλία

Συμβουλές

Άτομα-κλειδιά στο έργο:

• Συντονιστής – με μεγάλη εμπειρία και διαθεσιμότητα
• Άτομα που συμμετέχουν σε επιμέρους καθήκοντα (ο αριθμός των ατόμων πρέπει να προσαρμόζεται στις ικανότητές τους και στο μέγεθος των καθηκόντων)

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Τοπικές κοινότητες σε μικρές και μεγάλες πόλεις, ΜΚΟ, λέσχες γειτονιάς και ιδρύματα, π.χ. για την οικογένεια.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Πόροι

Φεστιβάλ Γειτονιάς “Na Majkowie w Maju”

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Erasmus+ Strategic partnership to develop open educational resources for intergenerational learning to commit together as citizens of the XXI century,

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