Title

Therapeutic Garden

Country

Spain

Implemented by

Reyes Catolicos Secondary School

Elvira Otal Residence for the Elderly

Competences enhanced and general benefits

Creativity

Teamwork

Responsibility and organisation

Self-esteem and self-confidence

Social skills

Learning from elders

Synergies between FP and ESO students

Healthy habits

Type

Programme

Service-learning project

Target groups involved

Students and teachers of the Reyes Católicos Secondary School (IES Reyes Católicos) in the intermediate level of vocational training and 4th year of ESO.

Elderly people from the Elvira Otal Residence Hall

Description

The intergenerational service-learning project was launched in the 18-19 academic year in the town of Ejea de los Caballleros (Zaragoza). This project involves students from vocational training in Agricultural Production and Social Integration, as well as students from the 4th year of ESO and the Municipal Residence for the Elderly.

The students visit the residence every week. The students of Agricultural Vocational Training and a team of veteran farmers of the residence start up a vegetable garden and improve the “garden of the senses” of the residence where there is also a cultivation table.

On the other hand, the ESO students work with the elderly to find creative ideas for the future Therapeutic Garden in the residence.

The objectives of this project are:

DIDACTIC:

1. To take out of the classroom the subjects of initiation to entrepreneurial and business activity (4th ESO) and Agricultural Production (1st G.M. Agricultural Production).
2. To develop initiative, teamwork and creativity in a social entrepreneurship project.
3. Promote values: respect, cooperation and healthy habits.

TRANSVERSAL:

1. Fostering intergenerational relations.
2. Service for the improvement of the external spaces of the residence for the use of the elderly.
3. Use an active methodology with the students to increase their involvement.
4. Connecting the subjects with the students’ environment, with their village and population.

The pupils and the team of veteran farmers have planted flowers and aromatic plants in the garden of the senses.

They have prepared the soil, sowed and tended the garden.

The project also includes the creation of the figure of the “Elderly Grandchild” (pairs are created between the elderly and the pupils to strengthen emotional ties).

There was also a day of coexistence at the institute where the elderly prepared traditional games for the students.

Materials and human resources

Material for the garden: tools, plants, soil, fertiliser…etc.

Material needed for games, models…etc.

Advice

The weekly pre-homestay visits have been very positive and are therefore recommended.

Key stakeholders

Students, teachers

Senior and nursing home staff

Application level

Local

Resources

Intergenerational Service-Learning Project

Alumnos de un instituto de Ejea crean un jardín terapéutico con los ancianos de la localidad (heraldo.es)

Proyecto ApS “Nuestro Jardín Terapéutico” con IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Título

Jardín terapéutico

País

España

Ejecutado por

Escuela Secundaria Reyes Católicos

Residencia de ancianos Elvira Otal

Competencias mejoradas y beneficios  generales

Creatividad

Trabajo en equipo

Responsabilidad y organización

Autoestima y confianza en uno mismo

Habilidades sociales

Aprender de los mayores

Sinergias entre estudiantes de FP y ESO

Hábitos saludables

Tipo

Programa

Proyecto de aprendizaje-servicio

Grupos destinatarios

Alumnos y profesores del IES Reyes Católicos de grado medio de formación profesional y 4^º curso de ESO.

Ancianos de la Residencia Elvira Otal

Descripción

El proyecto de aprendizaje-servicio intergeneracional se puso en marcha en el curso 18-19 en la localidad de Ejea de los Caballeros (Zaragoza). En este proyecto participan alumnos de formación profesional de Producción Agropecuaria e Integración Social, así como alumnos de 4º de ESO y de la Residencia Municipal de Mayores.

Los estudiantes visitan la residencia todas las semanas. Los alumnos de Formación Profesional Agraria y un equipo de agricultores veteranos de la residencia ponen en marcha un huerto y mejoran el “jardín de los sentidos” de la residencia, donde también hay una mesa de cultivo.

Por otro lado, los alumnos de ESO trabajan con los ancianos en la búsqueda de ideas creativas para el futuro Jardín Terapéutico de la residencia.

Los objetivos de este proyecto son:

DIDÁCTICO:

1. Sacar del aula las asignaturas de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (4^º ESO) y Producción Agraria (1^º G.M. Producción Agraria).
2. Desarrollar la iniciativa, el trabajo en equipo y la creatividad en un proyecto de emprendimiento social.
3. Promover valores: respeto, cooperación y hábitos saludables.

TRANSVERSAL:

1. Fomentar las relaciones intergeneracionales.
2. Servicio de mejora de los espacios exteriores de la residencia para uso de las personas mayores.
3. Utilice una metodología activa con los alumnos para aumentar su implicación.
4. Conectar las asignaturas con el entorno de los alumnos, con su pueblo y su población.

Los alumnos y el equipo de agricultores veteranos han plantado flores y plantas aromáticas en el jardín de los sentidos. Han preparado la tierra, sembrado y cuidado el huerto.

El proyecto también incluye la creación de la figura del “Nieto Mayor” (se crean parejas entre los mayores y los alumnos para reforzar los lazos afectivos).

También hubo una jornada de convivencia en el instituto en la que los mayores prepararon juegos tradicionales para los alumnos.

Materiales y recursos humanos

Material para el jardín: herramientas, plantas, tierra, abono,etc.

Material necesario para juegos, maquetas,etc.

Consejos

Las visitas semanales previas a la estancia han sido muy positivas, por lo que se recomiendan.

Principales interesados

Estudiantes, profesores

Personal de la tercera edad y de residencias de ancianos

Nivel de aplicación

Local

Recursos

Proyecto intergeneracional de aprendizaje-servicio

Alumnos de un instituto de Ejea crean un jardín terapéutico con los ancianos de la localidad (heraldo.es)

Proyecto ApS “Nuestro Jardín Terapéutico” con IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Titlu

Grădina terapeutică

Țara

Spania

Implementat de

Școala secundară Reyes Catolicos

Căminul pentru persoane vârstnice Elvira Otal

Competențe îmbunătățite și beneficii generale

Creativitate

Lucrul în echipă

Responsabilitate și organizare

Stima de sine și încrederea în sine

Abilități sociale

Învățarea de la bătrâni

Sinergii între studenții de la FP și cei de la ESO

Obiceiuri sănătoase

Tip

Program

Proiect de învățare prin servicii

Grupuri țintă implicate

Elevii și profesorii de la Liceul Reyes Católicos (IES Reyes Católicos) din cadrul nivelului intermediar de formare profesională și 4^th anul ESO.

Persoanele vârstnice din Căminul Elvira Otal

Descriere

Proiectul intergenerațional de învățare prin serviciu a fost lansat în anul universitar 18-19 în orașul Ejea de los Caballleros (Zaragoza). În acest proiect sunt implicați studenți de la formarea profesională în domeniul producției agricole și al integrării sociale, precum și studenți de la anul 4^th de la ESO și de la Rezidența municipală pentru persoane vârstnice.

Studenții vizitează reședința în fiecare săptămână. Studenții de la Formare profesională agricolă și o echipă de fermieri veterani din cadrul reședinței au înființat o grădină de legume și au îmbunătățit “grădina simțurilor” din cadrul reședinței, unde există și o masă de cultivare.

Pe de altă parte, studenții de la ESO lucrează cu vârstnicii pentru a găsi idei creative pentru viitoarea Grădină Terapeutică din cadrul reședinței.

Obiectivele acestui proiect sunt:

DIDACTIC:

1. Scoaterea din clasă a disciplinelor de inițiere în activitatea antreprenorială și de afaceri (4^th ESO) și Producție agricolă (1^stM. Producție agricolă).
2. Dezvoltarea inițiativei, a muncii în echipă și a creativității într-un proiect de antreprenoriat social.
3. Promovarea valorilor: respect, cooperare și obiceiuri sănătoase.

TRANSVERSAL:

1. Promovarea relațiilor intergeneraționale.
2. Serviciu de îmbunătățire a spațiilor exterioare ale reședinței pentru uzul persoanelor în vârstă.
3. Folosiți o metodologie activă cu elevii pentru a crește implicarea acestora.
4. Conectarea subiectelor cu mediul în care trăiesc elevii, cu satul și populația lor.

Elevii și echipa de fermieri veterani au plantat flori și plante aromatice în grădina simțurilor.

Ei au pregătit solul, au semănat și au îngrijit grădina.

Proiectul include, de asemenea, crearea figurii “Nepotul vârstnicului” (se creează perechi între vârstnici și elevi pentru a întări legăturile afective).

De asemenea, la institut a avut loc o zi de conviețuire, în cadrul căreia bătrânii au pregătit jocuri tradiționale pentru elevi.

Materiale și resurse umane

Materiale pentru grădină: unelte, plante, pământ, îngrășăminte…etc.

Materiale necesare pentru jocuri, machete…etc.

Sfaturi

Vizitele săptămânale de pre-homestay au fost foarte pozitive și, prin urmare, sunt recomandate.

Principalele părți interesate

Elevi, profesori

Personalul din centrele de bătrâni și din căminele de bătrâni

Nivelul aplicației

Local

Resurse

Proiect intergenerațional de învățare prin serviciu

Alumni de la un institut din Ejea creează un grădină terapeutică cu bătrânii din localitate (heraldo.es)

Proiectul ApS “Nuestro Jardín Terapéutico” cu IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Tytuł

Ogródek terapeutyczny

Kraj

Hiszpania

Realizowane przez

Szkoła średnia Reyes Catolicos

Rezydencja dla osób starszych Elvira Otal

Podniesienie kompetencji i korzyści ogólne

Kreatywność

Praca zespołowa

Odpowiedzialność i organizacja

Poczucie własnej wartości i pewność siebie

Umiejętności społeczne

Uczenie się od starszych

Synergia między studentami FP i ESO

Zdrowe nawyki

Typ

Program

Projekt Service-learningowy

Zaangażowane grupy docelowe

Uczniowie i nauczyciele Liceum Reyes Católicos (IES Reyes Católicos) na poziomie pośrednim kształcenia zawodowego i 4^th roku ESO.

Starsi ludzie z Elvira Otal Residence Hall

Opis

Projekt międzypokoleniowy service-learning został zainicjowany w roku akademickim 18-19 w mieście Ejea de los Caballleros (Saragossa). W projekcie tym biorą udział studenci ze szkolenia zawodowego z zakresu produkcji rolnej i integracji społecznej, a także studenci z 4^th roku ESO i Miejskiej Rezydencji dla Osób Starszych.

Uczniowie odwiedzają rezydencję co tydzień. Uczniowie Rolniczego Szkolenia Zawodowego oraz zespół weteranów rolniczych  zakładają ogródek warzywny i doskonalą “ogród zmysłów” rezydencji, gdzie znajduje się również stół uprawowy.

Z drugiej strony studenci ESO pracują z osobami starszymi, aby znaleźć kreatywne pomysły na przyszły Ogród Terapeutyczny w rezydencji.

Celami tego projektu są:

DYDAKTYKA:

1. Wyniesienie z zajęć wiedzy wtajemniczenia przedsiębiorczości i działalności gospodarczej (4^th ESO) oraz produkcji rolnej (1^stM. Produkcja rolna).
2. Rozwijanie inicjatywy, pracy zespołowej i kreatywności w projekcie przedsiębiorczości społecznej.
3. Promowanie wartości: szacunku, współpracy i zdrowych nawyków.

TRANSVERSAL:

1. Wspieranie relacji międzypokoleniowych.
2. Usługa poprawy przestrzeni zewnętrznych rezydencji na użytek osób starszych.
3. Stosuj aktywną metodologię z uczniami, aby zwiększyć ich zaangażowanie.
4. Powiązanie tematów ze środowiskiem uczniów, z ich miejscowością i jej mieszkańcami.

Uczniowie wraz z zespołem weteranów rolniczych posadzili w ogrodzie zmysłów kwiaty i aromatyczne rośliny.

Przygotowali glebę, zasiali i pielęgnowali ogród.

Projekt zakłada również stworzenie postaci “Starszego Wnuka” (tworzone są pary pomiędzy osobami starszymi a uczniami w celu wzmocnienia więzi emocjonalnych).

W instytucie odbył się również dzień współżycia, w którym starsi przygotowali dla studentów tradycyjne gry.

Materiały i zasoby ludzkie

Materiały do ogrodu: narzędzia, rośliny, ziemia, nawóz…itp.

Materiały potrzebne do gier, modeli…itp.

Porady

Cotygodniowe wizyty przedhomestay były bardzo pozytywne i dlatego są zalecane.

Kluczowi interesariusze

Uczniowie, nauczyciele

Personel seniorów i domów opieki

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Międzypokoleniowy projekt edukacyjny

Absolwenci instytutu w Ejea tworzą ogród terapeutyczny z miejscowymi starcami (heraldo.es)

Proyecto ApS “Nuestro Jardín Terapéutico” con IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Τίτλος

Θεραπευτικός κήπος

Χώρα

Ισπανία

Υλοποιήθηκε από

Reyes Catolicos Secondary School

Elvira Otal Residence για τους ηλικιωμένους

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Δημιουργικότητα

Ομαδική εργασία

Ευθύνη και οργάνωση

Αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση

Κοινωνικές δεξιότητες

Μαθαίνοντας από τους πρεσβύτερους

Συνέργειες μεταξύ των φοιτητών του ΠΠ και του ESO

Υγιεινές συνήθειες

Τύπος

Πρόγραμμα

Σχέδιο μάθησης υπηρεσιών

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Μαθητές και καθηγητές του Reyes Católicos Secondary School (IES Reyes Católicos) στο ενδιάμεσο επίπεδο επαγγελματικής κατάρτισης και 4^th έτος ESO.

Ηλικιωμένοι από το Elvira Otal Residence Hall

Περιγραφή

Το πρόγραμμα μάθησης υπηρεσιών μεταξύ των γενεών ξεκίνησε το ακαδημαϊκό έτος 18-19 στην πόλη Ejea de los Caballleros (Σαραγόσα). Στο έργο αυτό συμμετέχουν σπουδαστές από την επαγγελματική κατάρτιση στη γεωργική παραγωγή και την κοινωνική ένταξη, καθώς και σπουδαστές από το 4ο έτος^th της ESO και τη δημοτική κατοικία για τους ηλικιωμένους.

Οι φοιτητές επισκέπτονται την κατοικία κάθε εβδομάδα. Οι σπουδαστές της Γεωργικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και μια ομάδα βετεράνων αγροτών της κατοικίας ξεκινούν έναν λαχανόκηπο και βελτιώνουν τον “κήπο των αισθήσεων” της κατοικίας, όπου υπάρχει επίσης ένα τραπέζι καλλιέργειας.

Από την άλλη πλευρά, οι σπουδαστές του ESO συνεργάζονται με τους ηλικιωμένους για να βρουν δημιουργικές ιδέες για τον μελλοντικό θεραπευτικό κήπο της κατοικίας.

Οι στόχοι αυτού του έργου είναι:

Διδακτικοί:

1. Να βγουν από την τάξη τα θέματα της μύησης στην επιχειρηματική και επιχειρηματική δραστηριότητα (4^th ESO) και της γεωργικής παραγωγής (1^st G.M. Agricultural Production).
2. Ανάπτυξη πρωτοβουλίας, ομαδικής εργασίας και δημιουργικότητας σε ένα έργο κοινωνικής επιχειρηματικότητας.
3. Προώθηση αξιών: σεβασμός, συνεργασία και υγιεινές συνήθειες.

Εγκάρσιοι:

1. Προώθηση των σχέσεων μεταξύ των γενεών.
2. Βελτίωση των εξωτερικών χώρων της κατοικίας για χρήση από ηλικιωμένους.
3. Χρήση μιας ενεργητικής μεθοδολογίας με τους μαθητές με στόχο την αύξηση της συμμετοχής τους.
4. Σύνδεση των θεμάτων με το περιβάλλον των μαθητών, με το χωριό και τον πληθυσμό τους.

Οι μαθητές και η ομάδα των βετεράνων αγροτών φύτεψαν λουλούδια και αρωματικά φυτά στον κήπο των αισθήσεων. Ετοίμασαν το έδαφος, έσπειραν και φρόντισαν τον κήπο.

Το έργο περιλαμβάνει επίσης τη δημιουργία της φιγούρας του “ηλικιωμένου εγγονιού” (δημιουργούνται ζεύγη μεταξύ των ηλικιωμένων και των μαθητών για την ενίσχυση των συναισθηματικών δεσμών).

Στο ινστιτούτο πραγματοποιήθηκε επίσης μια ημέρα συνύπαρξης, όπου οι ηλικιωμένοι ετοίμασαν παραδοσιακά παιχνίδια για τους φοιτητές.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Υλικά για τον κήπο: εργαλεία, φυτά, χώμα, λίπασμα κ.λπ.

Υλικό που απαιτείται για παιχνίδια, μοντέλα… κ.λπ.

Συμβουλές

Οι εβδομαδιαίες επισκέψεις πριν από τη φιλοξενία ήταν πολύ θετικές και, ως εκ τούτου, συνιστώνται.

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Μαθητές, καθηγητές

Προσωπικό ηλικιωμένων και γηροκομείων

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Πόροι

Διαγενεακό έργο υπηρεσίας-μάθησης

Οι απόφοιτοι ενός ιδρύματος της Εχέας δημιουργούν έναν θεραπευτικό κήπο με τους ηλικιωμένους της περιοχής (heraldo.es)

Proyecto ApS “Nuestro Jardín Terapéutico” con IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

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Erasmus+ Strategic partnership to develop open educational resources for intergenerational learning to commit together as citizens of the XXI century,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629