Cursuri de formare Erasmus Antreprenoriat

DEZVOLTAREA UNUI MINT ANTREPRENORIAL

Seria noastr─â de cursuri de formare Erasmus KA1 pentru antreprenoriat | Afla╚Ťi cum s─â proiecta╚Ťi modele de afaceri mai bune pentru compania, ╚Öcoala sau ONG-ul dvs. utiliz├ónd p├ónza modelului de afaceri. Acoperit integral de subven╚Ťia Erasmus +.

Loca╚Ťie: Constan╚Ťa, Rom├ónia

Data: o dată pe lună, în fiecare primă vineri a lunii

Durat─â: 4-5 zile

Statut: Asteptand confirmarea

 

Descrierea cursului

A avea o minte antreprenorial─â este important─â pentru toat─â lumea. ├Än special, este important pentru cei care planific─â o nou─â crea╚Ťie de ├«ntreprindere. ├Äntr-o lume ├«n continu─â schimbare, este important─â ╚Öi pentru antreprenorii care lucreaz─â pentru organiza╚Ťii. ├Än mod similar, este util pentru cei care au nevoie s─â transforme ideile ├«n produse sau servicii cu valoare ad─âugat─â prin creativitate ╚Öi inova╚Ťie.

De exemplu, profesorii, personalul administrativ nedidactic, conduc─âtorii ╚Öcolilor ╚Öi formatorii trebuie s─â identifice ╚Öi s─â abordeze nevoile actuale ╚Öi viitoare exprimate ╚Öi neexprimate ale elevilor lor, participan╚Ťilor la curs etc. ├Äntre timp, studen╚Ťii ╚Öi absolven╚Ťii au nevoie de o mentalitate antreprenorial─â pentru a motiva ├«n╚Öi╚Öi. De asemenea, trebuie s─â-╚Öi concentreze ├«nv─â╚Ťarea ╚Öi dezvoltarea profesional─â continu─â c─âtre obiectivele lor de carier─â.

Mai mult, sus╚Ťinem c─â acestea nu sunt doar despre ceea ce face╚Ťi (execu╚Ťia tehnic─â), ci este ╚Öi despre modul ├«n care g├óndi╚Ťi. Acest curs v─â ├«nva╚Ť─â s─â v─â re├«ncadra╚Ťi g├óndirea pentru a v─â maximiza ╚Öansele de succes.

 

Studen╚Ťii sunt a╚Ötepta╚Ťi:

  • ├Än primul r├ónd, ave╚Ťi o atitudine orientat─â spre pia╚Ť─â
  • Identifica╚Ťi ╚Öi ac╚Ťiona╚Ťi dup─â oportunit─â╚Ťi
  • Activ ╚Öi autonom
  • Lucra╚Ťi cu incertitudini ╚Öi risca╚Ťi
  • ├Än cele din urm─â, fii doar suficient de antreprenorial

 

Public ╚Ťint─â

  • ├Än primul r├ónd, profesori ╚Öi formatori ├«n ├«nv─â╚Ť─âm├óntul pre╚Öcolar, primar, secundar, voca╚Ťional, ├«nv─â╚Ťarea adul╚Ťilor pe tot parcursul vie╚Ťii, cu nevoi speciale
  • Personalul academic din ├«nv─â╚Ť─âm├óntul superior
  • Personal administrativ nedidactic
  • Membrii consiliilor studen╚Ťilor / cadrelor didactice din educa╚Ťia adul╚Ťilor
  • inspectorii
  • Directori / directori / manageri de ╚Öcoli / universit─â╚Ťi / organiza╚Ťii care ofer─â educa╚Ťie pentru adul╚Ťi
  • Studen╚Ťi cu v├órste cuprinse ├«ntre 12 ╚Öi 19 ani
  • studenti
  • Absolven╚Ťi ai ├«nv─â╚Ť─âm├óntului superior
  • Ofi╚Ťeri, ghizi educa╚Ťionali ╚Öi consilieri
  • Consilieri de carier─â la institu╚Ťiile de ├«nv─â╚Ť─âm├ónt superior
  • Ofi╚Ťeri ai municipalit─â╚Ťii
  • Industrie / oameni de afaceri
  • Personalul de conducere din institu╚Ťie / organiza╚Ťie
  • ├Än cele din urm─â, asocia╚Ťii, funda╚Ťii ╚Öi participan╚Ťi la ONG-uri

 

Cursuri de formare Erasmus Antreprenoriat. Repere ale cursului

Cursul este oferit de ECHIP─é 4Excelen╚Ť─â, care este specializat ├«n instruire ╚Öi consultan╚Ť─â ├«n afaceri ╚Öi antreprenoriat.

├Änainte de a aplica ├«n cadrul ac╚Ťiunii cheie 1, ╚Öcolile ╚Öi organiza╚Ťiile de educa╚Ťie a adul╚Ťilor trebuie s─â elaboreze un plan european de dezvoltare. Acest plan face parte din formularul de cerere. Acesta prezint─â nevoile institu╚Ťiei / organiza╚Ťiei ├«n ceea ce prive╚Öte dezvoltarea calit─â╚Ťii ╚Öi interna╚Ťionalizarea ╚Öi modul ├«n care activit─â╚Ťile europene planificate vor satisface aceste nevoi.

├Än concluzie, scopul Planului european de dezvoltare este de a se asigura c─â activit─â╚Ťile planificate sunt relevante at├ót pentru participan╚Ťi individuali si pentru organiza╚Ťia ca un intreg, per total. Acest lucru se datoreaz─â faptului c─â activit─â╚Ťile au un impact mai mare asupra calit─â╚Ťii pred─ârii ╚Öi ├«nv─â╚Ť─ârii atunci c├ónd sunt bine integrate ├«n dezvoltarea strategic─â a organiza╚Ťiei.

 

Utiliza╚Ťi cele mai importante puncte ale cursului de mai jos pentru a v─â construi planul de dezvoltare european─â pentru acest curs:

  • ├Än primul r├ónd, orientarea c─âtre pia╚Ť─â
  • Promovarea concentr─ârii ├«n carier─â
  • Identifica╚Ťi ╚Öi ac╚Ťiona╚Ťi dup─â oportunit─â╚Ťi
  • Munc─â autonom─â, colaborare ╚Öi ├«nv─â╚Ťare centrat─â pe elev
  • Dezvolt─â creativitatea ╚Öi inova╚Ťia profesorilor ╚Öi a elevilor
  • ├Änv─â╚Ťarea activ─â
  • ├Än cele din urm─â, ├«mbun─ât─â╚Ťirea limbii engleze