Tytuł

ReNOWatornia

Kraj

Polski.

Wprowadzony przez

Wiejskie Centrum Kultury i Biblioteka Publiczna w Bytoniu

Zwiększone kompetencje i korzyści ogólne

Celem projektu jest kreatywne wykorzystanie potencjału i umiejętności seniorów z korzyścią dla nich samych oraz okolicznych mieszkańców. To szansa na „połączenie sił” i integrację międzypokoleniową, wymianę umiejętności i doświadczeń oraz stworzenie miejsca, w którym każdy będzie czuł się swobodnie i będzie mógł nieodpłatnie korzystać ze sprzętu, materiałów, pomocy i porad ekspertów.

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Odbiorcami są mieszkańcy osiedla/dzielnicy/miasta/gminy (zwłaszcza obszarów o ograniczonym dostępie do kultury): ludzie wszystkich pokoleń, którzy chcą coś tworzyć.

OPIS

W każdej wiosce jest mnóstwo ludzi z kreatywnymi pasjami i umiejętnościami, którymi można się dzielić z innymi. Dwóch animatorów z Bytonia chciało zachęcić takie osoby (zwłaszcza starszych mężczyzn) do aktywności i postanowiło stworzyć przestrzeń do wspólnej, międzypokoleniowej aktywności twórczej. Postanowili stworzyć przestrzeń do wspólnej, międzypokoleniowej i twórczej aktywności. W budynku należącym do gminy powstał warsztat, w którym każdy może przyjść i naprawić, stworzyć, udekorować lub po prostu napić się kawy i porozmawiać.

Ze względu na pandemię COVID-19 sam warsztat się opóźnił, dlatego animatorzy zaproponowali uczestnikom zajęcia, które można było przeprowadzić w domu lub w małych grupach. W ten sposób wspólnie odrestaurowali stary kredens do przechowywania narzędzi i materiałów – początkowo był on rozbierany, a chętni mogli wyremontować i pomalować drzwi czy szuflady według własnego pomysłu. Można było też ozdobić wycięty ze sklejki list, aby zrobić szyld dla warsztatu. Uczestnicy zbudowali również drewniane stoły do ​​pracy, a we współpracy z biblioteką przygotowali wyposażenie dziecięcej czytelni, m.in. poduszki z ręcznie haftowanymi ilustracjami do bajek.

Gdy pandemia pozwoliła na to, warsztat otwierano dwa razy w tygodniu – jeden dzień przed południem, a drugi po południu, tak aby wszyscy chętni mogli go odwiedzić. Animatorzy dali uczestnikom swobodę w wyborze charakteru zajęć i szybko okazało się, że największym zainteresowaniem cieszy się renowacja starych mebli oraz rękodzieła takie jak hafty i robótki na drutach. Uczestnicy przynieśli własne meble i inne przedmioty do odrestaurowania (był nawet ul!). Zawsze było wiele okazji do skorzystania z profesjonalnej pomocy innych uczestników warsztatów. Co jakiś czas ekspert (z zewnątrz lub spośród uczestników) prowadził warsztaty zgodnie z inicjatywami i potrzebami.

Chociaż projekt dobiegł końca, studio nadal działa, a mieszkańcy okolicy w każdym wieku mogą przyjść, zrobić coś ciekawego i zasięgnąć porady starszych profesjonalistów.

Krok 1: Przygotowania organizacyjne

Spotkajcie się jako para/grupa i zastanówcie się, czy możecie zobowiązać się do co najmniej kilkumiesięcznego zobowiązania wstępnego. Skontaktuj się z gminą, opowiedz o swoim pomyśle, może mają lokal, który mogliby Ci udostępnić. Pomyśl o swoich potrzebach pod względem powierzchni i dostępności (byłoby super, gdyby składał się z dwóch pokoi i mogłeś z niego korzystać na wyłączność). Porozmawiaj z lokalnymi instytucjami i organizacjami, które mogą być w stanie sfinansować działanie lub pomóc w znalezieniu zasobów, w tym sprzętu, narzędzi i materiałów oraz wynagrodzeń. Przygotuj koszt i harmonogram, podziel zadania. Wymyśl nazwę dla warsztatu – tak, aby od samego początku była rozpoznawalna (ale możesz też pozostawić nazewnictwo uczestnikom).

Krok 2. Promocja

Powiedz swoim sąsiadom, przyjaciołom i rodzinie o swojej inicjatywie – plotki się rozchodzą. Przekaż informacje lokalnym stowarzyszeniom i organizacjom, osobom indywidualnym lub liderom grup (np. z klubu gospodyń domowych, klubu seniora). Przygotuj plakaty zapraszające na pierwsze spotkania i wywieś je w sąsiedztwie lub zostaw ulotki w przyjaznych miejscach. Skontaktuj się z lokalnymi mediami. Załóż stronę lub grupę na Facebooku, krótko opisz swój pomysł i zaproś innych do wzięcia udziału w inicjatywie i pierwszym spotkaniu. Poproś zaprzyjaźnione organizacje o udostępnienie informacji. Po uruchomieniu warsztatu regularnie publikuj treści na Facebooku i publikuj zdjęcia przedstawiające pracę i jej wyniki. Przed rozpoczęciem każdego miesiąca wydrukuj kalendarz spotkań i warsztatów na plakatach.

Krok 3 Pierwsze spotkanie

Porozmawiajcie o tym, co uczestnicy chcieliby robić w studio – co wiedzą, czego chcą się nauczyć i jakimi umiejętnościami chcą się podzielić. Na tej podstawie zdecyduj, jaki sprzęt, narzędzia i materiały będą potrzebne oraz jak zaaranżować przestrzeń. Umawiaj spotkania w studio, najlepiej z ustalonymi dniami i godzinami spotkań od razu. Nakreśl zasady bezpieczeństwa swojej pracy i opracuj jasne zasady sprzątania klasy. Zapisz zasady i umieść je w widocznym miejscu, aby łatwiej było je wyegzekwować.

Krok 4. Działanie laboratorium

Zamów niezbędne materiały i narzędzia. Zbierz pomysły na możliwe tematy warsztatów i skontaktuj się z ekspertami. Zaproponuj działania, które będą widoczne dla lokalnej społeczności, np. wykonanie wyposażenia lub bibelotów (np. zakładek) do biblioteki. Cały czas bądź otwarty na inicjatywy i pomysły uczestników. Pamiętajcie, że w tym projekcie najważniejszy jest wspólnie spędzony czas, wzajemna pomoc i dobra zabawa, a także relacje, które się zawiązują.

Krok 5: Wystawa

Na zakończenie sezonu, cyklu pracy lub całego projektu zorganizujcie wspólnie wystawę swoich prac. Możesz pochwalić się efektami swoich działań i jednocześnie zachęcić więcej osób do udziału. Zbierz wszystkie obiekty, które chcesz pokazać, aw przypadku obiektów, których nie można pokazać na miejscu (np. odnowione okna) zrób zdjęcia i wydrukuj je w dużym formacie. Dołącz opis każdego obiektu i nazwisko jego twórcy. Zaproś okolicznych mieszkańców na wystawę i wspólnie świętujcie sukces

Materiały i zasoby ludzkie

Niezbędne: pomieszczenie, w którym można urządzić pracownię, bezpieczne (pamiętajmy, że z pracowni mają korzystać osoby starsze i dzieci) i komfortowe warunki pracy (szerokie stoły robocze, miejsce do siedzenia), podstawowe narzędzia i materiały, pamiętając, że ta aktywność polega na wspólnym spędzaniu czasu, pomaganiu sobie i zabawie, a także na budowaniu relacji, ciągłej promocji działań i ich rezultatów

rada

Osoby kluczowe w projekcie: dwie koordynatorki w różnym wieku, grupa osób zaangażowanych w organizację zajęć.

Najważniejsze koszty do uwzględnienia: koordynacja, materiały: farby, papier ścierny, przędza, kleje itp. (wszystko w dużych ilościach), narzędzia: wyrzynarki, szlifierki, piły, młotki, pędzle, szydełka itp., kawa, herbata , ciasta, wynagrodzenie ekspertów prowadzących warsztaty, druk plakatów i ulotek, środki czystości i dezynfekcji, ręczniki papierowe, papier toaletowy, worki na śmieci, usługi finansowe.

Kluczowi interesariusze

Instytucje kultury, stowarzyszenia, kluby seniora, kluby osiedlowe, koła gospodyń domowych i po prostu grupy pasjonatów, którzy chcą stworzyć miejsce wyjątkowe.

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

https://www.facebook.com/groups/2870401993288007

Tytuł

ReNOWatornia

kraj

Polonia

Wyrzuć por

Wiejskie Centrum Kultury i Biblioteka Publiczna w Bytoniu

Kompetencje mejoradas y beneficios generales

El objetivo del proyecto es utilizar el potencial y las habilidades de las personas mayores de forma creativa en beneficio propio y de los residentes locales. Es una oportunidad para „unir fuerzas” y la integración intergeneracional, intercambar habilidades y experiencias, y crear un lugar donde todos se sientan a gusto y puedan utilizar gratuitamente equipos, materiales, ayuda y asesoramiento de expertos.

Rynek

Warsztat

Grupos destinatrios

Los destinatrios son residentes de la urbanización/barrio/ciudad/municipio (especialmente zonas con acceso limitado a la culture): personas de todas las generaciones que quieren crear algo.

opis

En todos los pueblos hay muchas personas con pasiones creativas y habilidades para compartir con los demás. Dos animadores de Bytoń querían animar a esas personas (especialmente a los hombres mayores) a ser activas. Decidieron crear un espacio para la actividad conjunta, międzypokoleniowe y creativa. Se instaló un taller en un edificio del municipio al que cualquiera puede acudir a reparar, crear, decorar o simplemente tomar un cafe y charlar.

Debido a la pandemia de COVID-19, el taller propiamente dicho se retrasó, por lo que los animadores propusieron a los uczestnik actividades que pudieran realizar en casa o en pequeños grupos. Así, restauraron conjuntamente un antiguo aparador para guardar herramientas y materiales -al principio, se desmontó, y quienes lo desearon pudieron renovar y pintar las puertas o los cajones según sus propias ideas-. También se pudo decorar una letra recortada en contrachapado para hacer un rótulo del Taller. Los partners también construyeron mesas de trabajo de madera y, en colaboración con la biblioteca, prepararon artículos para la sala de lectura infantil, cojines con ilustraciones de cuentos de hadas bordadas a mano.

Cuando las condiciones de la pandemia lo allowían, el taller se abría dos veces por semana: un día antes del mediodía y otro por la tarde, para que todas las personas dispuestas tuvieran la oportunidad de visitarlo. Los animadores daban rienda suelta a los uczestnik para que eligieran el carácter de las actividades, y pronto resultó que la renovación de muebles viejos y las manualidades como el bordado y el punto eran las más populares. Los partners trajeron sus propios muebles y otros objetos para restauar (¡hubo incluso una colmena!). Siempre había oportunidad de obtener ayuda profesional de otros asistentes al wyższy. De vez en cuando, un experto (externo o de entre los uczestnik) dirigía un taller según las iniciativas y necesidades.

Aunque el proyecto hal llegado a su fin, el estudio sigue funcionando y los residentes de la zona de todas las edades pueden venir, hacer algo interesante y recibir consejos de profesionales mayores.

Paso 1: Preparativos organizativos

Reúnanse en pareja/grupo y piensen si pueden comprometerse al menos durante varios meses. Ponte en contacto con tu ayuntamiento, cuéntales tu idea y quizá tengan locales que puedan poner a tu disposición. Piensa en tus necesidades de espacio y disponibilidad (sería estupendo que constara de dos salas y pudieras tener uso exclusivo de ellas). Habla con instituciones y organizaciones locales que puedan financiar la actividad o ayudarte a encontrar recursos, como equipos, herramientas y materiales, y salarios. Prepara un coste y un calendario, podziel las tareas. Piensa en un nombre para el wyższy, de modo que sea reconocible desde el principio (pero también puedes dejar el nombre a los uczestnik).

Paso 2. Promocja

Informa a tus vecinos, amigos y familiares de tu iniciativa: el boca a boca se va difundiendo. Facilita información a las asociaciones y organizaciones locales, a specifices oa responsables de grupos (por ejemplo, del club de amas de casa o de la tercera edad). Prepara carteles invitando a las primeras reuniones y colócalos en el barrio, o deja folletos en lugares acogedores. Ponte en contacto con los medias de counicación locales. Crea una página o un grupo en Facebook, opisz brevemente tu idea e invita a otros a participar en la iniciativa ya la primera reunión. Pide a organizaciones amigas que compartan la información. Una vez que el wyższy esté en marcha, publica regularmente contenidos en Facebook y publica fotos que muestren el trabajo y sus resultados. Antes de que empiece cada mes, imprime un calendario de reuniones y talleres en carteles.

Paso 3. Primera Reunion

Debatir qué les gustaria hacer a los uczestnikes en el estudio: qué saben, qué quieren aprender y qué habilidades quieren compartir. En función de esto, decida qué equipos, herramientas y materiales se necesitarán, y cómo organizar el espacio. Concierta citas en el estudio, preferiblemente con días y horas fijos para reunirse de inmediato. Esboza normas de seguridad para tu trabajo y elabora reglas claras para la limpieza del aula. Escribe las normas y colócalas en un lugar visible, para que sea más fácil hacerlas cumplir.

Etapa 4. Funcionamiento del laboratorio

Encargar los materiales y herramientas necesarios. Recopilar pomysły para posibles temas de talleres y ponerse en contacto con expertos. Sugiera actividades que sean visibles para la comunidad local, por ejemplo, fabricar material o baratijas (como marcapáginas) para la biblioteca. Mantente siempre abierto a las iniciativas e Ideas de los uczestnik. Recuerda que lo más valide en este proyecto es el tiempo que pasamos juntos, la ayuda mutua y la buena diversión, así como las relaciones que se forman.

Paso 5: Exposición

Al final de una temporada, de un ciclo de trabajo o de todo un proyecto, organiza una exosición de vuestro trabajo en común. Así podrás mostrar los wynikados de tus actividades y, al mismo tiempo, animar a más gente a participar. Reúne todos los objetos que quieras exponer y, en el caso de los objetos que no puedan mostrarse in situ (por ejemplo, ventanas reformadas), haz fotos e imprímelas en gran formato. Adjunta una descripción de cada objeto y el nombre de su creador. Zaproś los vecinos de la zona a la exosición y celebrad juntos el éxito.

Materiały i recursos humanos

Necesario: local en el que se pueda montar un estudio, entorno de trabajo seguro (recordar que el estudio lo van a utilizar personas mayores y niños) y cómodo (mesas de trabajo amplias, espacio para sentarse), herramientas y materiales básicos, recordar que esta actividad se trata de pasar tiempo juntos, ayudarse y divertirse, así como las relaciones que se forman, promocja permanente de las actividades y sus resultados.

wskazówki

Personas clave en el proyecto: dos coordinadores de diferentes edades, el grupo de personas implicadas en la organización de las actividades.

Los costes más valides que hay que tener en cuenta son: coordinación; materiales: pinturas, papel de lija, hilo, colas itp. (todo en grandes cantidades); herramientas: sierras de calar, lijadoras, sierras, martillos, pinceles, ganchillos; etc. cafe, té, pasteles, remuneración de los expertos que imparten los talleres, impresión de carteles y folletos, productos de limpieza y desinfección, toallas de papel, papel higiénico, bolsas de basura, servicios financieros.

Główne interesy

Instituciones culturees, asociaciones, clubes de la tercera edad, clubes de urbanizaciones, círculos de amas de casa o, simplemente, grupos de entusiastas que desean crear un lugar único.

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

https://www.facebook.com/groups/2870401993288007

Tytuł

ReNOWatornia

Ţara

Polonia

Zaimplementuj de

Wiejskie Centrum Kultury i Biblioteka Publiczna w Bytoniu

Kompetentny îmbunătățite și beneficii generale

Scopul proiectului este de a folosi potențialul și abilitățile persoanelor în vârstă într-un mod creativ, în beneficiul lor și al locuitorilor din zonă. Este o șansă de a „uni forțele” și de integrare între generații, de a face schimb de abilități și experiențe și de a crea un loc în care toată lumea se va simți în largul ei și va putea folosi gratuit echipamente, materiale, a sfaturi de specialitate.

Wskazówka

Atelier lucru

Grupuri țintă implikować

Beneficiarii sunt locuitorii din cartierul de locuințe/ cartierul/ orașul/ comuna (în special zonele cu acces limitat lacultură): oameni din toate generațiile care doresc să creeze ceva.

Opis

În fiecare sat Există o mulțime de oameni cu pasiuni creative și abilități pe care le pot împărtăși cu ceilalți. Doi animatori din Bytoń au vrut să încurajeze astfel de oameni (în special bărbați mai în vârstă) să devină activi și au decis să creeze un spațiu pentru o activitate creativă comună, intergenerațională. Ei au decis să creeze un spațiu pentru activitate comună, intergenerațională și creativă. A fost înființat un atelier într-o clădire aparținând Municipalității, unde oricine poate veni să repare, să creeze, să decoreze sau pur și simplu să bea o cafea și să stea de vorbă.

Din cauza pandemiei COVID-19, atelierul propriu-zis a fost amânat, astfel încât animatorii au oferit partipanților activități care puteau fi realizate acasă sau în grupuri mici. Astfel, au restaurat împreună un bufet vechi pentru depozitarea uneltelor și materialelor – la început, acesta a fost demontat, iar cei care au dorit au putut renova și vopsi ușile sau sertarele în funcție de propriile idea. De asemenea, a fost posibilă decorarea unei litere decupate din placaj pentru a face un semn pentru atelier. De asemenea, participanții au construit mese de lucru din lemn, iar în colaborare cu biblioteca, participanții au pregătit obiecte pentru sala de lectură pentru copii, inclusiv perne cu ilustrații de basme brodate manual.

Atunci când condițiile pandemice alloweau, atelierul era deschis de două ori pe săptămână – o zi înainte de prânz și cealaltă după-amiază, astfel încât toate persoanele doritoare să aibă șansa de al vizita. Animatorii au dat frâu liber participanților să aleagă caracterul activităților, iar în scurt timp sa dovedit că renovarea mobilierului vechi și meșteșugurile precum broderia și tricotajul au fost cele mai populare. Participanții și-au adus propria mobilă și alte obiecte pentru a fi restaurate (istnieje chiar și un stup de albine!). Întotdeauna isstanat o mulțime de ocazii de a primi ajutor profesional de la alți participanți la atelier. Din când în când, un expert (din outdoor sau din rândul participanților) conducea un atelier în funcție de inițiative și nevoi.

Deși proiectul sa încheiat, studioul este încă în funcțiune, iar locuitorii din zona, de toate vârstele, pot veni, pot face ceva interesant și pot primi sfaturi de la profesioniști mai în vârstă.

Etapa 1: Pregătiri organizatorice

Întâlniți-vă în perechi/grupa și analizați dacă vă puteți lua un angajament prealabil de cel puțin câteva luni. Luați legătura cu Municipalitatea, spuneți-le despre ideea dumneavoastră și poate că au spații pe care vi le pot pune la dispoziție. Gândiți-vă la nevoile dvs. în ceea ce privește spațiul și disponibilitatea (ar fi grozav dacă ar consta din două încăperi și ați putea să le folosiți exclusiv). Discutați cu instituții și organizații locale care ar putea să finanțeze activitatea sau să vă ajute să găsiți resurse, inclusiv echipamente, instrumente și materiale, precum și salarii. Pregătiți un cost și un program, împărțiți sarcinile. Gândiți-vă la un nume pentru atelier – astfel încât acesta să fie recunoscut încă de la început (dar puteți, de asemenea, să lăsați participanții să se ocupe de denumire).

Pasul 2. Promowarea

Spuneți-le vecinilor, prietenilor și familiei dumneavoastră despre inițiativa dumneavoastră – se duce vorba. Furnizați informații asociațiilor și organizațiilor locale, persoanelor fizice sau liderilor de grup (de exemplu, de la clubul gospodăriilor, clubul persoanelor în vârstă). Pregătiți afișe de invitație la primele întâlniri și afișați-le în cartier sau lăsați pliante în locuri prietenoase. Skontaktuj się z lokalnymi środkami masowego przekazu. Creați o pagină sau un grup pe Facebook, descrieți pe scurt ideea dumneavoastră și invitați alte persoane să ia parte la inițiativă și la prima întâlnire. Cereți organizațiilor prietene să împărtășească informații. Odată ce atelierul este funcțional, postați în mod regulat conținut pe Facebook și publicați fotografia care prezintă activitatea și rezultatele acesteia. Înainte de începutul fiecărei luni, tipăriți pe afișe un calendar al întâlnirilor și atelierelor.

Etapa 3 Prima întâlnire

Discutați despre ceea ce participanții ar dori să facă în studio – ce știu, ce vor să învețe și ce abilități vor să împărtășească. În funcție de acestea, deciti ce echipamente, instrumente și materiale vor fi necesare și cum să amenajați spațiul. Aranjați întâlniri la studio, de preferință cu zile și ore fixe pentru întâlniri imediat. Descrieți regulile de siguranță pentru activitatea dumneavoastră și stabiliți reguli clare pentru curățarea sălii de clasă. Scrieți regulile și puneți-le într-un loc vizibil, astfel încât să fie mai ușor să le aplicați.

Pasul 4. Funcționarea laboratorului

Comandați materialele și instrumentele necesare. Adunați idea pentru posibile teme de atelier și contactați experți. Sugerați activități care vor fi vizibile pentru comunitatea locală, de exemplu, confecționarea de echipamente sau de bibelouri (cum ar fi semne de carte) pentru bibliotecă. Fiți tot timpul deschis la inițiativele și ideale participanților. Nu uitați că cel maiważne lucru în acest proiect este timpul petrecut împreună, ajutorul reciproc și distracția, precum și relațiile care se formează.

Etapa 5: Expoziția

La sfârșitul unui sezon, al unui ciclu de lucru sau al unui întreg proiect, organizați împreună o expoziție cu lucrările voastre. Puteți prezenta rezultatele activităților dumneavoastră și, în același timp, puteți încuraja mai multe persoane să participe. Colectați toate obiectele pe care doriți să le expuneți, iar pentru obiectele care nu pot fi prezentate la fața locului (de exemplu, ferestrele renovate) faceți fotografii și imprimați-le în format mare. Atașați o descriere a fiecărui obiect și numele Creatorului acestuia. Invitați locuitorii din zonă la expoziție și sărbătoriți succesul împreună

Materiale și resurse humane

Necesar: un spațiu în care se poate amenaja un atelier, un mediu de lucru sigur (nu uitați că atelierul va fi folosit de bătrâni și copii) și confortabil (mese de lucru largi, spațiu pentru a sta jos), unelte și materiale de bază , să nu uităm că această activitate înseamnă să petrecem timp împreună, să ne ajutăm unii pe alții și să ne distrăm, precum și relațiile care se formează, promovarea permanentă a activităț a rezultatelor șcesilor.

wskazówki

Persoane cheie în cadrul proiectului: doi coordonatori de vârste diferite, grupul de persoane implicate în organizarea activităților.

Cele mai valide costuri care trebuie luate în calcul: coordonarea, materialele: vopsele, șmirghel, fire, clei itp. (toate în cantități mari), uneltele: fierăstraie, șlefuitoare, ferăstraie, ciocane, perii, croșete itp., cafea, ceai, prăjituri, remunerarea experților care conduc atelierele, tipărirea de afișe și pliante, produse de curățenie și dezinfecție, prosoape de hârtie, hârtie igienică, saci de gunoi, servicii financiare.

Mainele părți interesate

Instituții Culturale, asociații, cluburi de seniori, cluburi de proprietari de locuințe, cercuri de gospodine și pur și simplu grupuri de entuziaști care doresc să creeze un loc unic.

Nivelul aplicaţiei

Lokalny

Zasoby

https://www.facebook.com/groups/2870401993288007

Tytul

ReNOWatornia

Koniec

Polska

Realizowane przezizowane

Wiejskie Centrum Kultury i Biblioteki Publicznej w Bytoniu

Podniesienie i korzyści ogólne

Celem projektu jest kreatywne wykorzystanie potencjału i umiejętności seniorów z korzyścią dla nich i lokalnych mieszkańców. To szansa na „połączenie sił” i współpracę międzypokoleniową, wymianę doświadczeń i doświadczeń oraz tworzenie miejsc, w których każdy będzie czuł się swobodnie i będzie mógł korzystać ze sprzętu, materiałów, pomocy i porad ekspertów.

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Odbiorcy mieszkańców osiedla/ dzielnicy/ miasta/ gminy (szczególnie dzielnice o niskim dostępie do kultury): ludzie wszystkich pokoleń, którzy chcą coś stworzyć.

Opis

W każdym razie nie brakuje osób z twórczą pasją i umiejętnościami, dzięki czemu można się z innymi. Dwie animatorki w Bytoni stworzyły takie osoby (zwłaszcza starszych mężczyzn) do aktywności i postanowiły stworzyć przestrzeń do wspólnego, międzypokoleniowego, następniego działania. Postanowili stworzyć przestrzeń do współpracy, międzypokoleniowego, następnie go działania. W budynku należącym do wspólnoty własnego pracowni, do której każdy może korzystać i korzystać, tworzyć, dekorować lub po prostu napić się kawy i członków.

Z obsługi COVID-19 sam warsztat został włączony, więc animatorzy przyłączyli się do zajęć, które można było wykonać w domu lub w małym stopniu. W ten sposób odrestaurowali stary kredens do przechowywania narzędzi i materiałów – dlatego też zdemontowany, a chętni mogli odnowić i pomalować drzwiczki lub szuflady według poszczególnych składników. Można było również ozdobić wyciętą ze sklejki literę, która dopuszcza znak rozpoznawczy warsztatu. Nauczyciele zbudowali również drewniane stoły tygodniowe, a we współpracy z biblioteką przygotowali przedmioty do czytelni dziecięcej, m.in. poduszki z ręcznie haftowanymi ilustracjami bajek.

Gdy pozwalają na pandemiczne warunki, warsztat otwierany był dwa razy w tygodniu – jednego dnia przed południem, a drugi po południu, tak aby wszyscy chętni mieli wyruszyć na wizytę. Animatorzy dali pomagają wziąć udział w wyborze typowych zajęć i szybko osiągają, że większość z nich cieszy się renowacją mebli oraz rękodzieła jak haftowanie i dzierganie. Udział przynosi własne meble i inne przedmioty do renowacji (był nawet ul pszczeli!). Zawsze można było sprawdzić z ekspertyzy pomocy innych pacjentów. Raz na jakiś czas ekspert (z zewnątrz lub wśród uczestników) programy według inicjatyw i potrzeb.

Mimo że projekt dobiegł końca, pracownia nadal działa i mieszkańcy okolicy w każdym wieku mogą korzystać, a potem coś ciekawego i porady od różnych specjalistów.

Krok 1: Przygotowanie organizacji

Spotkajcie się jako para/grupa i sprawdźcie się, czy jesteście w stanie zobowiązać się do określonego wielomiesięcznego wstępnego kształtu. Skontaktuj się ze swoją gminą, powiedzcie o swoim pomyśle, może mieć lokal, który udostępni wam. przydałoby się nad twoimi potrzebami w przestrzeni i dostępności Porozmawiajcie z instytucjami i organizacjami, które wspierają działalność lub pomagają wam w znalezieniu zasobów, w tym sprzętu, narzędzi i materiałów oraz dochodów. dodajcie koszty i harmonogram, podzielcie zadania. Pomyślcie o ocenie dla urządzenia – tak, aby od samego początku stała się identyczna (ale również pomyślcie nazewnictwo udziału).

Krok 2. Promocja

Powiedzcie o swojej inicjatywie sąsiadom, znajomym i znajomym – słowo się powiedziało. Przekaż informacje dotyczące stowarzyszenia i organizacji, udziału prywatnego lub liderom grup (np. z koła gospodyń, stowarzyszenie seniora). Powiadomienie plakaty zapraszające na pierwsze spotkanie i rozwieście je w okolicy lub zostawcie karty w przyjaznych miejscach. Skontaktuj się z mediami. Załóżcie stronę lub grupę na Facebooku, krótko opiszcie swój pomysł i zaproście inne do udziału w inicjatywie i pierwszym spotkaniu. Poproś o łączenie organizacji o udostępnianie informacji. Po opublikowaniu regularnego publikowania treści na Facebooku i publikowania zdjęć w ramach pracy i jej efektów. Przed każdym miesiącem drukujcie na plakatach kalendarz spotkań i spotkań.

Krok 3 Pierwsze spotkanie

Przedyskutuj, współuczestnicy, którzy robią to w pracowni – co wiedzą, czego chcą się stać i dokładnie umiejętności, które chcą się sprawdzić. Zgodnie z tym ustawienie, jaki sprzęt, narzędzia i materiały będą potrzebne oraz jak zaaranżować przestrzeń. Ustalcie terminy spotkań w pracowni, najlepiej od razu z ustalonymi dniami i godzinami spotkań. Nakreślcie zasady bezpieczeństwa podczas pracy i wypracujcie jasne zasady sprzątania sali zajęć. Zapiszcie zasady i umieśćcie je w widocznym miejscu, aby łatwiej było je egzekwować.

Krok 4. Obsługa laboratorium

Zamówienie materiałów i narzędzi. Zbierz propozycje na propozycje badań i skontaktuj się z ekspertami. Zaproponuj działania, które będą działać dla społeczności społecznościowej, np. wykonanie wykonania lub drobiazgów (np. zakładek do książek) dla biblioteki. Cały czas bądźcie przyczyną na inicjatywy i pomysły uczestników. Pamiętaj, że w tym przypadku program jest wprowadzany w czasie, wzajemna pomoc i dobra zabawa, a także powiązane relacje.

Krok 5: Wystawa

Na sezon sezonu, cykl pracy lub całego projektu zorganizujcie wystawę Waszej pracy. Możecie spowodować efektami swoich działań, a także dołączyć do nich więcej osób. Zbierzcie wszystkie obiekty, które pokazują, aw przypadku obiektów, których nie można pokazać na miejscu (np. odnowione okno) zróbcie zdjęcia i wydrukujcie je w produkcie. Dołączcie opis każdego obiektu i nazwisko jego twórców. Zaproście na wystawę mieszkańców i wspólnie świętujcie sukces

Materiały i zasoby ludzkie

Niezbędne: lokal, w którym możesz urządzić pracownię, bezpieczne (pamiętajmy, że z pracowni korzystają osoby starsze i dzieci) i można wygodne warunki pracy (szerokie stoły w tygodniu, miejsce do przechowywania), narzędzia podstawowe i materiały, pamiętanie, że w tej działalności chodzi o wspólne spędzanie czasu, pomaganie sobie nawzajem i dobrą zabawę, a także tworzenie relacji, stałą promocję działań i ich efektów

Porady

Kluczowe osoby w projekcie: dwóch koordynatorów w różnym wieku, grupa osób angażujących się w zajęcia.

Najważniejsze koszty, które należy wziąć pod uwagę: koordynacja, materiały: farba, papier ścierny, włóczka, kleje itp. (wszystko w większym stopniu), narzędzia: wyrzynarki, szlifierki, piły, młotki, pędzle, szydełka itp. , kawa, herbata, ciastka, nagroda dla ekspertów prowadzących warsztaty, druk plakatów i ulotek, standardy czystości i czystości, ręczniki papierowe, papier toaletowy, worki na śmieci, obsługa finansowa.

Kluczowi interesariusze

Instytucje kultury, stowarzyszenia, kluby seniora, kluby osiedlowe, koła gospodyń wiejskich i po prostu grupy pasjonatów, które chcą stworzyć wyjątkowe miejsce.

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

https://www.facebook.com/groups/2870401993288007

Tytuł

ReNOWatornia

Kraj

Polska

Υλοποιήθηκε από

Wiejskie Centrum Kultury και Biblioteka Publiczna w Bytoniu

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Στόχος του έργου είναι να αξιοποιηθούν οι δυνατότητες και οι δεξιότητες των ηλικιωμένων πολιτών με δημιουργικό τρόπο προς όφελος των ίδιων και τ ων κατοίκων της περιοχής. Είναι μια ευκαιρία για „συνένωση δυνάμεων” και ενσωμάτωση των γενεών, αν ταλλαγή δεξιοτήτων και εμπειριών και δημιουργία ενός χώρου όπου όλοι θα αι σθάνονται άνετα και θα μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν εξοπλισμό, υλικά, βοή θεια και συμβουλές ειδικών.

Prasa

Laboratorium

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Οι αποδέκτες είναι κάτοικοι του οικισμού/ της περιοχής/ της πόλης/ του δή μου (ιδίως σε περιοχές με περιορισμένη πρόσβαση στον πολιτισμό): άνθρωποι ό λων των γενεών που θέλουν να δημιουργήσουν κάτι.

opis

Σε κάθε χωριό υπάρχουν πολλοί άνθρωποι με δημιουργικentów πάθη και δεξιότητες που μορούν να μοιραστούsp. Δύο εμψυχωτές στο Bytoń θέλησαν να ενθαρρύνουν αυτούς τους ανθρώπους (ιδίως τους ηλικιωμένους άνδρες) να δραστηριοποιηθού και αποφάσισαν να δημιουργήσουν έναν χώρο για κοινή, διαγενεακή δημιουργική δραστηριότητα. Έτσι, δημιουργήθηκε ένα εργαστήριο που στεγάζεται σε δημόσιο κτήριο, όπου ο καθένας μπορεί να έρθει να επισκευάσει, να δημιουργήσει, να διακοσμήσει ή απλώς να πιει έναν καφέ και να συζητήσει.

Λόγω της πανδημίας COVID-19, το ίδιο το εργαστήριο καθυστέρησε να πραγματοποιηθεί, οπότε οι εμψυχωτές προσέφεραν στους συμμετέχοντες δραστηριότητες που μπορούσαν να κάνουν στο σπίτι ή σε μικρές ομάδες. Με αυτόν τον τρόπο, αποκατέστησαν από κοινού έναν παλιό μπουφέ για την αποθήκευση εργαλείων και υλικών – αρχικά, αποσυναρμολογήθηκε και όσοι επιθυμούσαν μπορούσαν να ανακαινίσουν και να βάψουν τις πόρτες ή τα συρτάρια σύμφωνα με τις δικές τους ιδέες. Υπήρlet ε, επίσης, η δυνατότητα να διακοσμήσουν ένα γράμ μα κομmένο από κόντρα πλακέ για να μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μt μια πιν τκfik τźniα %α %α %α %α %α %αργα γιαή %οογα γιααήied. Οι συμμετέχοντες κατασκεύασαν επίσης ξύλινα τραπέζια εργασίας, ενώ σε συνεργασία με τη βιβλιοθήκη, οι συμμετέχοντες ετοίμασαν αντικείμενα για το παιδικό αναγνωστήριο, όπως μαξιλάρια με χειροποίητες κεντημένες εικονογραφήσεις παραμυθιών.

Όταν οι συνθήκες πανδημίας το επέτρεπαν, το εργαστήριο άνοιγε δύο φορές την εβδομάδα – τη μία ημέρα πριν από το μεσημέρι και την άλλη το απόγευμα, έτσι ώστε όλοι οι πρόθυμοι να έχουν την ευκαιρία να το επισκεφθούν. Οι εμψυχωτές έδιναν ελεύθερη βούληση στους συμμετέχοντες να επιλέξουν τον χαρακτήρα των δραστηριοτήτων, και σύντομα αποδείχθηκε ότι η ανακαίνιση παλαιών επίπλων και οι χειροτεχνίες όπως το κέντημα και το πλέξιμο ήταν οι πιο δημοφιλείς. Οι συμετέχοντες έφεραν τα δικά τους έπιπλα και άλα αντικείμενα προς αναπαλαίωση (υπήρχε ακysta. Υπήρχε πάντα άφθονη ευκαιρία να ζητήσουν επαγγελματική βοήθεια από άλλους επισκέπτες τ która Μια φορά στο τόσο ένας ειδικός (από το εωτερικό ή από τους συμετέχοντες) δινα %γα %.

Παρόλο που το πρόγραμμα έχει λήξει, το στούντιο εξακολουθεί να λειτουργεί και οι κάτοικοι της περιοχής όλων των ηλικιών μπορούν να έρθουν, να κάνουν κάτι ενδιαφέρον και να λάβουν συμβουλές από επαγγελματίες μεγαλύτερης ηλι κίας.

Βήμα 1: Οργανωτικές προετοιμασίες

Συναντηθείτε ως ζεύγος/ομάδα και εξετάστε αν μπορείτε να δεσμευτείτε τουλάχιστον για ένα δ πλώλώλώώνηίτε τουλάτενών. Επικοινωνήστε με τον δήμο σας, ενημερώστε τους για την ιΔέα σας και ίσbarów έέουν tekώρους που θα μποlek Σκεφτείτε τις ανάγκες σας όσον αφορά τον χώρο και τη διαθεσιμότητα (θα ήταν υπέροχο αν αποτελούνταν από δύο δωμάτια και θα μπορούσατε να έχετε αποκλειστική χρήση τους). Μιλήστε με τοπικούς φορείς και οργανώσεις που μπορεί να είναι σε θέση να χρηματοδοτήσουν τη δραστηριότητα ή να σας βοηθήσουν να βρείτε πόρους, όπως εξοπλισμό, εργαλεία και υλικά, καθώς και μισθούς. Προετοιμάστε ένα κόστος και ένα χρονοδιάγραμμα, κατανείμετε τις εργασίες. Σκεφτείτε ένα όνομα για το εργαστήριο – έτσι ώστε να γίνει αναγνωρίσιμο από την αρχή (αλλά μπορείτε επίσης να αφήσετε την ονομασία στους συμμετέχοντες).

Βήμα 2. Προώθηση

Ενημερώστε τους γείτονες, τους φίλους και την οικογένειά σας για την πρωτοβουλία σας - σαη στόμα κ szczęśliwą στορεεlacji. Παρέχετε πληροφοφορίες σε τοπικούς συλλόγους και οργανώσεις, σε άτομα ή σε αρχηγο XNUMX/XNUMXości. Ετοιμάστε αφίσες που προσκαλούν στις πρώτες συναντήσεις και αναρτήστε τις στη γειτονtek ή ή αφήστε μλλλλ %α σηστε τις Επικοινωνήστε με τα τοπικά μέσα ενημέρωσης. Δημιουργήστε μια σελίδα ή ομάδα στο Facebook, περιγράψτε εν συντομία την ιδέα σας και καλέστε και άλλους να συμμετάσχουν στην πρωτοβουλία και στην πρώτη συνάντηση. Ζητήστε από φιλικές οργανώσεις να μοιραστούν πληροφορίες. Μόλις το εργαστήριο ξεκινήσει και λειτουργήσει, δημοσιεύετε τακτικά περιεχόμενο στο Facebook και δημοσιεύετε φωτογραφίες που δείχνουν το έργο και τα αποτελέσματά του. Πριν από την αρχή κάθε μήνα, εκτυπώστε ένα ημερολόγιο συναντήσεων και εργαστηρίων σε αφίσες.

Βήμα 3 Πρώτη συνάντηση

Συζητήστε τι θα ήθελαν να κάνουν οι συμετέχοντες στο στούντιο - τι γνωρίζουν, τι θέλουναν osk. Ανάλογα με αυτό, αποφασίστε τι εξοπλισμός, εργαλεία και υλικά θα χρειαστούν και πώς θα α διαμο % ωεί οώρος. Κανονίστε ραντεβού στο στούντιο, κατά προτίμηση με καθορισμένες ημέρες και ώρες για συναντήσ αμέσως. Καθορίστε τους κανόνες ασφαλείας για την εργασία σας και επεξεργαστεείτε σαφεί % κανόνες ανανον καθαρισlep σισεστείτεnił κοou for operaulaεεία % κανόνες ας αί&οοrumfik ςnią αί&enie τσfon αί&οοrumfik ′ς αί&σοοfik τσης ααν&enie καθα % Καταγράψτε τους κανόνες και τοποθετήστε τους σε εμφανές σημείο, ώστε να είναι ευκολότερη η επιβοrząs.

Βήμα 4. Λειτουργία του εργαστηρίου

Παραγγείλετε τα απαραίτητα υλικά και εργαλεία. Συγκεντρώστε ιδέες για πιθανά θέματα εργαστηρίων και επικοινωνήστε μειϺς. Προτείνετε δραστηριότητες που θα είναι ορατές στην τοπική κοινότητα, π.χ. κατασκευή εξοπλισμού ή μπιχλιμπίδια (όπως σελιδοδείκτες) για τη βιβλιοθήκη. Να είστε πάντα ανοιχτοί σε πρωτοβουλίες και ιδέες των συμμετεχόντων. Να θυμάστε ότι το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτό το πρόγραμμα είναι ο χρόνος που περνάμε μαζί, η αμοιβαία βοήθεια και η καλή διασκέδαση, καθώς και οι σχέσεις που δημιουργούνται.

Βήμα 5: Έκθεση

Στο τέλος μιας σεζόν, ενός κύκλου εργασίας ή ενός ολόκληροrent Μπορείτε να αναδείξετε τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων σας και ταυτόχρονανα άοοενανα άοονα ula powiedziała. Συγκεντρώστε όλα τα αντικείμενα που θέλετε να παρουσιάσετε, και για αντικείμενα που δεν μπορούν να παρουσιαστούν επιτόπου (π.χ. ανακαινισμένα παράθυρα) βγάλτε φωτογραφίες και εκτυπώστε τις σε μεγάλο μέγεθος. Επισυνάψτε μια περιγραφή του κάθε αντικειμένου και το όνομα του δημιουργού το. Προσκαλέστε τους κατοίκους της περιοχής στην έκθεση και γιορτάσια μαζί τυηι

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Απαραίτητο: χώροι στους οποίους μπορεί να δημιουργηθεί ένα στούντιο, ασφαλέ ς (να θυμάστε ότι το στούντιο πρόκειται να χρησιμοποιηθεί από ηλικιωμένους και παιδιά) και άνετο περιβάλλον εργασίας (φαρδιά τραπέζια εργασίας, χώρος για να καθίσετε), βασικά εργαλεία και υλικά, να θυμάστε ότι η δραστηριότητα αυτή έχει να κάνει με το να περνάμε χρόνο μαζί, να βοηθάμε ο έ νας τον άλλον και να διασκεδάζουμε, καθώς και με τις σχέσεις που δημιουργού νται, μόνιμη προβολή των δραστηριοτήτων και των αποτελεσμάτων τους.

Porady

Άτομα-κλειδιά στο έργο: δύο συντονιστές διαφορετικών ηλικιών, η οNAάδα των αττόμωνηρ που συμμεη % formulafik ωονννωνη %ownie Opηρ οοονννωνakt otwartaula τρ % ανννfonuki POηzinfirów.

Τα σημαντικότερα έξοδα που πρέπει να ληφθούν υπόałuwierszy: συντονισμός, υλικά: χρώματα, γυαλόχα % τ, κόλες κ akt. (όλα σε μεγάλες ποσότητες), εργαλεία: πριόνια, λειαντικά, πριόνια, σφυριrzeń , καφές, τσάι, κέικ, αμοιβή των εμπειρογνωμόνων που διεξάγουν τα εργαστήρια, εκτύπωση αφισών και φυλλαδίων, προϊόντα καθαρισμού και απολύμανσης, χαρτοπετσέτες, χαρτί υγείας, σακούλες απορριμμάτων, οικονομικές υπηρεσίες.

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Πολιτιστικά ιδρύματα, σύλλογοι, λέσχες ηλικιωμένων, λέσχες κατοικιών, κ ύκλοι νοικοκυρών και απλά ομάδες ενθουσιωδών που θέλουν να δημιουργήσουν έν α μοναδικό μέρος.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Zasoby

https://www.facebook.com/groups/2870401993288007

Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści. Treści odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w nich zawartych.

Erasmus+ Strategiczne partnerstwo na rzecz rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych dla uczenia się międzypokoleniowego, aby wspólnie zaangażować się jako obywatele XXI wieku,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629