Tytuł

GWIAZDA. Pokolenia

kraj

Polska

Wprowadzony przez

Stowarzyszenie „Perłowa”, Starachowice

Zwiększone kompetencje i korzyści ogólne

Głównym celem projektu jest zaangażowanie seniorów (zarówno tych mniej, jak i bardziej aktywnych) w nowe działania, dając im poczucie, że ich wiedza i doświadczenie są cenione. To także spotkanie pokoleń, poszerzające wiedzę dzieci i młodzieży o swojej miejscowości, a tym samym wzmacniające lokalny patriotyzm.

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Uczestnikami projektu są osoby starsze, które są związane z tym obszarem i zainteresowane jego historią, geografią i przyrodą. Odbiorcami są dzieci i młodzież, dla których jest to okazja do zdobycia nowej wiedzy i dobrej zabawy.

OPIS

Krok 1: Utwórz grupę wolontariuszy i przygotuj się

Nawet jeśli Twoja miejscowość nie jest kojarzona z fabryką taką jak Gwiazda, to z pewnością ma historię, tradycje i miejsca warte przypomnienia, pokazania i popularyzacji. Może lokalna tradycja rzemieślnicza, wyjątkowe zjawiska naturalne, specyficzna architektura? zjawiska naturalne, specyficzna architektura?

Zadajcie sobie pytanie, czy jesteście gotowi stworzyć grupę wolontariuszy, którzy będą zaangażowani w kilkumiesięczny projekt. Pomyśl o lokalnej instytucji lub organizacji, która mogłaby wesprzeć Twoje działania. Skontaktuj się z nimi i wspólnie poszukajcie sposobów na ich sfinansowanie. Będziesz także potrzebować miejsca na spotkania.

Zrób wstępny plan działania i podziel zadania.

Krok 2: Promocja

Opublikuj informację o inicjatywie tworzenia gry i pierwszym spotkaniu na swojej stronie, stwórz wydarzenie na Facebooku, poproś zaprzyjaźnione lokalne instytucje i organizacje o udostępnienie. Skontaktuj się z lokalnymi mediami. Wykonaj plakaty zapraszające na spotkanie i do udziału w przygotowaniu gry. w przygotowaniu gry. Zaproś przyjaciół i sąsiadów seniorów.

Rób zdjęcia podczas pracy nad grą i publikuj je w czasie rzeczywistym.

Krok 3: Opracowanie gry

Na pierwsze spotkanie wydrukuj kilka kopii mapy (dużego formatu) swojego miasta lub okolicy.

Mając przed sobą mapę, omówcie, jakie ważne i ciekawe miejsca powinny się na niej znaleźć. Oznacz je kolorowymi pisakami, tak aby każdy kolor odpowiadał kategorii, takiej jak historia, przyroda, lokalne legendy i tajemnice, lub ważnej, jak historia, przyroda, lokalne legendy i tajemnice, ważnemu wydarzeniu w okolicy, a może miejsce jak Gwiazda. Podzielcie się na zespoły tematyczne zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i rozdajcie mapy każdej podgrupie. Potem zbierzcie się

Następnie spotykajcie się w zespołach, rozmawiajcie z ekspertami, zbierajcie nowe informacje, szukajcie ciekawostek w bibliotece, archiwum, muzeum czy parafii. Z pewnością znajdziesz doświadczonych ekspertów, którzy Ci pomogą. Wszystko rób notatki i zaznaczaj wszystko na mapie. Kiedy myślisz, że wszystko omówiłeś, połącz kropki i spotkaj się ponownie, aby ustalić informacje. umieścić to wszystko na jednej głównej mapie, która stanie się planszowym projektem.

Działanie gry i jej zasady mogą opierać się na schemacie np. chińskim, grzybowym lub monopolowym (ale pamiętaj, aby sprawdzić, czy nie naruszasz praw autorskich). Jeśli chcesz stworzyć zupełnie nowy, oryginalny

Jeśli chcesz stworzyć zupełnie nowy, autorski koncept, który będzie bardziej skomplikowany i będzie wymagał od graczy wiedzy tematycznej, najlepiej poszukać eksperta – może masz takiego wśród znajomych, a może jest tam dział gier planszowych w swoim domu kultury.

Aby dopracować grę, będziesz potrzebować nawet kilkunastu spotkań i gier próbnych. Zatrudnij grafika i znajdź firmę, która wykona całość: plansze, karty, kości, pionki, instrukcje i pudełka.

Oblicz liczbę egzemplarzy, które trafią do szkół, bibliotek, domów kultury, kawiarni, klubów i domów seniora oraz organizacji, które chcą promować grę. i domów seniora, a także organizacjom wspierającym projekt.

Krok 4: Prezentacja gry i zakończenie

Zaproponuj szkole podstawowej grę międzypokoleniową dla uczniów i seniorów. To będzie okazja

zaprezentować grę szerszej publiczności i opowiedzieć o inicjatywie. Zaproś lokalne media na to wydarzenie.

Zamknięcie projektu imprezą plenerową – spacery różnymi trasami tematycznymi, prowadzone przez seniorów.

Materiały i zasoby ludzkie

Kluczowe osoby w projekcie:

• koordynatorzy (dwie osoby, z których jedna zajmuje się sprawami organizacyjnymi, a druga odpowiada za pracę z ludźmi: wolontariuszami i ekspertami);
• grupa zaangażowanych wolontariuszy.

Kluczowi interesariusze

Grupa chętnych seniorów, posiadających szeroką wiedzę o lokalnej historii i przyrodzie, we współpracy z instytucją/organizacją.

Poziom aplikacji

Organizacyjna

Zasoby

Modelowy projekt „STAR. Pokolenia”

Starachowice – bohater dwóch gier planszowych

Starachowice – bohater dwóch gier planszowych

Tytuł

GWIAZDA. pokolenia

kraj

Polonia

Wyrzuć por

Asociación „Perłowa”, Starachowice

Kompetencje mejoradas y beneficios generales

El Principal objetivo del proyecto es implicar a los mayores (tanto a los más activos como a los menos) en nuevas actividades, dándoles la oportunidad de que se valoren sus conocimientos y experiencia. También es un encuentro de generaciones, que amplía el conocimiento de la localidad por parte de niños y jóvenes, reforzando así el patrimonio local.

Rynek

Warsztat

Grupos destinatrios

Los partners en el proyecto son personas mayores vinculadas a la zona e interesadas en su historia, geografía y naturaleza. Los destinatrios son niños y jóvenes, para quienes es una oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y divertirse.

opis

Paso 1: Formar un grupo de voluntarios y prepararse

Aunque su localidad no esté asociada a una fábrica como STAR, seguro que tiene historia, tradiciones y lugares que merece la pena recordar, mostrar y popularizar. Tal vez una tradición artesanal local, paisajes naturales únicos, arquitectura local, …

Pregúntese si están preparados para formar un grupo de voluntarios que participarán en un proyecto de varios meses de duración. Piensen en una institución u organización local que pueda apoyar sus actividades. Pónganse en contacto con ellos y busquen juntos la manera de financiarlas. También necesitaréis un local para las reuniones.

Opracuj plan de acción preliminar y divida las tareas.

Krok 2: Promocja

Publica información sobre la iniciativa de desarrollo de juegos y la primera reunión en tu página web, crea un evento en Facebook, pide a instituciones y organizaciones locales amigas que lo compartan. Ponte en contacto con los medias de counicación locales. Haz carteles invitando a la gente a la reunión ya participar en la preparación del juego. Zaproś amigos y vecinos de personas mayores.

Haz fotos mientras trabajas en el juego y publicalas en tiempo real.

Paso 3: Desarrollo del juego

Para la primera reunión, imprime varias copias de un mapa (de gran formato) de tu ciudad o zona.

Con el mapa delante, discute qué lugares valides e interesantes deberían figurar en él. Márcalos con rotuladores de colores, de modo que cada color responda a una categoría, como historia, naturaleza, leyendas y misterios locales, o un acontecimento valide de la zona, o tal vez un lugar como STAR. Divídanse en equipos temáticos según sus intereses y distribuyan mapas cada subgrupo.

A continuación, reúnanse en equipos, hablen con expertos, recaben nueva información, busquen detalles interesantes en la biblioteca, el archivo, el museo o la parroquia. Seguro que encuentras expertos que te ayuden. Toma notas de todo y márcalo todo en un mapa. Cuando crease que lo ma cubierto todo, une los puntos y reúnete de nuevo para trazar un mapa de la información. Para ponerlo todo en un mapa Principal, que se convertirá en el proyecto del grupo.

El funcionamiento del juego y sus reglas pueden basarse en un esquema como el chino, la seta o el monopoly (pero entonces recuerda comprobar que no estás infringiendo los derechos de autor).

Si quieres crear un concepto completamente nuevo y Original, que será más complicado y requerirá que los jugadores tengan conocimientos temáticos, lo mejor es que busques a un experto: tal vez tengas uno entre tus amigos, o quizá haya una sección de juegos de mesa en tu centro comunitario.

Para afinar el juego, necesitarás hasta una docena de reuniones y partidas de prueba. Contrata a un diseñador gráfico y busca una empresa que lo produzca todo: tableros, Cartas, Dados, Peones, Instrucciones y Cajas.

Calcule el número de ejemplares que se distribuirán en escuelas, bibliotecas, centros Culturales, cafeterías, clubes de la tercera edad y hogares, así como en las organizaciones que deseen promocionar el juego. Y, hogares de la tercera edad así como en las organizaciones que apoyen el proyecto.

Paso 4: Presentación del juego y conclusión

Ofrecer a la escuela primaria un juego intergeneracional dla absolwentów i burmistrzów. Será una oportunidad para presentar el juego a un público más amplio y hablarles de la iniciativa. Zaproś do lokalnej komunikacji medias a este acto.

Cerrar el proyecto con un acto al aire libre: paseos por las distintas rutas temáticas, guiados por personas mayores.

Materiały i recursos humanos

Personas clave en el proyecto:

• coordinadores (dos personas, una de las cuales se ocupa de las cuestiones organizativas y la otra del trabajo con las personas: voluntarios y expertos);
• un grupo de voluntarios comprometidos.

Główne interesy

Grupo de personas mayores dispuestas a participar que tengan un amplio coocimiento de la historia y la naturaleza locales, en cooperación con una institución/organización.

Poziom aplikacji

Organizacja

Zasoby

Model projektu „STAR. Pokolenia”

Starachowice: el héroe de dos juegos de mesa

Starachowice: el héroe de dos juegos de mesa

Tytuł

GWIAZDA. Generaţii

Ţara

Polonia

Zaimplementuj de

Stowarzyszenie „Perłowa”, Starachowice

Kompetentny îmbunătățite și beneficii generale

Scopul Principal al proiectului este de a implica persoanele în vârstă (atât cele mai active, cât și cele mai puțin active) în noi activități, dându-le sentymentul că cunoștințele și experiența lor sunt apreciate. Este, de asemenea, o întâlnire a generațiilor, lărgind cunoștințele copiilor și tinerilor despre localitate, consolidând astfel patriotismul local.

Wskazówka

Atelier lucru

Grupuri țintă implikować

Participanții la proiect sunt persoane în vârstă care au legături cu zona și sunt interesate de istoria, geografia și natura acesteia. Beneficiarii sunt copii și tineri, pentru care este oportunitate de a dobândi noi cunoștințe și de a se distra.

Opis

Pasul 1: Formați un grup de voluntari și pregătiți-vă

Chiar dacă localitatea dumneavoastră nu este asociată cu o fabrică precum Star, cu siguranță are o istorie, tradiții și locuri care merită să fie amintite, prezentate și popularizate. Poate o tradiție meșteșugărească locală, fenomene naturale unice, arhitectură specifică? fenomene naturale, specyficzna architektura?

Întrebați-vă dacă sunteți pregătiți să formați un grup de voluntari care să se implice într-un proiect de câteva luni. Gândiți-vă la o instituție sau o organizație locală care ar putea să vă sprijine activitățile. Contactați-le și căutați împreună modalități de finanțare. Veți avea nevoie, de asemenea, de un sediu pentru întâlniri.

Elaborați un plan de acțiune preliminar și împărțiți sarcinile.

Pasul 2: Promowarea

Publiczne informacje despre inițiativa dezvoltare i jocului și despre prima întâlnire pe site-ul dumneavoastră, tworzenie wydarzeń na Facebooku, Cereți instituțiilor și organizațiilor locale prietenoase să le distribuie. Skontaktuj się z nami lokalnie. Faceți afișe prin care să invitați oamenii la întâlnire și să participe la pregătirea jocului. la pregătirea jocului. Invitați prieteni și vecini ai persoanelor în vârstă.

Faceti fotografii în timp ce lucrați la joc și publicați-le în timp real.

Etap 3: Dezvoltarea jocului

Pentru prima întâlnire, tipăriți mai multe exemplare ale unei hărți (klacz formatu) a orașului sau a zonei dumneavoastră.

Cu harta în fața voastră, discutați despre locurile valide și interesante care ar trebui să se afle pe ea. Marcați-le cu markere colorate, astfel încât fiecare culoare să corespundă unei categorii, cum ar fi istoria, natura, legendele și misterele locale, sau valide, cum ar fi istoria, natura, legendele și misterele locale, sau un evenimentważne din zonă, sau poate un loc la fel ca Star. Împărțiți-vă în echipe tematice în funcție de interesele dumneavoastră și distribuiți hărțile fiecărui subgrup. Apoi adunați-vă împreună

Apoi, întâlniți-vă în echipe, discutați cu experți, adunați informații noi, căutați detalii interesante w bibliotecă, arhivă, muzeu sau parohie. Veți găsi cu siguranță experți seniori care să vă ajute. Totul se notează și marcați totul pe o hartă. Când credeți că ați acoperit totul, uniți punctele și întâlniți-vă din nou pentru a cartografia informațiile. pentru a pune totul pe o hartă Principală, care va deveni proiectul de bord.

Funcționarea jocului și regulile sale se pot baza pe o schemă precum cea chinezească, ciuperca sau monopolul (dar nu uitați să verificați dacă nu încălcați drepturile de autor). Dacă doriți să creați un joc complet nou, oryginał

Dacă doriți să creați un concept complet nou, original, care va fi mai complicat și va necesita ca jucătorii să aibă cunoștințe tematice, cel mai bine este să căutați un expert – poate aveți unul printre prieteni sau poate istnieć o secțiune de jocuri de so centralne dvs. gmina.

Pentru a pune la punct jocul, veți avea nevoie de până la o duzină de întâlniri și jocuri de probă. Angajați un grafician și găsiți lub firma care să producă totul: planșe, cărți, zaruri, pioni, instrucțiuni și cutii.

Calculați numărul de exemplare care vor fi distribuite in școli, biblioteci, center Culturale, cafenele, cluburi și cămine de bătrâni, precum și în organizațiile care doresc să promveze jocul. și cămine de bătrâni, precum și în organizațiile care sprijină proiectul.

Etapa 4: Prezentarea jocului și concluzia

Oferiți școlii primare un joc intergenerațional pentru elevi și seniori. Aceasta va fi o oportunitate

pentru a prezenta jocul unui public mai larg și pentru a le vorbi despre aceeastă inițiativă. Invitați presa locală la acest wieczorem.

Încheiem proiectul cu un Eveniment în aer liber – plimbări de-a płucul diferitelor trasee tematice, ghidate de persoane în vârstă.

Materiale și resurse humane

Persoane cheie în cadrul proiectului:

• coordonatori (două persoane, dintre care una se ocupă de aspektele organizatorice, iar cealaltă este responsabilă de lucrul cu oamenii: voluntari și experți);
• un grup de voluntari dedicați.

Mainele părți interesate

Un grup de seniori voluntari care au cunoștințeaste despre istoria și natura locală, în cooperare cu o instituție/organizație.

Nivelul aplicaţiei

Organizacyjny

Zasoby

Model Proiectul „STAR. Generaţii”

Starachowice – eroul a două jocuri de societate

Starachowice – eroul a două jocuri de societate

Tytul

GWIAZDA. Pokolenia

Koniec

Polska

Realizowane przezizowane

Stowarzyszenie „Perłowa”, Starachowice

Podniesienie i korzyści ogólne

Głównym celem projektu jest zaangażowanie seniorów (zarówno tych zaawansowanych, jak i mniej aktywnych) w nowe działania, a ich wiedza i doświadczenie są doceniane. Jest to również spotkanie pokoleń, poszerzenie wiedzy dzieci i młodzieży o społeczności, a tym samym wyłącznie patriotyzmu lokalnego.

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Uczestnikami projektu są osoby starsze, związane z terenem i zainteresowane jego historią, geografią i przyrodą. Odbiorcami są dzieci i młodzież, dla których jest możliwość udostępnienia nowej wiedzy i dobrej zabawy.

Opis

Krok 1: Utworzenie grupy wolontariuszy i przygotowanie

Nawet jeśli Twoja nazwa nie kojarzy się z fabryką takiej jak Star, to z obserwacji ma historię, tradycje i miejsca, które warto zauważyć, pokazać i spopularyzować. Może lokalna tradycja rzemieślnicza, wyjątkowe zjawiska przyrodnicze, specyficzna architektura? zjawiska przyrodnicze, specyficzna architektura?

Zadajcie sobie pytanie, czy jesteście gotowi na stworzenie grupy wolontariuszy, którzy będą zaangażowani w kilkumiesięczny projekt. Pomyślcie o dyrektorze instytucji lub organizacji, która odpowiada waszym działaniem. Skontaktuj się z nimi i poszukajcie sposobów na ich finansowanie. Będziecie też potrzebowali miejsca na spotkanie.

Wykonaj wstępny plan działania i podziel zadania.

Krok 2: Promocja

Opublikuj informacje o inicjatywie tworzenia gier i pierwszego uczestnictwa na swojej stronie internetowej, stwórz wydarzenie na Facebooku, poproście zaprzyjaźnione organizacje i organizacje lokalne o udostępnienie. Skontaktuj się z mediami. Wykonaj plakaty zapraszające na spotkanie i weź udział w przygotowaniu gry. w przygotowaniu gry. Zaproś znajomych i sąsiadów seniorów.

Rób zdjęcia podczas pracy nad grą iw czasie rzeczywistym.

Krok 3: Opracowanie gry

Na pierwsze przedstawienie wydrukuj kilka kopii map (dużego formatu) swojej miejscowości lub okolicy.

zobacz przed sobą mapę, omówcie, jakie ważne i ciekawe miejsca warto znaleźć. Zaznaczcie je kolorowymi markerami, tak aby każdy kolor określonej kategorii, np. historia, przyroda, lokalne legendy i tajemnice, czy ważne np. historia, przyroda, lokalne legendy i tajemnice, czy ważne wydarzenie w okolicy, a może takie miejsce jak Star. Podzielcie się na tematyczne zgodnie z zainteresowaniami i rozdajcie mapy każdej podgrupie. Następnie zbierzcie się razem

Następnie spotykajcie się w zespołach, rozmawiajcie z ekspertami, muzeum zbierajcie nowe informacje, szukajcie ciekawych odmian w bibliotece, archiwum, czy parafii. Na pewno znajdziesz ekspertów, którzy ci pomogą. Wszystko notujcie i zaznaczajcie na mapie. Kiedy uznacie, że wszystko otrzymaliście, połączcie kropki i spotkajcie się ponownie, aby nanieść informacje na mapę. aby wprowadzić wszystko na jedną główną mapę, która stanie się projektem.

Działanie gry i jej zasady mogą być stosowane na schemacie takim jak chińczyk, grzybek czy monopol (ale pamiętaj, żeby sprawdzić, czy nie naruszasz prawa). Gdybyś znalazł się zupełnie nowy, oryginalny

Jeśli chcesz wpisać zupełnie inną, która będzie następna i wymagać od graczy wiedzy tematycznej, najlepiej zapytaj eksperta – może masz takiego znajomego wśród, a może w Twoim domu działają sektory kultury planszowych.

Aby dopracować grę, zobaczysz nawet, że spotkasz się i spróbujesz wykorzystać. Zatrudnij grafikę i znajdź firmę, która wyprodukuje całość: plansze, karty, kostki, pionki, zaawansowane i zaawansowane.

Oblicz egzemplarzy do rozdania w szkole, bibliotekach, rodzajach kultury, kawiarniach, klubach i domach seniora, a także w organizacjach, które chcą promować zabawę. i domy seniora, a także w organizacjach wspierających projekt.

Krok 4: Prezentacja gry i podsumowania

Zaproponuj szkołę podstawową międzypokoleniową dla uczniów i seniorów. Będzie okazja

Aby umożliwić uruchomienie aplikacji i uruchomić o inicjatywie. Zaproś na wydarzenie lokalne media.

Zamknięcie projektu imprezy plenerowej – spacerami po poszczególnych trasach tematycznych, prowadzonych przez seniorów.

Materiały i zasoby ludzkie

Kluczowe osoby w projekcie:

• koordynatorzy (dwie osoby, z których jedna część się sprawami organizacyjnymi, a druga odpowiada za pracę z pracownikami: ekspertami i wolontariuszami);
• grupa zaangażowana wolontariuszy.

Kluczowi interesariusze

Grupa użytkowników seniorów, posiadających wspólne standardy z zakresu historii i przyrody komputera, we współpracy z instytucją/organizacją.

Poziom aplikacji

Organizacyjne

Zasoby

Projekt modelowy „STAR. Pokolenia”

Starachowice – bohater dwóch gier planszowych

Starachowice – bohater dwóch gier planszowych

Tytuł

GWIAZDA. Γενιές

Kraj

Polska

Υλοποιήθηκε από

Η Ένωση „Perłowa”, Starachowice

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Ο κύριος στόχος του έργου είναι η συμμετοχή των ηλικιωμένων (τόσο των περισσότερο όσο και των λιγότερο δραστήριων) σε νέες δραστηριότητες, δίνοντάς τους την αίσθηση ότι οι γνώσεις και η εμπειρία τους εκτιμώνται. Είναι, επίσης, μια συνάντηση γενεών, διευρύνοντας τις γνώσεις των παιδιών και ττιαονττ //XNUMX/ τ ciało.

Prasa

Laboratorium

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Οι συμετέχοντες στο πρόγραμα μ είναι ηλικιωμένοι που συνΔέονται με την περιοχα και ενδι γέ % ενδιαρι ενδιαρο % ενδιαρο % ενδιαρο % ενensyα. Οι αποδέκτες είναι τα παιδιά και οι νέοι, για τους οποίους είναι μια ευκαιρία να αποκτήσουν νέες γώνώσει νι νι εδσ ναans.

opis

Βήμα 1: Σχηματίστε μια ομάδα εθελοντών και προετοιμαστείτε

Ακόμα και αν ο τόπος σας δεν συνδέεται με ένα εργοστάσιο όπως το Star, σίγουρα έχει ιστορία, παραδόσεις και μέρη που αξίζει να θυμάστε, να παρουσιάσετε και να τα καθορίσετε ως δημοφιλή. Ίσως μια τοπική βιοτεχνική παράδοση, μοναδικisy φυσικά φαινόμενα, ιδιαίτερη αρχιτεκτονική; φυσικά φαινόμενα, ιδιαίτερη αρχιτεκτονική;

Αναρωτηθείτε αν είστε έτοιμοι να σχηματίσετε μια ομza ε εθελοντών που θα συμετ którafelek. Σκεφτείτε ένα τοπικό ίδρυμα ή οργανισμό που θα μπορούσε να υποστηρίξtει τις δραστηριtekgiητές σας. Επικοινωνήστε μαζί τους και αναζητήστε από κοινού τρόπους χρηματοδότησης. Θα χρειαστείτε επίσης έναν χώρο για τις συναντήσεις σας. Τέλος, καταρτίστε ένα προκαταρκτικό σχέδιο δράσης και κατανείμετε τα καθήκκο

Βήμα 2: Προώθηση

Δημοσιεύστε πληροφορίες σχετικά με την πρωτοβουλία ανάπτυarzης παιχνιδιών και τηνον τη στονον στιtekrost τηνον στ porówietki τ POR τηνά στη στονον στ porówieciwki τονον ley τη στονο στοποπον σα powiedziała Δημιουργήστε μια εκδήλωση στο Facebook και ζητήστε από φιλικά τοπικά ιδρύματα και οργανώσεις να τις κοινοποιήσουν, επικοινωνόντας με τα τοπικά μέσα ενημέρωσης. Φτιάξτε αφίσες με τις οποίες προσκαλείτε τον κόσμο στη συνάντηση τη συμμετοχή του στην πρ pieniędzy Προσκαλέστε τους φίλους και τους γείτονες των ηλικιωμένων πολιτών. Τραβήξτε φωτογραφίες, ενώ εργάζεστε στο παιχνίδι, και ημοσιεύστε τις σε πραγματικό χρρόνο.

Βήμα 3: Ανάπτυξη του παιχνιδιού

Για την πρώτη συνάfik ση, εκτυπώστε πολλά αντίγραφα ενός χάρτη (μεγάθουniej.

Με τον χάρτη μπροστά σας, συζητήστε ποια σημαντικά και ενδιαφέροντα μέρη πρέπει να υπάρχου %. Σημειώστε τα με χρωματιστούς μαρκαδόρους, έτσι ώστε κάθε χρώμα να αντιστοιχεί σε μια κατηγορία, όπως η ιστορία, η φύση, οι τοπικοί θρύλοι και μυστήρια, ή ένα σημαντικό γεγονός που συνέβει στην περιοχή, ή ίσως ένα μέρος ακριβώς όπως το Star. Χωριστείτε σε θεματικές ομάδες ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας και μοιρρamię τους χalogες στην κθε σας σι μοιράστε τους χους χ POπ.

Στη συνέχεια, συναντηθείτε σε ομάδες, μιλήστε με ειδικούς, συγκεντρεώστε λεστε λ φορίες, αναζητήστε ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες από τη βιβλιοθήκη, το αρχευοίο, την ενορία. Σίγουρα θα βρείτε εμπειρογνώμονες για να σας βοηθήσουν. Είναι σημαντικό να κρατάτε σημειώσεις πάνω στο χάρτη. Όταν νομίζετε ότι έχετε καλύψει τα πάντα, ενώστε τις τελείες και συναντηθα για να χαρτογραφήσετε τις πληροφορίες και να τα συνθέσετε όλα σε έναν κύρριο, ίος θα γίνει το σχέδιο του πίνακα.

Η λειτουργία του παιχνιδιού και οι κανόνες του μπορούν να βασίζονται σε έναςόόϷ το κινέζικο, το μανιτάρι ή το μονοπώλιο (αλλά τότε θυμηθείτε να ιλέγξετε ότι θυμηθείτε να ιλέγξετε ότι δ ετε τα πνευματικά δικαιώματα).

Αν θέλετε να δημιουργήσετε μια εντελώς νέα, πρωτότυπη ιδέα, η οποία θ΀ είναι λοκη και θα απαιτεί από τους παίκτες να έχουν θεματικές γνώσεις, είαναι καλύτναλύτν ήσετε έναν ειδικό – ίσως έχετε έναν από τους φίλους σας ή ίσως υπάρχει ένα πέζιων παιχνιδιών στο κέντρο της κοινότητάς σας.

Για να τελειοποιήσετε το παιχνίδι, θα χρειαστείτε έως και δώΔώδεκα συναντήσεις και δοκιμαστικ. Προσλάβετε έναν γραφίστα και βρείτε μια εταιρεία για να παράγει το σύνολο: ταμπλό, κάρτττες, ά κια, τοδ XNUMXκfikazyfiktfik.

Υπολογίστε τον αριθμό των αντιτύπων που πρέπει να διανεμηθούν σε σχολεία, βιοβ, πολιτιστικά κέντρα, καφετέριες, λέσχες ηλικιωμένων και σπίτια, καθώς κα΃ι μαι ούς που θέλουν να προωθήσουν το παιχνίδι.

Βήμα 4: Παρουσίαση του παιχνιδιού και εξαγωγή συμπερασμάτων

Προσφέρετε στο δημοτικό σχολείο ένα διαγενεακό παιχνίδι για μαθητές κιακι ηλω Αυτό θα είναι μια ευκαιρία να παρουσιάσουν το παιχνίδι σε ένα αυρύτερο κοινό και να το το το μεαα αυρύτερο κied. Επίσης, προσκαλέστε τα τοπικά μέσα ενημέρωσης στην εκδήλωση αυτή. Τέλος, ολοκληρώστε στο έργο με μια υπαίθρια εκδήλωση – περίπατος κατά μήκος των διαφορετικών θεματικών διαδρομών, με την καθοδήγηση ηλικιωμένων πολιτών.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Άτομα-κλειδιά στο έργο:

• συντονιστές (δύο άτομα, εκ των οποίων ο ένας ασχολείται με οργανωτικά θέμεεεα και ναι υπεύθυνος για τη συνεργασία με τους ανθρώπους: εθελοντές και εμπειρογνς),
• μια ομάδα αφοσιωμένων εθελοντών.

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Μια ομza α πρόθυμων ηλικιωμένων που έχουν ευρεία γνώση της τοπικής ιστορία % κς κς κς κς κς κς κς κς κα/ίνιρ szczęśliwą μυε μα/ί( % μα/σ( % μα/σkunfon ίνysta μα/σkunγΔσανισlepα/σανι Jourzem μα/ίνανισlepα/σανι JoRβε /νανανισlepα/ίνανισlepα/σανι JoRβε /να rozwiąz.

Επίπεδο εφαρμογής

Οργανωτικό

Zasoby

Πρότυπο έργο „STAR. Pokolenia”

Starachowice – ο ήρωας δύο επιτραπέζιων παιχνιδιών

Starachowice – ο ήρωας δύο επιτραπέζιων παιχνιδιών

Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści. Treści odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w nich zawartych.

Erasmus+ Strategiczne partnerstwo na rzecz rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych dla uczenia się międzypokoleniowego, aby wspólnie zaangażować się jako obywatele XXI wieku,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629