Tytuł

Moja babcia to… kolaż wspomnień

kraj

Polska

Zwiększone kompetencje i korzyści ogólne

Wiedza z zakresu historii i genealogii, uświadomienie idei jej opowieści – rola kobiet w historii, wzmacnianie więzi międzypokoleniowych i rodzinnych, komunikacja osobista, grywalizacja – rywalizacja, świadomość idei tolerancji i solidarności

Typ

Warsztat

Konkurs plastyczny i literacki, prezentacja filmu w Internecie – nagranie spektaklu teatralnego, spotkanie z profesorami literatury (na żywo lub online).

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, uczniowie szkół podstawowych i studentów (12-18 lat) o zainteresowaniach artystycznych i literackich, miłośnicy teatru amatorów.

OPIS

Babcia to ważna postać w każdej rodzinie. Ideą projektu jest pokazanie roli babć w społecznościach rodzinnych i lokalnych. To refleksja nad dziedzictwem naszych przodków i ich wpływem na to, kim jesteśmy teraz. Uczymy też, czym jest herstoria. W skład symbolicznego „kolażu” wchodzą prace plastyczne, opublikowane zostaną także nagrodzone wiersze i opowiadania przedstawiające babcie. W Dzień Babci (21 stycznia) pokazano kolaż i ogłoszono nazwiska zwycięzców. Dodatkowo wyświetlono film ukazujący wspomnienia babć mieszkańców małego miasteczka, które prowadzą teatr amatorski.

Finał powinien zawierać elementy webinaru o herstory. Młodzież i seniorzy dowiedzą się, co to jest i przedstawią się w sposób herstoryczny. „Mam na imię Anna, jestem córką Krystyny, jestem wnuczką Sabiny i Klary, jestem prawnuczką…?”. Zrozumiecie, jak mało rodzin pamięta prababki. Dodatkowo literaturoznawcy opowiedzą o babciach w literaturze. Każdy z uczestników otwartego spotkania online może opowiedzieć o swoich babciach i własnych przykładach książek lub wierszy, których bohaterką jest babcia.

1. Identyfikacja celów i identyfikacja korzyści jest bardzo ważne na początku – zwiększanie wrażliwości społecznej i rozwijanie relacji interpersonalnych między osobami starszymi a młodymi. Bohaterkami tego projektu były kobiety kilku pokoleń: zapamiętane przez młodzież babcie, ale także babcie seniorów.
2. Obowiązki zespołu projektowego: organizatorzy powinni zadbać o wszystkie kwestie logistyczne. W tym celu należy wziąć pod uwagę zasoby ludzkie, podział obowiązków, pozyskiwanie partnerów, finansowanie i harmonogramowanie działań. Proponuje się, aby jedna organizacja pracowała z seniorami, przygotowała film i zorganizowała spotkanie literackie. Druga organizacja przygotuje zatem dwa konkursy: formularz zgłoszeniowy, komunikację z młodzieżą i szkoły. Obie organizacje będą zaangażowane w promocję i zbiórkę pieniędzy. Realizacja działań powinna być na bieżąco monitorowana przez 2 koordynatorów. Warto przewidzieć nagłe zdarzenia losowe i zastanowić się, jak wyjść z nagłego kryzysu.

Wszystkie informacje o projekcie i procedurach składania wniosków do konkursu były dostępne na stronie internetowej oraz w mediach społecznościowych.

 Spotkania zespołu projektowego mogą odbywać się w dowolnym miejscu lub online na platformie Zoom.

3. Budżet zadań. Finansowanie tych działań: organizowanie konkursów oraz wręczanie nagród i dyplomów dla zwycięzców, a także nagrywanie filmu ze spektaklu najlepiej realizować w ramach projektów dla organizacji pozarządowych organizowanych przez samorządy lokalne lub regionalne. Przygotowanie finału online najlepiej zorganizować we współpracy z instytucją kultury – bezpłatnie.
4. Awans. Regularne działania promocyjne: – kontakty z mediami, przygotowywanie komunikatów prasowych, pozyskiwanie patronów medialnych; – kontakty ze szkołami i organizacjami seniora; – kontakty z instytucjami kultury, które organizują zajęcia i zajęcia dla seniorów i młodzieży; – relacje na stronach internetowych 100-lecia i SSP – wpisy na fanpage obu organizacji; Teksty i grafiki w Internecie mają spójną identyfikację wizualną i przemyślane przekazy werbalne. Grafiki i informacje publikujemy również na stronach internetowych naszych organizacji partnerskich.
5. Wdrożenie. Zasady uczestnictwa w projekcie są bardzo ważne i muszą być respektowane przez organizatorów i uczestników.

• Dokumenty konkursowe powinny być opublikowane co najmniej 3 tygodnie przed terminem składania.
• Krótkie regulaminy i formularze zgłoszeniowe powinny być napisane prostym językiem, tak aby był zrozumiały dla młodzieży i seniorów.
• Zwycięzcę wybiera kapituła złożona z przedstawicieli organizatorów lub wskazanych przez nich osób.
• Każdy uczestnik konkursu plastycznego i literackiego powinien otrzymać imienny dyplom upamiętniający udział w konkursie; dyplom należy przesłać również drogą elektroniczną. • Dyplomy zwycięskich studentów zostaną również przesłane do dyrekcji z gratulacjami za sukcesy ucznia.
• Organizatorzy przewidzieli również nagrody rzeczowe dla uczestników.
• Wszyscy uczestnicy konkursów oraz członkowie grupy teatralnej otrzymają drogą mailową zaproszenie do udziału w finale projektu z linkiem do Zoom.
• Link zostanie również udostępniony, ponieważ spotkanie jest otwarte dla wszystkich.
• Na spotkanie finałowe organizatorzy wspólnie przygotują scenariusz oraz moderatora lub moderatorów spotkania online.

W razie potrzeby na bieżąco wprowadzamy zmiany.

6. Ocena pod kątem osiągnięcia założonych celów. Analizujemy wyniki i ich zakres, oceniamy jakość pracy zespołu. Oceniamy realizację i efekty konkursów oraz filmu, biorąc pod uwagę refleksje kadry z dwóch organizacji, uczestników. Podczas finału Zoom prosimy o krótkie komentarze na czacie lub graficzną reakcję. Analizujemy wartość artystyczną nadesłanych i nagrodzonych prac oraz produkcji filmowej. Mogą pojawić się problemy organizacyjne, dlatego warto wybierać różne warianty działań. Analizujemy również liczbę wejść na stronę oraz aktywność na Facebooku.

Materiały i zasoby ludzkie

Projektowanie materiałów graficznych, przygotowywanie banerów reklamowych do Internetu (z wykorzystaniem Canva lub PowerPoint);

• przygotowywanie dyplomów w wersji online i drukowanej – papier ozdobny potrzebny do dyplomów;
• Nagrody rzeczowe dla uczestników;
• Dostęp do ZOOM dla co najmniej 100 uczestników.

rada

Jeśli nie ma takiego święta jak Dzień Babci, warto wybrać datę tego święta i ogłosić to w projekcie. Jest to święto obchodzone jako uhonorowanie babć przez wnuki. W Polsce obchodzony jest 21 stycznia, tego samego dnia w Bułgarii, aw Brazylii i Hiszpanii – 26 lipca.

Kluczowi interesariusze

Organizacje senioralne, uniwersytety trzeciego wieku, domy spokojnej starości, szkoły podstawowe i średnie, media, domy kultury.

Poziom aplikacji

Organizacyjna

Lokalny

Zasoby

Moja babcia to… Konkurs Literacki dla Młodzieży

„Babcia to…” – konkurs literacki dla młodzieży

Podlaskie Stowarzyszenie Kobiet 100-lecia zachęca nas do odkrywania historii z perspektywy naszych przodków

Moja babcia urodziła się w Taszkencie (wideo)

Herstyczny dywan

Tytuł

Mi abuela es… collage de recuerdos

kraj

Polonia

Kompetencje mejoradas y beneficios generales

Conocimiento de la historia y la genealogía, sensibilización sobre la idea de su historia – el papel de la mujer en la historia, refuerzo de los lazos intergeneracionales y friends, comunicación personal, gamificación – competición, sensibilización sobre la idea de tolerancia y solidaridad.

Rynek

Warsztat

Concurso artístico y literario, presentación de una película en Internet – grabación de una obra de teatro, encuentro con profesores de literatura (en directo o en línea).

Grupos destinatrios

Mayores, estudiantes de primaria y universitarios con inquietudes artísticas y literarias aficionados al teatro.

opis

La abuela es una figura valide en todas las familias. La idea del proyecto es mostrar el papel de las abuelas tanto en la familia como en las comunidades locales. Es una reflexión sobre la herencia de nuestros antepasados ​​y su influencia en lo que somos ahora. También enseñamos qué es la historia de las abuelas. El „collage” simbólico incluye obras de arte y también se publicarán los poemas y relatos premiados que presentan a las abuelas. El Día de la Abuela (21 de Enero) se proyectó el collage y se anunciaron los nombres de los ganadores. Además, se proyectó una película que mostraba los recuerdos de las abuelas de los habitantes de una pequeña ciudad que dirigen un teatro de aficionados.

El final debe contener elementos de un seminario web sobre historia. Los jóvenes y las personas mayores descubrirán qué es y se presentarán de forma histórica. „Me llamo Anna, soy la hija de Krystyna, soy nieta de Sabina y Klara, soy bisnieta…”. Comprenderá cuán pocas familias se acuerdan de las bisabuelas. Además, especialistas en literatura hablarán de las abuelas en la literatura. Cada uno de los uczestnikes en la reunión abierta en línea podrá hablar de sus abuelas y de sus propios ejemplos de libros o poemas cuya heroína sea la abuela.

1. Al principio es muy valide identificar los objetivos y determinar los beneficios: aumentar la sensibilidad social y desarrollar las relaciones interpersonales entre los mayores y los jóvenes. Las protagonistas de este proyecto fueron mujeres de varias generaciones: abuelas recordadas por los jóvenes, pero también abuelas de mayores.
2. Responsabilidades del equipo del proyecto: los organizadores deben ocuparse de todas las cuestiones logísticas. Para ello, deberán tener en cuenta los recursos humanos, el reparto de responsabilidades, la captación de socios, la financiación y la programación de las actividades. Se propone que una organización trabaje con personas mayores, przygotować una película y organice un encuentro literario. La segunda organización, por su parte, preparará dos concursos: un formulario de solicitud y la comunicación con los jóvenes y las escuelas. Ambas organizaciones participarán en la promoción y la recaudación de fondos. La ejecución de las actividades deberá ser supervisada de forma continua por 2 coordinadores. Conviene anticiparse a los imprevistos y pensar en como afrontarlos.

Toda la información sobre el proyecto y los procedimientos de solicitud del concurso estaban disponibles en el sitio web y en las redes sociales.

 Las reuniones del personal del proyecto pueden celebrarse en cualquier lugar o en linea en Zoom.

3. Presupuesto de la tarea. La financiación de estas actividades: la organización de concursos y la entrega de premios y dyplomy a los ganadores, así como la grabación de una película de la actuación, se realiza mejor en el marco de proyectos para ONGs organizados por la administración local o regional. La preparación de las finales en línea se organiza mejor en cooperación con una institución Cultural, de forma gratuita.
4. promocja. Actividades regulares de promoción: - contactos con los medios de comunicación, preparación de comunicados de prensa, adquisición de patrocinadores mediáticos; – contactos con escuelas y organizaciones de mayores; – contactos con instituciones culturees que organizan actividades y actividades para mayores y jóvenes; – informuje en las páginas web del Centenario y de SSP – entradas en la fanpage de ambas organizaciones. Los textos y gráficos en Internet tienen una identificación visual coherente y mensajes verbales bien pensados. También publicamos gráficos e información en los sitios web de nuestras organizaciones asociadas.
5. Ejecución. Las normas de participación en el proyecto son muyważne y deben ser respetadas por los organizadores y los uczestnik.

• Los documentos del concurso deberán publicarse al menos 3 semanas antes de la fecha de presentación.
• Los reglamentos breves y los formularios de solicitud deben redactarse en un lenguaje sencillo para que sea compressible para jóvenes y mayores.
• El ganador es seleccionado por un jurado compuesto por reprezentantes de los organizadores o personas indicadas por ellos.
• Cada uczestnik en el concurso artístico y literario recibirá un dyplom osobisty para conmemorar su participación en el concurso. El Diplo se enviará también por vía electrónica. – Los dyploms de los estudiantes ganadores también se enviarán a la dirección con felicitaciones por el éxito del estudiante.
• Los organizadores también entregarán premios materiales a los uczestnik.
• Todos los uczestnik en los concursos y los miembros del grupo de teatro recibirán una invitación por correo electrónico para participar en la fase final del proyecto con un enlace a Zoom.
• También se difundirá el enlace, ya que la reunión está abierta a todo el mundo.
• Para la reunión final, los organizadores prepararán conjuntamente un guión y un moderador o moderadores de la reunión en línea.

Si es necesario, introducimos cambios de forma continua.

6. Evaluación en términos de consecución de los objetivos asumidos. Analizamos losresultados y su alcance, evaluamos la calidad del trabajo del equipo. Evaluamos la realización y los efectos de los concursos y de la película, teniendo en cuenta las reflexiones del personal de dos organizaciones uczestnik. Durante el Zoom Finał, aportamos breves comentarios por chat o una reacción gráfica. Analizamos el valor artístico de las obras presentadas y premiadas y la producción de la película. Pueden surgir problemas organizativos, por lo que merece la pena elegir distintas wariantes de actividades. También analizamos el número de visitas a la page web y la actividad en Facebook.

Materiały i recursos humanos

• Diseño de material grafico, preparación de banners publicitarios para Internet (użycie Canva lub PowerPoint)
• Preparación de distributions en versión electrónica e impresa – papel decorativo necesario para los dyplomy
• Premios materiales para los uczestnik
• Wejdź na ZOOM dla wszystkich 100 uczestników

wskazówki

Si nie istnieje una festividad como el Día de la Abuela, merece la pena elegir una fecha para esta fiesta y anunciarla en el proyecto. Es una fiesta en la que las abuelas son homenajeadas por sus nietos. En Polonia se celebra el 21 de enero, en Bulgaria el mismo día y en Brasil y España el 26 de julio.

Główne interesy

Organizaciones de la tercera edad, universidades de la tercera edad, Residences de ancianos, escuelas primarias y secundarias, medios de comunicación, centros comunitarios

Poziom aplikacji

Organizacja

Lokalny

Zasoby

Mi abuela es… Concurso literario para jóvenes

„La abuela es…” – un concurso literario para jóvenes

La Asociación de Mujeres del Centenario de Podlasie nos anima a descubrir la historia desde la perspectiva de nuestras antepasadas femeninas

Mi abuela nació w Taszkencie (wideo)

Alfombra heretica

Tytuł

Bunica mea este… un colaj de amintiri

Ţara

Polonia

Kompetentny îmbunătățite și beneficii generale

Cunoștințe despre istorie și genealogie, conștientizarea ideai de povestea ei – rolul femeii în istorie, întărirea legăturilor între generații și de familie, comunicare personală, gamificare – competiție, conștientizarea ideii de toleranță solidaritate

Wskazówka

Atelier lucru

Concurs de artă și literatură, prezentarea unui film pe internet – înregistrarea unei piese de teatru, întâlnire cu profesori de literatură (na żywo online).

Grupuri țintă implikować

Seniori, elevi de școală primară și de colegiu (12-18 ani) cu interese artiste și literare, pasionați de teatru amator.

Opis

Bunica este o figură validă w fiecare familie. Ideea proiectului este de arăta rolul bunicilor atât în ​​familie, cat și în comunitățile locale. Este o reflecție asupra moștenirii strămoșilor noștri și a influenței lor asupra a ceea ce suntem noi acum. Învățăm, de asemenea, ce este herstoria. „Colajul” simbolic obejmują lucrări de artă, iar poeziile și poveștile premiate care prezintă bunicile vor fi, de asemenea, publicate. De Ziua Bunicii (21 stycznia), a fost prezentat colajul și au fost anunțate numele câștigătorilor. În plus, a fost proiectat un film care prezintă amintirile bunicilor locuitorilor unui orășel care conduc un teatru de amatori.

Finalul ar trebui să conțină elemente ale unui webinar despre istoria ei. Tinerii și seniorii vor afla despre ce este vorba și se vor prezenta într-un mod herstoric. „Mă numesc Anna, sunt fiica Krystynei, sunt nepoata Sabinei și Klara, sunt strănepoata…?”. Veți înțelege cât de puține familii își amintesc de străbunici. În plus, specialiștii în literatura vor vorbi despre bunicile din literatura. Fiecare dintre participanții la întâlnirea online deschisă poate povesti despre bunicile lor și propriile exemple de cărți sau poezii a căror eroină este bunica.

1. Identificarea obectivelor și identificarea beneficiilor este foarte validă la început – creșterea sensibilității sociale și dezvoltarea relațiilor interpersonale între vârstnici și tineri. Protagonistele acestui proiect au fost femei din mai multe generații: bunici de care își amintesc tinerii, dar și bunici de seniori.
2. Odpowiedzialny echipei de proiect: organizatorii trebuie să se ocupe de toate aspektele logistyki. În acest scop, ar trebui să se țină seama de resursele umane, de împărțirea responsabilităților, de obținerea de parteneri, de finanțare și de programarea activităților. Se propune ca o organizație să lucreze cu persoanele în vârstă, să pregătească un film și să organizujeze o întâlnire literară. Prin urmare, cea de-a doua organizație va pregăti două concursuri: un formular de înscriere, comunicarea cu tinerii și cu școlile. Ambele organizații vor fi implikują în promovare și strângere de fonduri. Punerea în aplicare a activităților ar trebui să fie monitorizată în permanență de către 2 coordonatori. Merită să se anticipeze evenimente aleatorii bruște și să se ia în Considerare modul de depășire a unei crize bruște.

Toate informațiile despre proiect și procedurile de înscriere la concurs au fost disponibile pe site-ul web și pe rețelele de socializare.

 Ședințele personalului de proiect pot avea loc oriunde sau online la Zoom.

3. Bugetul sarcinii. Finanțarea acestor activități: organizarea de concursuri și oferirea de premii și diplome pentru câștigători, precum și înregistrarea unui film de la spectacol, se realizujează cel mai bine în cadrul proiectelor pentru ONG-uri organizate de administrația locală sau regională. Pregătirea finalei online este cel mai bine organizată în colaborare cu o instituție Culturală – gratuit.
4. obszar promocyjny. Activități promoționale regulują: – contacte cu mass-media, pregătirea comunicatelor de presă, achiziționarea de patroni de presă; – contacte cu școli și organizații de seniori; – contacte cu instituții Culturale Care organiză activități și activități pentru seniori și tineri; – reportaje pe site-urile web ale aniversării a 100 de ani și ale SSP – intrări pe fanpage-ul celor două organizații; Textele și grafica de pe internet au o identificare vizuală coerentă și mesaje verbale bine gândite. De asemenea, publicăm grafice și informații pe site-urile organizațiilor partenere.
5. Stosowanie. Regulile de participare la proiect sunt foarte valide și trebuie să fie szanuj de către organizatori și participanți.

• Documentele de concurs trebuie să fie publicate cu cel puțin 3 săptămâni înainte de data depunerii.
• Regulamentele scurte și formułrele de cerere ar trebui să fie redactate într-un limbaj simplu, astfel încât să fie ușor de înțeles pentru tineri și persoane în vârstă.
• Câștigătorul este selectat de un juriu format din reprezentanți ai organizatorilor sau din persoane wskazać de aceștia.
• Uczestnik Fiecare la concursul de artă și literatură ar trebui să primească o diplomă personală pentru a comemora participarea sa la concurs; dyplom ar trebui să fie trimisă și w formacie elektronicznym. – Diplomele elevilor câștigători vor fi, de asemenea, trimise conducerii cu felicitări pentru succesul elevului.
• De asemenea, organizatorii vor oferi premii materiale partipanților.
• Toți participanții la concursuri și membrii trupei de teatru vor primi lub zaproszenie na e-mail, aby wziąć udział w finale proiectului cu un link către Zoom.
• Linkul va fi, de asemenea, diseminat, deoarece reuniunea este deschisă tuturor.
• Pentru reuniunea finală, organizatorii vor pregăti împreună un scenariu și un moderator asu moderatori ai reuniunii online.

Dacă este necesar, facem modificări în mod continuu.

6. ocena în ceea ce privește atingerea obiectivelor asumate. Analizăm rezultatele și amploarea acestora, evaluăm calitatea muncii echipei. Evaluăm implementarea și efectele concursurilor și ale filmlui, ținând cont de reflecțiile personalului din două organizații, participanților. W tym czasie finalei Zoom, w trybie automatycznym oferuje szybkie komentarze na czacie lub reaguje na grafikę. Analizăm valoarea artistă a lucrărilor prezentate și premiate și a producției de film. Pot apărea probleme organizatorice, de aceea merită să alegeți diferite wariante de activități. De asemenea, analizăm numărul de vizite pe site și activitatea pe Facebook.

Materiale și resurse humane

Proiectarea de materiale grafice, pregătirea de bannere publicitare pentru internet (folosind Canva sau PowerPoint);

• pregătirea diplomelor w wariantach online și tipărită – hârtie decorativă necesară pentru diplome;
• Premii materiale pentru participanți;
• Dostęp do ZOOM dla cel puțin 100 uczestników.

wskazówki

În cazul în care nu egzystencja o astfel de sărbătoare ca Ziua bunicii, merită să alegeți o dată pentru această sărbătoare și să o anunțați în cadrul proiectului. Este o sărbătoare celebrată ca bunicile să fie onorate de nepoți. În Polonia, este sărbătorită pe 21 ianuarie, în aceeași zi în Bulgaria, iar în Brazilia și Spania – pe 26 iulie.

Mainele părți interesate

Organizații de seniori, universități de vârsta a treia, cămine de bătrâni, școli primare și secundare, mass-media, center comunitare.

Nivelul aplicaţiei

Organizacyjny

Lokalny

Zasoby

Bunica mea este… Zgadza się z literackim pentru tineret

„Bunica este…” – un concurs literar pentru tineri

Asociația Podlasie Women's 100th Anniversary ne încurajează să descoperim istoria din perspectiva strămoșilor noștri de sex feminin

Bunica mea sa nascut la Taszkent (wideo)

Covorul Herstyczny

Tytul

„Moja babcia jest… kolażem wspomnień”

Koniec

Polska

Podniesienie i korzyści ogólne

Wiedza o historii i genealogii, potwierdzenie idei jej historii – roli kobiet w historii, nadzór więzi międzypokoleniowych i rodzinnych, komunikacja osobista, gamifikacja – rywalizacja, potwierdzenie idei tolerancji i solidarności

Typ

Warsztat

Konkurs plastyczny i literacki, prezentacja filmu w Internecie – nowej sztuki teatralnej, spotkanie z profesorami literatury (na żywo lub online).

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, uczniowie szkół i uczniów (w wieku 12-18 lat) o zainteresowaniach artystycznych i literackich, miłośnicy teatru amatorskiego.

Opis

Babcia to ważny wykonawca w każdej rodzinie. Ideą projektu jest ukazanie roli babć zarówno w rodzinie, jak iw lokalnych społecznościach. Jest to refleksja nad dziedzictwem naszych przodków i ich wpływ na to, kim jesteśmy teraz. Uczymy się również, czym jest herstoria. Na symboliczny „kolaż” stworzony do prac plastycznych, udostępniony również nagrodzone wiersze i opowiadania opowiadania o babciach. W Dzień Babci (21 stycznia) zmarł kolaż i ogłoszono udział laureatów. Dodatkowo wspieraj film wspieraj wspomnienia babć dzieci małego dzieciaka, którzy wspierają teatr amatorski.

Finał powinien zawierać elementy webinarium o herstorii. Młodzież i seniorzy dowiedzą się, co to jest i przedstawiają się w herstoryczny sposób. „Mam na imię Anna, jestem córką Krystyny, jestem wnuczką Sabiny i Klary, jestem prawnuczką …?”. Zrozumiecie, jak niewiele rodzin pamięta o prababciach. Dodatkowo literaturoznawcy dodają o babciach w literaturze. Każdy z uczestników otwartego związku online może używać o swoich babciach i używać przykładów książek lub wierszy, których bohaterką jest babcia.

1. określenie celów i wskazanie korzyści Bardzo ważne na początku jest – wrażliwość społeczna i rozwój relacji interpersonalnych między osobami starszymi i młodymi. Bohaterkami tego projektu były kobiety z kilku pokoleń: babcie pamiętane przez młodzież, ale także babcie seniorek.
2. motywacji zespołu projektowego: organizatorzy powinni opracować o wszystkie struktury logistyczne. W tym celu należy wziąć pod uwagę zasoby ludzkie, podział, zaangażowanie partnerskie, finansowanie i harmonogram działań. Proponuje się, aby organizacja pracowała z seniorami, jedna przygotowała film i zorganizowała spotkanie literackie. Druga organizacja przygotowująca zatem dwa konkursy: formularz zgłoszeniowy, związek z młodzieżą i szkołą. Obie organizacje zajmą się promocją i pozyskiwaniem funduszy. Realizacja działań powinna być na bieżąco monitorowana przez 2 koordynatorów. Warto zwrócić uwagę na zdarzenia losowe i zadziałać, jak zastosować rozwiązanie kryzysu.

Wszystkie informacje o projekcie i procedurach aplikacyjnych są dostępne w konkursie na stronie internetowej oraz w mediach społecznościowych.

 Spotkania współpracujące z projektem mogą się znaleźć w środowisku lub online w Zoom.

3. Budżet zadaniowy. Finansowanie tych działań: organizowanie konkursów oraz zapewnienie nagród i dyplomów dla laureatów, a także późniejszy film z występu, który najlepiej realizuje w ramach projektów dla organizacji pozarządowych organizowanych przez samorząd lokalny lub regionalny. Ustalenie finału online najlepiej we współpracy z instytucją kultury – nie oryginalne.
4. Promocja. Regularne działanie promocyjne: – kontakty z mediami, przygotowywanie informacji prasowych, pozyskiwanie patronów medialnych; – kontakty ze szkołami i organizacjami senioralnymi; – kontakty z instytucjami kultury organizującymi zajęcia i aktywność dla seniorów i młodzieży; – relacje na stronach internetowych 100-lecia i SSP – wpisy na fanpage'u obu organizacji; Teksty i grafika w Internecie umożliwiają spójną analizę wizualną i przemyślane przekazy słowne. Grafiki i informacje znajdują się również na stronach internetowych naszej organizacji partnerskich.
5. Realizacja. Zasady uczestnictwa w programie są bardzo ważne i muszą być przestrzegane przez organizatorów i uczestników.

• Dokumenty konkursowe zostaną wysłane co najmniej 3 tygodnie przed terminem składania wniosków.
• Krótkie regulaminy i formularze zgłoszeniowe powinny być dołączone do prostego tekstu, tak aby było zrozumiałe dla młodzieży i seniorów.
• Wyboru zwycięzcy jury złożonego z organizatorów lub osób przez nich działających.
• Każdy udział w konkursie artystycznym i literackim powinien otrzymać imienny dyplom upamiętniający udział w konkursie; dyplom powinien być również przesłany drogą. – Dyplomy najlepszych uczniów, również pochwały do ​​dyrekcji z gratulacjami sukcesu ucznia.
• Organizatorzy przewidzieli także nagrody rzeczowe dla uczestników.
• Wszyscy uczestnicy konkursu oraz członkowie grupy teatralnej otrzymują drogą mailową zaproszenie do udziału w finale projektu wraz z linkami do Zoomu.
• Link pozostanie również inny, zobacz spotkanie otwarte dla wszystkich.
• Na spotkanie finałowe organizatorzy przygotują scenariusz i moderatora lub moderatorów spotkania online .

W razie potrzeby wprowadzamy zmiany na stale.

6. ocena pod kątem ustanowienia celów. Analizujemy wyniki i ich zakres, oceniamy jakość pracy zespołu. Oceniamy ocenę i efekty konkursów oraz filmu, biorąc pod uwagę refleksje kadr z dwóch organizacji, uczestników. Podczas finału Zoomu prosimy o krótkie komentarze na czas lub właściwą graficzną. Analizujemy wartość artystyczną nadesłanych i nagrodzonych prac oraz produkcji filmowej. Stawiać czoła problemom organizacyjnym, dlatego warto wybrać różne warianty działań. Analizujemy również ruch na stronie internetowej oraz aktywność na Facebooku.

Materiały i zasoby ludzkie

Projektowanie materiałów, przygotowanie banerów do internetu (z wykorzystaniem programu Canva lub PowerPoint);

• przygotowanie dyplomów w wersji online i malej – papier ozdobny dodatkowy do dyplomów;
• Nagrody rzeczowe dla uczestników;
• Dostęp do ZOOM dla co najmniej 100 uczestników.

Porady

Jeśli nie ma takiego święta jak Dzień Babci, warto określić datę tego święta i wskazać ją w projekcie. Jest to święto obchodzone jako uhonorowanie babć przez wnuki. W Polsce obchodzone jest 21 stycznia, tego samego dnia w Bułgarii, aw Brazylii i Hiszpanii – 26 lipca.

Kluczowi interesariusze

Organizacje senioralne, uniwersytety wieku średniego, domy spokojnej starości, szkoły podstawowe i średnie, media, domy kultury.

Poziom aplikacji

Organizacyjne

Lokalnie

Zasoby

Moja babcia jest… Konkurs literacki dla młodzieży

„Babcia do…” – konkurs literacki dla młodzieży

Stowarzyszenie Kobiet Podlasia 100-lecia zachęca do odkrywania historii z perspektywy naszych przodków

Moja babcia urodziła się w Taszkencie (wideo)

Dywan herstyczny

Tytuł

Η γιαγιά μου είναι… κολάζ αναμνήσεων

Kraj

Polska

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Γνώση της ιστορίας και της γενεαλογίας, ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σ την ιδέα της ιστορίας της – ο ρόλος των γυναικών στην ιστορία, ενίσχυση τω ν δεσμών μεταξύ των γενεών και της οικογένειας, προσωπική επικοινωνία, πα ιχνιδοποίηση – ανταγωνισμός, ευαισθητοποίηση στην ιδέα της ανεκτικότητας και της αλληλεγγύης.

Prasa

Laboratorium

Διαδ ίκτυο – ηχογράφηση θεατρικού έργου, συνάντηση με καθηγητές λογοτεχνίας (ζ ωντανά ή διαδικτυακά).

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι, μαθητές δημοτικού και φοιτητές (12-18 ετών) με καλλιτεχνικroż και λογοτεχνtek ά ά ερ//σαεέχάνες θεατχάνεlacji θεατ mężału θι λογοτεχνικάντα, ερασεέχάνες θεατеtery powiedziała

opis

Η γιαγιά είναι μια σημαντική φιγούρα σε κάθε οικογένεια. Η ιδέα του έργου είναι να αναΔείξει το ρόλο των γιαγιάδων τόσο στην οικογένεια ό και στις Είναι ένας προβληματισμός σχετικ któraży με την κληρονομιά των προγόνων μας και την επιρροή τους στο τ π ποιοι ε mart μτε τώunkt Διδάσκουμε επίσης ποια είναι η ιστορία της. Το συμβολικόentów „κολάζ” περιλαμβάνει έργα τέχνης, ενώ τα βραβευμένα ποιήματα καγοι py rodzaju μες μοδośćι pyons μοοι−ι pyons μοοιrop μt μtles μοδość PIECS ά///////21ighet dodałem κγοι Joroje μt μtles πςοιater ποδość POind ποδość εες ποδość Piedlem. Την «ημέρα της γιαγιάς» (XNUMX ιανουαρίου), παρουσιάστηκε το κολάζ και ανακοινώθηκαν τα ονόματα των νικητώ. Επιπλέον, προβλήθηκε μια ταινία που δείχνει τις αναμνήσεις των γιαγιάδων των κατοίκν μων μικρής πόςfiomp.

Το τελικό θα πρέπει να περιέχει στοιχεία ενός διαδικτυακού σεμιναρίου για την ιστορία της. Οι νέοι και οι ηλικιωμένοι θα μάθουν τι είναι και θα συστηθούν με ερστορικό π. „Με λένε Άννα, είμαι η κόρη της Krystyna, είμαι η εγγονή της Sabina και της Klara, είμαι δισνγγο;”. Θα καταλάβετε πόσο λίγες οικογένειες θυμούνται τις προγιαγιάδες. Επιπλέον, οι ειδικοί της λογοτεχνίας θα μιλήσουν για τις γιαγιεδες στη λονχοχ Καθένας από τους συμμετέχοντες μπορεί να μιλήσει στην ανοιχτή διαδικτυακή συνάντηση για τις γιαγιάδες του και τα δικά του παραδείγματα βιβλίων ή ποιημάτων των οποίων η ηρωίδα είναι γιαγιά.

1. Ο προσδιορισμός των στόχων και ο προσδιορισμός των οφελών είναι πολύ σημαντικός στην αρχή - αύξηση της κοινωνικής ευαισθησίας και ανάπτØη διαπροσωνικών σχέ Ind Οι πρωταγωνίστριες αυτού του σχεδίου ήταν γυναίκες διαφόρων γενεών: γιαγιάδες πονο rozwiązany θυμούνται οι νέέι, αλλtek έλ γι γιαγιαγ>
2. Αρμοδιότητες της ομάδας έργου: οι διοργανωτές θα πρέπει να φροντίσουν για όλα τα υλικοτεχνικά ζητήματα. Για το σκοπό αυτό, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη οι ανθρώπινοι πόροι, ο καταμερισμός των αρμοδιοτήτων, η απόκτηση εταίρων, η χρηματοδότηση και ο προγραμματισμός των δραστηριοτήτων. Προτείνεται ότι ένας οργανισμός θα πρέπει να συνεργαστεί με τους ηλικιωμένους, να προετοιμάσει μια ταινία και να οργανώσει μια λογοτεχνική συνάντηση. Ο δεύτερος οργανισμός θα προετοιμάσει επομένως δύο διαγωνισμούς: ένα έντυπο αίτησησησησησησensy. Και οι δύο οργανώσεις θα ασχοληθούν με την προώθηση και τη συγκέντρωση πόρω. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα πρέπει να παρακολουθείται σε συνεχή βάσ która Αξίζει να προβλεφθούν ξαφνικά τυχαία γεγονότα και να ερεταστεί πώς θαα ξεπεραστεί μια c chaαφή κρίση.

Όλες οι πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις διαδικασίες υποβολής αιτή σεων στον διαγωνισμό ήταν διαθέσιμες στον ιστότοπο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

 Οι συνεδριάσεις του προσωπικού του έργου μπορούν να πραγματοποιηθούν ουΔήποτε ή διαΔικτυακrag στο Zoom.

3. Właściwości: Η χρηματοδότηση αυτών των δραστηριοτήτων: η διοργάνωση διαγωνισμών και η παροχή βραβείων και διπλωμάτων στους νικητές, καθώς και η καταγραφή ενός φιλμ από την παράσταση, είναι καλύτερο να πραγματοποιείται στο πλαίσιο προγραμμάτων για ΜΚΟ που οργανώνονται από την τοπική ή περιφερειακή κυβέρνηση. Η προετοιμασία των ηλεκτρονικών τελικών διοργανώνεται καλύτερα σε συνεργασία με ένα πολιτιτιτlep κ ί dukaρεεote.
4. Προώθηση. Τακτικές δραστηριότητες προώθησης: – επαφές με τα μέσα ενημέρωσης, προετοιμασία δελτίων τύπου, απόκτηση υποστηρικτών από τα μέσα ενημέρωσης – επαφές με σχολεία και οργανώσεις ηλικιωμένων – επαφές με πολιτιστικά ιδρύματα που διοργανώνουν δραστηριότητες και δράσεις για ηλικιωμένους και νέους- – αναφορές στις ιστοσελίδες της 100ής επετείου και του SSP – καταχωρήσεις στη σελίδα θαυμαστών και των δύο οργανισμών - τα κείμενα και τα γραφικentów στο δγια %α %. Δημοσιεύουμε επίσης γραφικentów και πληροφορίες στις ιστοσελίΔες των οργανισμών-είρων μας.
5. Podanie: Οι κανόνες συμετοχής στο έργο είναι πολύ σημαντικοί και πρέέει να τηρούνται απża.

• Τα έγγραφα του διαγωνισμού πρέπει να δημοσιεύονται τουλάχιστον 3 εβδομάδες πριν από την ημερομηνία υ υ υ olutość.
• Οι σύντομοι κανονισμοί και τα έντυπα των αιτήσεων θα πρέπει να είναι γραμμέ να σε απλή γλώσσα, ώστε να είναι κατανοητά για τους νέους και τους ηλικιωμέ νους.
• Ο νικητής επιλέγεται από κριτική επιτροπή αποτελούμενη από εκπροσώπους των διοργανωτών ή πρweny π π που υύνοδεικνύντύ////zytów.
• Κάθε συμμετέχων στον καλλιτεχνικό και λογοτεχνικό διαγωνισμό θα πρέπει να λάβει ένα προσωπικό δίπλωμα για να τιμήσει τη συμμετοχή του στον διαγωνισμό- το δίπλωμα θα πρέπει επίσης να αποσταλεί ηλεκτρονικά. - τα διπλώματα των μαητών που διακρίθηκαν θα αποσταλούν επίσης στη διεύθυνση με συγχαρητή.
• Οι διοργανωτές θα προσφέρουν επίσης υλικά βραβεία στους συμμετέχοντες.
• Όλοι οι συμμετέχοντες στους διαγωνισμούς και τα μέλη της θεατρικής ομάδας θα λάβουν πρόσκληση μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου για να συμμετάσχουν στο Powiększenie.
• Ο σύνδεσμος θα διαδοθεί επίσης, καθώς η συνάντηση είναι ανοικτή σε όλου ς.
• Για την τελική συνalogfik ηση, οι ιοργανωτές θα προετοιμάσουν από κοινού ένα σενον %fik ensy omniejfik έ// % σNArzem σναν− doczekać POIEczkę.

Εάν είναι απαραίτητο, κάνουμε αλλαγές σε συνεχή βάση.

6. Ocena από την άποψη της επίτευξης των υποτιθέμενων στόχων. Αναλύουμε τα αποτελέσματα και το εύρος τους, αξιολογούμε την ποιότητα της εργασίας της ομza. Αξιολογούμε την εφαρμογή και τα αποτελέσματα των διαγωνισμών και της ταινίας, λαμβάνοντας υπόψη τις σκέψεις του προσωπικού από δύο οργανισμούς, τους συμμετέχοντες. Κατά τη διάρκεια της τελικής συνάντησης μέσω Zoom, παρακαλούμε να παρέχετε σύντομα σχόλια συνομιλίας ή μια παρέχετε σύντομα σχια συν % Αναλύουμε την καλλιτεχνική αξία των υποβληθέντων και βραβευθέντων έργων και της παραγωγής ταινιών. ΕνΔέχεται να προκύtymonów οργανωτικ któraży προβλήματα, γι 'αυτό αξίζει να επιλέξετε διαφορετικές παραραρα %fik επιλέξετετοετεερετεεερρρρρρρρρρρρρετ. Facebook.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Σχεδιασμός γραφικών υλικών, προετοιμασία διαφημιστικών Banners για το διαδίκτυο (με χρήση του canva τ του Powąd

• προετοιμασία των διπλωμάτων σε ηλεκτρονική και έντυπη μορrucha - διακοσμητικό χαρττί που απαιτείται για τ τ δ δποώμητικό χαρττί που γι για τ τ τ δ δomin τ τ τ π δ για τ δ δomin τ τ τ τ τ τ για τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ τ ττα,
• Υλικά βραβεία για τους συμμετέχοντες,
• Πρόσβαση στο ZOOM για τουλάχιστον 100 συμμετέχοντες.

Porady

Εάν δεν υπάρχει τέτοια γιορτή όπως η «Ημέρα της Γιαγιάς», αξίζει να επιλέξετε μια ημερομηνία για αυτή τη γιορτή και να την ανακοινώσετε στο έργο. Πρόκειται για μια γιορτή που γιορτάζεται καθώς οι γιαγιάδες τιμώνται αεννι Όα. Στην πολωνία γιορττάζεται στις 21 ιανουαρίου, την ίΔια ημέρα στη βουλγαρία και στη βραζιλία και την ισσπνία - υλówkaαρίαρ καιiedτιtoś 26

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Οργανώσεις ηλικιωμένων, πανεπιστήμια της τρίτης ηλικίας, γηροκομεία, σ ενημέρωση ς, κοινοτικά κέντρα.

Επίπεδο εφαρμογής

Οργανωτικό

Τοπικό

Zasoby

Η γιαγιά μου είναι… Λογοτεχνικός διαγωνισμός για νέους

„Η γιαγιά είναι…” – λογοτεχνικός διαγωνισμός για νέους

Η ένωση γυναικών podlasie για τα 100 χρόνια μας ενθαρύνει να ανακαλύύουμε την ιστορία απiska την οπτική γωνία τω πυυην ιστορίαναών ιστορίαναών ιστορίαντν ιαουensywierny ώών ιαουensywierniej πών πανied powiedziała

Η γιαγιά μου γεννήθηκε στην Τασκένδη (βίντεο)

Herstyczny χαλί

Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści. Treści odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w nich zawartych.

Erasmus+ Strategiczne partnerstwo na rzecz rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych dla uczenia się międzypokoleniowego, aby wspólnie zaangażować się jako obywatele XXI wieku,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629