Tytuł

Gdzie

kraj

Polska

Wprowadzony przez

Książka „Odzyskane tożsamości. Interwencje”, realizowany przez Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę”

Zwiększone kompetencje i korzyści ogólne

Jak poznać historie ludzi, którzy przybyli do naszej wsi z innych stron

Typ

Aktywność

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, młodzi dorośli

OPIS

Zanowinie to mała wieś nad Bugiem w pobliżu wschodniej granicy Polski. Większość jego starszych mieszkańców pochodzi zza Bugu. Do Zanowinia trafili wraz z rodzicami w 1943 r. po ucieczce spowodowanej wydarzeniami na Wołyniu. I tu zostali, bo po wojnie na Bugu ustanowiono granicę między Polską a ZSRR.

Agnieszka, animatorka, postanowiła zaprosić dzieci z Żanina do poznania historii ich babć i dziadków, ich starszych sąsiadów.

Rozpoczęli od przygotowania na kartce roboczej mapy obszaru przygranicznego między Polską a Ukrainą. Dzieci zaznaczyły na nim Zanovinę oraz kilka okolicznych wiosek i zabytków. Następnie odwiedzili najstarszych mieszkańców wsi z przygotowaną mapą i poprosili ich o zaznaczenie i podpisanie ich rodzinnych wiosek położonych za Bugiem. Zaprosili swoich rozmówców do pozowania do portretów fotograficznych, które po wydrukowaniu zostały również naniesione na mapę.

Efektem jest mapa przedstawiająca losy ludzi związane z często dramatycznymi wydarzeniami, zmianami granic i przesiedleniami.

Dzięki tej pracy młodsi mieszkańcy wsi mieli okazję poznać historie i doświadczenia swoich sąsiadów płci męskiej i żeńskiej. Dowiedzieli się również, że przed wojną w Zanowinie mieszkali ludzie narodowości ukraińskiej, którzy zostali przesiedleni w głąb ZSRR, a niektóre z domów, które stoją do dziś we wsi, są śladem ich obecności.

Krok 1: Przygotowanie

Jeśli nie znasz dobrze historii wsi, poszukaj informacji w Internecie iw książkach. Zbierz materiały niezbędne do przygotowania mapy. Podczas pierwszego spotkania powinniśmy zapytać uczestników o historię wsi, czy wiedzą skąd pochodzą ich dziadkowie lub starsi sąsiedzi itp. Wspólnie przygotowujemy bazę mapową – zaznaczamy naszą wieś, tak aby tereny, do których przyjeżdżają mieszkańcy z są wliczone (w przypadku bardzo dużych odległości zaznaczamy tylko kierunek).

Krok 2: Wizyty i zbieranie informacji

Odwiedzamy pierwszą osobę z mapą – dobrze, jeśli jest to ktoś znajomy (np. babcia, dziadek) lub ktoś, kto został poinformowany o naszej wizycie. Pokaż mapę i poproś o nazwę miasta rodzinnego. Prosimy, aby z grubsza zaznaczyli to na mapie i podpisali. Następnie linią kropkowaną łączymy punkt naszej miejscowości z punktem wsi rodzinnej rozmówcy. Pytamy, czy byłaby możliwość wykonania portretu, czy może wspólnie obejrzymy stare fotografie i skopiujemy wybrane przez nas. Warto zapytać o okoliczności zmiany miejsca zamieszkania (przeprowadzka, przesiedlenie, ucieczka). Z tak zebranymi informacjami przechodzimy do kolejnej osoby i kontynuujemy zwiedzanie, aż mapa będzie jak najbardziej kompletna.

Krok 3: Przygotowanie mapy do prezentacji

Drukujemy zdjęcia na tyle małe, aby zmieściły się na mapie. Portrety podpisujemy imionami i nazwiskami przedstawionych osób. Każde zdjęcie możemy wydrukować w dwóch egzemplarzach, abyśmy mogli podarować je naszemu rozmówcy na pamiątkę. Sprawdzamy, czy na mapie wszystkie punkty wskazujące rodzinne wioski są połączone z punktem wskazującym naszą oraz czy portrety są naklejone we właściwych miejscach. Dodatkowo możemy uzupełnić mapę o lasy, drogi, rzeki i zbiorniki wodne. Umieszczamy podpisy autorów mapy.

Krok 4: Prezentacja mapy

Wszystkich mieszkańców wsi zapraszamy na prezentację mapy. W wyznaczonym dniu spotykamy się np. w świetlicy, klasie szkolnej, domu kultury czy bibliotece. Jest to okazja do zweryfikowania naszej pracy i uzupełnienia jej o dodatkowe informacje. Możemy również przygotować krótkie przemówienie, w trakcie którego przedstawimy historię wsi zrekonstruowaną na podstawie wywiadów z jej najstarszymi mieszkańcami. Podczas spotkania należy podziękować wszystkim osobom, które wzięły udział w tworzeniu mapy, możemy wręczyć im pamiątkowe zdjęcia. Warto zostawić mapę na jakiś czas w miejscu publicznym, np. na ścianie w bibliotece czy na wystawie sklepowej.

Materiały i zasoby ludzkie

Duży arkusz papieru lub stary baner, markery permanentne, nożyczki, aparat cyfrowy (lub Instax), drukarka fotograficzna lub zwykła (ewentualnie możliwość wywołania zdjęć), klej, dostęp do mapy terenu

rada

Działanie to może być postrzegane jako warsztat wprowadzający do dłuższej pracy nad lokalnymi wspomnieniami i zbieraniem opowieści.

„Stąd tam” nie musi dotyczyć tylko odległej historii – można stworzyć mapę pokazującą losy ludzi, którzy wyjechali w ostatniej dekadzie w ramach emigracji zarobkowej na Zachód.

Działanie można przeprowadzić z wykorzystaniem nowych mediów – mapa nie musi być na papierze, ale wypełniona i dostępna online.

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

Stowarzyszenie Inicjatyw Twórczych „ę”

Tytuł

Gdzie iść

kraj

Polonia

Wyrzuć por

El proyecto „Identidades recuperadas. Intervenciones”, ejecutado por la Sociedad de Iniciativas Creativas „ę”.

Kompetencje mejoradas y beneficios generales

Cómo conocer las historias de las personas que han llegado a nuestro pueblo desde otras partes

Rynek

Działalność

Grupos destinatrios

Mayores, jovenes

opis

Zanowinie es un pequeño pueblo a orillas del río Bug, cerca de la frontera oriental de Polonia. La Mayoría de sus habitantes más ancianos proceden de más allá del río Bug. Llegaron a Zanowinie con sus padres en 1943, tras una huida provocada por los sucesos de Volinia. Y aquí se quedaron porque después de la guerra la frontera entre Polonia y la Unión Soviética se estableció en el río Bug.

Agnieszka, la animadora, decidió zaproś los niños de Zanin do poznania historii sus abuelos y abuelas, sus ancianos vecinos.

Empezaron preparando un mapa de la zona fronteriza entre Polonia y Ucrania en una hoja de papel. En él, los niños marcaron Zanovina y varios pueblos y puntos de referencia de los alrededores. A continuación, Visitaron a los habitantes más antiguos del pueblo con el mapa preparado y les pidieron que marcaran y firmaran los pueblos de sus familias situados más allá del río Bug. Invitaron a sus interlocutores a posar para retratos fotográficos que, una vez impresos, se colocaron también en el mapa.

El wynikado es un mapa que muestra el destino de las personas en relación con acontecimientos a menudo dramáticos, cambios de fronteras y reasentamientos.

Gracias a este trabajo, los habitantes más jóvenes del pueblo tuvieron la oportunidad de conocer las historias y experiencias de sus vecinos y vecinas. También se enteraron de que antes de la guerra vivían en Zanovin personas de nacionalidad ucraniana, que fueron reasentadas en las profundidades de la URSS, y que algunas de las casas que aún hoy se konserwan en el pueblo son una huella de su presencia.

Krok 1: Przygotowanie

Si no conoces bien la historia del pueblo, busca información en Internet y en libros. Reúne el materiał necesario para preparar el mapa. Durante la primera reunión debemos preguntar a los partners sobre la historia del pueblo, si saben de dónde vienen sus abuelos o vecinos mayores itp. Juntos preparamos un mapa base: marcamos nuestro pueblo, de forma que se incluyan las zonas de donde proceden los habitantes (en caso de distancias muy largas, marcamos sólo la dirección).

Paso 2: Visitas y recopilación de información

Visitamos a la primera persona con el mapa; es bueno que sea alguien conocido (por ejemplo, la abuela, el abuelo) o alguien a quien hayamos informado de nuestra visita. Presentamos el mapa y preguntamos el nombre de la ciudad natal. Les pedimos que lo marquen aproximadamente en el mapa y lo firmen. A continuación, unimos el punto de nuestro pueblo con el punto del pueblo natal del entrevistado con una linea de puntos. Preguntamos si sería posible hacer un retrato, o si miramos juntos fotografías antiguas y copiamos alguna que hayamos elegido. Conviene preguntar por las circunstancias del cambio de Residence (mudanza, reasentamiento, huida). Con la información así recogida pasamos a la siguiente persona y continuamos nuestras visitas hasta que el mapa esté lo más completo posible.

Paso 3: Preparación de un mapa para su presentación

Imprimimos las fotos lo bastante pequeñas para que quepan en el mapa. Firmamos los retratos con el nombre y los apellidos de las personas retratadas. Podemos imprimir dos copias de cada fotografía, para entregar una a nuestro entrevistado como recuerdo. Comprobamos si en el mapa todos los puntos que indican pueblos familiares están conectados con el punto que indica el nuestro y si los retratos están pegados en los lugares Correctos. Además, podemos completar el mapa con bosques, carreteras, ríos y masas de agua. Ponemos las firmas de los autores del mapa.

Paso 4: Prezentacja mapy

Todos los vecinos del pueblo están invitados a la presentación del mapa. Nos reunimos un día determinado, por ejemplo en una sala común, un aula escolar, un centro comunitario o una biblioteca. Es una oportunidad para verificar nuestro trabajo y completarlo con información adicional. También podemos preparar un breve discurso en el que presentaremos la historia del pueblo reconstruida a partir de entrevistas con sus habitantes más antiguos. Durante la reunión debemos dar las gracias a todas las personas que han participado en la creación del mapa, podemos entregarles fotos de recuerdo. Merece la pena dejar el mapa en un lugar público durante algún tiempo, por ejemplo, en una pared de la biblioteca o en el escaparate de una tienda.

Materiały i recursos humanos

Hoja grande de papel o una pancarta vieja, rotuladores permanentes, tijeras, cámara digital (lub cámara Instax), impresora fotográfica lub impresora normal (o la posibilidad de revelar las fotos), pegamento, accesso un mapa de la zona…

wskazówki

La actividad puede Considerarse un taller introductorio a un trabajo más largo en torno a los recuerdos locales y la recopilación de historias.

„De allí para allá” no tiene por qué referirse sólo a la historia lejana: puede crearse un mapa que muestre el destino de las personas que se han marchado en la última década como parte de la emigración económica a Occidente.

La actividad puede realizarse utilizando nuevos medios: el mapa no tiene por qué estar en papel, sino completado y disponible en línea.

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

Asociación de Iniciativas Creativas „ę”

Tytuł

Unde sa

Ţara

Polonia

Zaimplementuj de

„Identități odzyskać siły. Intervenții”, implementat de Societatea de Inițiative Creative „ę”

Kompetentny îmbunătățite și beneficii generale

Cum să aflăm poveștile oamenilor care au venit în satul nostru din alte părți

Wskazówka

Aktywuj

Grupuri țintă implikować

Seniori, tineri adulți

Opis

Zanowinie este un mic sat per râul Bug, în apropiere de granița de est a Poloniei. Cei mai mulți dintre locuitorii săi mai în vârstă provin de dincolo de râul Bug. Aceștia s-au regăsit în Zanowinie împreună cu părinții lor în 1943, după o evadare cauzată de evenimentele din Wołyń. Și aici au rămas, deoarece după război granița dintre Polonia și Uniunea Sovietică a fost stabilită per râul Bug.

Agnieszka, animatoarea, a decis să-i zapraszam pe copiii din Zanin să învețe despre istoria bunicilor și bunicilor lor, vecinii lor în vârstă.

Aceștia au început prin a pregăti o hartă de lucru a zonei de frontieră dintre Polonia și Ucraina pe o foaie de hârtie. Pe aceasta, copiii au marcat Zanovina și câteva sate și repere din jur. Apoi i-au vizitat pe cei mai vechi locuitori ai satului cu harta pregătită și le-au cerut să marcheze și să semneze satele familiei lor situate dincolo de râul Bug. Ei i-au invitat pe interlocutorii lor să pozeze pentru portrete fotograf, care, după imprimare, au fost de asemenea puse pe hartă.

Rezultatul este o hartă care arată soarta oamenilor în legătură cu Evenimente adesea dramate, schimbări de frontieră și relocări.

Prin această activitate, sătenii mai tineri au avut ocazia să afle poveștile și experiențele vecinilor lor, bărbați și femei. De asemenea, au aflat că înainte de război, în Zanovin au locuit persoane de naționalitate ucraineană, care au fost strămutate în adâncul URSS, și că unele dintre casele care se află și astăzi în sat sunt o urmă a prezenț.

Krok 1: Przygotowanie

Dacă nu cunoașteți bine istoria satului, căutați informații pe internet și în cărți. Strângeți materialele necesare pentru a pregăti harta. Ąg locuitorii (în cazul distanțelor foarte mari, marcăm doar direcția).

Etapa 2: Vizite și colectarea de informații

Vizităm prima persoană care are harta – este bine dacă este o persoană cunoscută (de exemplu, bunica, bunicul) sau cineva care a fost informat despre vizita noastră. Prezentăm harta și întrebăm de numele orașului natal. Le cerem să îl marcheze aproximativ pe hartă și să o semneze. Apoi legăm cu o linie punctată punctul localității noastre de punctul satului natal al persoanei intervievate. Întrebăm dacă ar fi posibil să facem un portret, sau dacă ne uităm împreună la fotografia vechi și copiem unele alese de noi. Merită să întrebăm despre circumstanțele schimbării reședinței (mutare, reinstalare, fugă). Cu informațiile astfel colectate, trecem la următoarea persoană și ne continuăm vizitele până când harta este cat mai completă.

Etap 3: Pregătirea unei hărți pentru prezentare

Imprimăm fotografiale suficient de mici pentru a încăpea pe hartă. Semnăm portretele cu numele și prenumele persoanelor fotografiate. Putem tipări două copii ale fiecărei fotografii, pentru a putea oferi una persoanei intervievate ca amintire. Verificăm dacă pe hartă toate punctele care indică satele familiei sunt legate de punctul care ne indică pe al nostru și dacă portretele sunt lipite în locurile potrivite. În plus, putem completa harta cu păduri, bębnuri, râuri și coruri de apă. Punem semnăturile autorilor hărții.

Pasul 4: Prezentarea hărții

Toți locuitorii satului sunt invitați la prezentarea hărții. Ne întâlnim într-o zi stabilită, de exemplu, într-o sală comună, într-o sală de clasă, într-un centru comunitar sau într-o bibliotecă. Aceasta este o ocazie de a ne verifica munca și de ao completa cu informații suplimentare. De asemenea, putem pregăti un scurt discurs, în timpul căruia prezentăm istoria satului reconstituită pe baza interviurilor cu cei mai vechi locuitori ai acestuia. În timpul întâlnirii ar trebui să le mulțumim tuturor persoanelor care au participat la crearea hărții, putem să le oferim fotografii de suvenir. Merită să lăsăm harta într-un loc public pentru o perioadă de timp, de exemplu, pe un perete din bibliotecă sau în vitrina unui magazin.

Materiale și resurse humane

Foaie mare de hârtie sau un banner vechi, markere permanente, foarfecă, aparat foto digital (sau aparat Instax), imprimantă foto sau imprimantă normală (sau posibilitatea de a developmenta fotografiile), lipici, acces la o hartă a zonei

wskazówki

Această activitate poate fi Considerată un atelier introductiv la o activitate mai lungă de colectare de amintiri locale și de povestiri.

„De acolo până acolo” nu trebuie să se refere doar la istoria îndepărtată – se poate crea o hartă care să arate soarta oamenilor care au plecat în ultimul deceniu ca parte a emigrațieieconomice către Occident.

Aktywuj se poate desfășura folosind noile mijloace de comunicare – harta nu trebuie să fie pe hârtie, ci completată și disponibilă online.

Nivelul aplicaţiei

Lokalny

Zasoby

Asociația Inițiativelor Creative „ę”

Tytul

gdzie

Koniec

Polska

Realizowane przezizowane

Projekt „Tożsamości odzyskane. Interwencje”, przez Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę”

Podniesienie i korzyści ogólne

Jak poznać historie ludzi, którzy przybyli do naszej miejscowości z innych stron

Typ

Działalność

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, Młodzi Dorośli

Opis

Zanowinie do małej wsi nad Bugiem w pobliżu wschodniej granicy Polski. Większość jej mieszkańców pochodzi zza Buga. W Zanowinie obowiązują razem z rodzicami w 1943 roku po ucieczce wydarzeńmi na Wołyniu. Byłem tu, bo po wojnie między Polską a Związkiem Radzieckim ustaliłem na Bugu.

Agnieszka, animatorka, postanowiła zamówić dzieci z Żanina, by poznać historię swoich babć i dziadków, bliźnich sąsiadów.

Zaczęli od przygotowania na kartce opracowania obszarów przygranicznego papieru między Polską a Ukrainą. Na niej dzieci warte Zanowinę oraz kilka okolicznych wsi i punktów orientacyjnych. Następnie z przygotowaną mapą odwiedziłem mieszkańców wsi i poprosiłem ich o zaznaczenie i podpisanie rodziny wsi położonej za Bugiem. Zaprosiły swoich rozmówców do pozowania do portretów fotograficznych, które po wydrukowaniu zostały umieszczone na mapie.

W ramach tworzenia mapy oryginalnej losy ludzi związanych z często dramatycznymi wydarzeniami, nowymi granicami i przesiedleniami.

Dzięki tej pracy młodsi mieszkańcy wsi mieli możliwość poznania historii i doświadczenia swoich sąsiadów płci męskiej i żeńskiej. Dowiedzieli się również, że przed pojawieniem się w Zanowinie mieszkają ludność narodowości ukraińskiej, która została przesiedlona w głąb ZSRR, a śladem ich obecności są niektóre z domów, które dziś występują we wsi.

Krok 1: Przygotowanie

Jeśli nie znasz dobrze historii szkoły, poszukaj informacji w Internecie iw książkach. Zbierz materiały potrzebne do przygotowania map. Podczas pierwszego przesłuchania wniosku o historię wsi, czy skąd pochodzą ich dziadkowie lub starsi sąsiedzi itp. Ustalamy podkład mapowy – wyznaczyliśmy naszą miejscowość, tak aby się na niej znaleźć tereny, z których pochodzą mieszkańcy (w przypadku bardzo szczególnego oznaczenia tylko kierunku).

Krok 2: Wizyty i zbieranie informacji

Odwiedzamy pierwszą osobę z mapą – dobrze, jeśli jest to ktoś znajomy (np. babcia, dziadek) lub ktoś, kto został poinformowany o naszej rodzinie. Prezentujemy mapę i prosimy o podanie nazwy rodzinnej miejscowości. Proszę, aby z grubsza zaznaczyć ją na mapie i podpisane. Następnie łączymy punkt naszej miejscowości z matką rodzinną wsi rozmowacy linią przerywaną. Pytamy, czy możliwe jest wykonanie portretu, czy też oglądamy stare zdjęcia i kopiujemy jakieś wybrane przez nas. Warto o okolicznościach zmiany miejsca pamięci (przeprowadzka, przesiedlenie, ucieczka). Z tak zebranymi narzędziami udajemy się do osób i osób poszukujących wizyty, aż mapa będzie kompletna.

Krok 3: Przygotowanie map do prezentacji

Drukujemy zdjęcia na tyle małe, aby zmieściły się na mapie. Podpisujemy portrety nagrania i nazwiska osób przedstawionych na zdjęciu. Wydrukowano dwie kopie każdej fotografii, aby dać na pamiątkę połączenia. Sprawdzamy, czy na mapie wszystkie punkty oznaczające rodzinne podłączenie są połączone z oznaczeniem naszym i czy portrety są przyklejone do miejsca. Oprócz tego możemy przeglądać mapę o lasy, a także drogi, rzeki i zbiorniki wodne. Umieszczamy podpisy na podstawie map.

Krok 4: Prezentacja map

Na prezentację mapy zapraszamy wszystkich mieszkańców wsi. W przypadku, gdy spotykamy się, np. w świetlicy, szkolnej klasie, domu kultury czy bibliotece. Jest możliwość sprawdzenia naszej pracy i jej aktualizacji o dodatkowe informacje. Podano również krótkie przedstawienie, którego przedtem dokonaliśmy na podstawie wywiadu z jej danymi dotyczącymi konsumentów. Podczas gdy uznaliśmy, że wszyscy biorą udział w tworzeniu map, możemy wręczyć im pamiątkowe zdjęcia. Warto dodać mapę w miejscu publicznym na jakiś czas, np. na w bibliotece lub w witrynie sklepowej.

Materiały i zasoby ludzkie

Duży arkusz papieru lub stary baner, markery permanentne, nożyczki, aparat cyfrowy (lub aparat Instax), drukarka fotograficzna lub zwykła drukarka (lub możliwość wywołania obrazu), klej, dostęp do map okolicy

Porady

Działanie można traktować jako warsztat wprowadzający do dłuższej pracy wokół lokalnych raportów i zbierania opowieści.

„Stamtąd do tam” nie musi dotyczyć tylko odległej historii – można utworzyć mapę oferą losy ludzi, którzy wyjechali w ostatniej dekadzie w ramach emigracji zarobkowej na Zachód.

Działanie można podłączyć z wykorzystaniem nowych mediów – mapa nie musi być na papierze, ale uzupełniona i dostępna online.

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę”

Tytuł

Προς ποια κατεύθυνση;

Kraj

Polska

Υλοποιήθηκε από

Η έκθεση „Ανακτημένες ταυτότητες. „ę”

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Πώς να μάθετε τις ιστορίες των ανθρώπων που ήρθαν στο χωριό μας από άλλαμέρρρ

Prasa

Czynność

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι, Νέοι ενήλικες

opis

Το Zanowinie είναι ένα μικρό χωριό στον ποταμό Bug κοντά στα ανατολικά σύνορα της Πολςνί Οι περισσότεροι από τους παλαιότερους κατοίκους του προέρχονται από την άλλη πλευρά του ποταμού Błęd. Βρέθηκαν στο zanowinie μαζί με τους γονείς τους το 1943 μετά από μια φυγή που προκλήθηκε από τα γεγ βοολυνfiklikfik. Έπειτα, έμεινα εκεί, επειΔή μετά τον wόλεμο τα σύνορα μεταξύ πολωνίας και σοβιετικής έένορrostój καν σμνίας και σοβιετικής έθνορrostστηκανανοον κτ σοβιετικής έένορίστakt.

Η Agnieszka, η εμψυχώτρια, αποφάσισε να καλέσει τα παιδιά του Zanin να μάθουν την ιστορ ία των γιαγιάδων και των παππούδων τους, δηλαδή των ηλικιωμένων γειτόνω ν τους.

Ξεκίνησαν με την προετοιμασία ενός χάρτη εργασίας της περιοχής των συνόρων μεταξύ πολ fałsz. Στη συνέχεια, τα παιδιasa σημείωσαν πάνω στο χάρτη τη zanovina και διάφορα γύρω χωριrzeń και ορόσημα. Έπειτα, επισκέφθηκαν τους παλαιότερους κατοίκους του χωριού με τον έτοιμο χάρτη και τους ζήτησαν να σημειώσουν και να υπογράψουν τα οικογενειακά τους χωριά που βρίσκονται πέρα ​​από τον ποταμό Bug. Τέλος, κάλεσαν τους συνομιλητές τους να ποζάρουν για φωτογραφικά πορτραίτα %os.

Το αποτέλεσμα είναι ένας χάρτης που δείχνει τη μοίρα των ανθρώπων που σχετίζονται μεγ ace ciała.

Μέσω αυτής της εργασίας, οι νεότεροι χωρικοί είχαν την ευκαιρία να μάθουν τινα % α % ρες κνα % α % τаtek κ % α % αаtek κ % αναν % ρες κ % α % α % τаτνα ​​% α % τ % κ % α % τ % κςναν % α % κνα % Έμαθαν επίσης ότι πριν από τον πόλεμο στο Ζάνοβιν ζούσαν άνθρωποι ουκρανικής εθνικότητας, οι οποίοι μετεγκαταστάθηκαν βαθιά μέσα στην ΕΣΣΔ, και ότι ορισμένα από τα σπίτια που στέκονται ακόμη και σήμερα στο χωριό αποτελούν ίχνος της παρουσίας τους.

Βήμα 1: Προετοιμασία

Αν δεν γνωρίζετε καλά την ιστορία του χωριού, αναζητήστε πληροφορίες στο διαΔίκτυο και σε βιβλία. Συγκεντρώστε τα απαραίτητα υλικά για την προετοιμασία του χάρτη. Κατά τη διάρκεια της πρώτης συνάντησης θα πρέπει να ρωτήσουμε τους συμμετέχοντες για την ιστορία του χωριού, αν γνωρίζουν από πού κατάγονται οι παππούδες τους ή οι παλαιότεροι γείτονές τους κ.λπ. Μαζί ετοιμάζουμε μια βάση χάρτη – σημειώνουμε το χωριό μας, έτσι ώστε να συμπεριληφθούν οι περιοχές από τις οποίες προέρχονται οι κάτοικοι (σε ​​περίπτωση πολύ μεγάλων αποστάσεων σημειώνουμε μόνο την κατεύθυνση).

Βήμα 2: Επισκέψεις και συλλογή πληροφοριών

Επισκεπτόμαστε το πρώτο άτομο με τον χάρτη – είναι καλό να είναι κάποιος οικείος (π.χ. γιαγιά, παππούς) ή κάποιος που έχει ενημερωθεί για την επίσκεψή μας. Παρουσιάζουμε τον χάρτη και ζητάμε το όνομα της γενέτειρας. Τους ζητάμε να το σημειώσουν κατά προσέγγιση στο χάρτη και να το υπογράψουν. Στη συνέχεια, συνδέουμε το σημείο της πόλης μας με το σημείο του χωριού καταγωγής του υυ με μt μm. Ρωτάμε αν είναι δυνατόν να τραβήξουμε ένα πορτρέτο α αν κοιτάμε μαζί παλιές ές ωέες πεłopoza πς ές ωέες πεłopoza πς έ powiedziała Αξίζει να ρωτήσουμε για τις συνθήκες αλλαγής κατοικίας (μετακόμισ która Με τις πληροφορίες που συλλέξαμε με αυτόν τον τρόπο πηγαίνουμε στο επόμενο άτομο και συνεχίζουμε τις επισκέψεις μας μέχρι ο χάρτης να είναι όσο το δυνατόν πληρέστερος.

Βήμα 3: Προετοιμασία χάρτη για παρουσίαση

Εκτυπώνουμε τις φωτογραφίες αρκετά μικρές για να χωρέσουν στο χάρτη. Υπογράφουμε τα πορτραίτα με το όνομα και το επώνυμο των εικονιζόμενων. Μπορούμε να εκτυπώσουμε δύο αντίγραφα κάθε φωτογραφίας, ώστε να δώσουμε το ένα στον ερωτώμενο ως αναμνηστικό. Ελέγχουμε αν στο χάρτη όλα τα σημεία που υποδεικνύουν τα οικογενειακά χωριά συνδέονται με το σημείο που υποδεικνύει το δικό μας και αν τα πορτραίτα είναι κολλημένα στις σωστές θέσεις. Επιπλέον, μπορούμε να συμπληρώσουμε τον χάρτη με δάση, δρόμους, ποτάμια και υδι Βάζουμε τις υπογραφές των δημιουργών του χάρτη.

Βήμα 4: Παρουσίαση του χάρτη

Όλοι οι κάτοικοι του χωριού είναι προσκεκλημένοι στην παρουσίαση του χάρτη. Σε μια καθορισμένη ημέρα συναντιόμαστε, π.χ. σε ένα κοινόχρηστο χώρο, μια σχολική τάξη, ένα κοινοτικό κέντρο ή μια βιβλιοθθθθ Αυτή είναι μια ευκαιρία να επαληθεύσουμε την εργασία μας και να τη συμπηρώσουμε με πρρόσθετες μληροasta. Μπορούμε, επίσης, να προετοιμάσουμε μια σύντομη ομιλία, κατά την οποία παρουσιάζουμε την ιστορία του χωριού που ανακατασκευάστηκε με βάση συνεντεύξεις με τους παλαιότερους κατοίκους του. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, θα πρέπει να ευχαριστήσουμε όλους τους ανθρώπους που συμμετείχαν στη δημιουργία του χάρτη, μπορούμε να τους δώσουμε αναμνηστικές φωτογραφίες. Αξίζει να αφήσουμε τον χάρτη σε δημόσιο χώρο για κάποιο χρονικό διάστημα, π.χ. σε έναν τοίχο της βιβλιοθήκης ή σε μια βιτρίνα καταστήματος.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Μεγάλο φύλλο χαρτιού ή ένα παλιό πανό, ανεξίτηλοι μαρκαδόροι, ψαλίδι, ψηφι ακή φωτογραφική μηχανή (ή φωτογραφική μηχανή Instax), εκτυπωτής φωτογραφιών ή κα νονικός εκτυπωτής (ή δυνατότητα εμφάνισης των φωτογραφιών), κόλλα, πρόσβ αση σε χάρτη της περιοχής.

Porady

Η δραστηριότητα μπορεί να θεωρηθεί ως ένα εισαγωγικό εργαστήριο για μια πιο μακροχρόνια εργασία γύρω από τις τοπικές αναμνήσεις και τη συλλογή ιστ οριών.

Το „από εκεί προς εκεί” δεν χρειάζεται να αφορά μόνο τη μακρινή ιστορία – μπο ρεί να δημιουργηθεί ένας χάρτης που να δείχνει την τύχη των ανθρώπων που έφυγαν την τελευταία δεκαετία στο πλαίσιο της οικονομικής μετανάστευσης προς τη Δύση.

Επίσης, η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη χρήση νέων μέσων – ο χάρτης δεν χρειάζεται να είναι σε χαρτί, αλλά να συμπληρωθεί και να εί ναι διαθέσιμος στο διαδίκτυο.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Zasoby

Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών „ę”

Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści. Treści odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w nich zawartych.

Erasmus+ Strategiczne partnerstwo na rzecz rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych dla uczenia się międzypokoleniowego, aby wspólnie zaangażować się jako obywatele XXI wieku,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629