Tytuł

Opowieści seniorów

kraj

Polska

Wprowadzony przez

Projekt Cała Praga śpiewa

Zwiększone kompetencje i korzyści ogólne

Jak przygotować się do dobrej rozmowy kwalifikacyjnej, umiejętności komunikacyjne, zadawanie dobrych pytań, budowanie cierpliwości

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, młodzi dorośli

OPIS

Zespół muzyczny Cała Praga Śpiewa działa w świetlicy na warszawskiej Pradze-Północ. Tworzą go seniorzy i młodzi muzycy z zespołu CzessBand. W ramach swojej działalności zespół zbiera i odświeża zapomniane przeboje z Pragi i Warszawy oraz organizuje spotkania w celu wspólnego śpiewania i muzykowania oraz tańców międzypokoleniowych. Robert, grający w zespole animator, wpadł na pomysł archiwizacji tekstów piosenek zebranych przez członków zespołu oraz ich własnych historii. W archiwizację pamiątek, tekstów i fotografii zaangażowani byli wolontariusze Sanofi. Fragmenty piosenek i osobiste historie członków zespołu znalazły się na okładce nowo wydanej płyty. Dzięki działaniom powstało archiwum opowieści, które mogą posłużyć jako element biografii zespołu i źródło wiedzy o nim, a także podstawa do dalszych projektów artystycznych i społecznych.

Krok 1: Integracja poprzez skojarzenia

Na spotkaniu grupy osób, które będą pracować nad zbieraniem opowiadań, usiądźcie w kręgu i rozdajcie wydrukowane różne stare obrazki (zamiast tego mogą być wycięte z kolorowych magazynów lub kart do gry Dixit). Poproś uczestników, aby wybrali taki, który kojarzy im się ze starością. Zachęć ich, aby opierali się na własnym doświadczeniu i osobistych skojarzeniach. Zastanów się, czy nie używasz uproszczeń i stereotypów.

Krok 2: Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych

Wspólnie z grupą seniorów i młodzieży zastanówmy się, jakie cechy ma dobry wywiad. Zapisz je na kartce lub flipcharcie. Wykonajcie krótkie ćwiczenie w parach: „Opowiedz mi coś o swoich butach”. Jedna osoba rozmawia z drugą przez pięć minut na temat swoich butów. Następnie mają dwie minuty na napisanie na tej podstawie krótkiego opisu swoich butów. Potem następuje zmiana stron. Każdy czyta swój opis na tablicy. Robimy rundę podsumowującą: odpowiadamy na pytanie, co sprawiło nam najwięcej trudności w tym zadaniu.

Krok 3: Lista pytań

Bazując na poprzednich ćwiczeniach, zastanówmy się, co pomoże nam skutecznie przeprowadzić wywiady. Pomyśl o zawężeniu wyszukiwania. Skoncentruj się na określonym okresie, na konkretnym wydarzeniu lub postaciach. Pamiętaj, że muszą to być elementy, które będą nas interesować. Zdjęcia i obiekty pomogą nam zorganizować wywiady. Przygotuj wstępną listę co najmniej dziesięciu pytań.

Krok 4: Szczegóły techniczne

Wybierajmy miejsca spotkań – jeśli to dom bohatera, uzyskamy o nim dodatkowe informacje. Możemy iść na rozmowę w parach. Spróbujmy przewidzieć możliwe problemy i porozmawiajmy o tym, jak można je rozwiązać.

Zastanów się, jak długo powinna trwać rozmowa. Pamiętaj, że transkrypcja dziesięciu minut nagranej rozmowy zajmuje około godziny. Rozmowę najlepiej nagrać na dyktafonie. Jeśli nie planujesz korzystać z plików audio, wystarczy ten wbudowany w telefon. Przeprowadźmy próbę i sprawdźmy, czy pliki można wyeksportować do komputera. Zdjęcia będące w posiadaniu bohatera najlepiej zeskanować lub sfotografować na miejscu. Ważne jest, aby ustawienia aparatu lub skanera pozwalały na wysoką jakość pliku, czyli rozdzielczość około 300 DPI.

Materiały i zasoby ludzkie

stare zdjęcia/zdjęcia z gazet/gra Dixit, kartki formatu A4, flipchart, dyktafon (może być w telefonie), aparat fotograficzny lub skaner

rada

Nasza działalność zyska wartość dodaną, jeśli będziemy pracować w grupie międzypokoleniowej. Zadbajmy o różnorodność wiekową.

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

Stowarzyszenie Inicjatyw Twórczych „ę”

Tytuł

Historie de mayores

kraj

Polonia

Wyrzuć por

Proyecto Todo Praga kanta

Competencias mejoradas y beneficios generales

Cómo preparar una buena entrevista, habilidades de comunicación, hacer buenas preguntas, tener paciencia

Rynek

Warsztat

Grupos destinatrios

Mayores, Adultos Jovenes

opis

El grupo musical Cała Praga Śpiewa trabaja en el centro de día de Praga-Północ, Varsovia. Está formado por personas mayores y jóvenes músicos de la banda CzessBand. Como parte de sus actividades, la banda recopila y refresca éxitos olvidados de Praga y Varsovia y organiza reuniones para cantar y hacer música conjuntamente, así como bailes intergeneracionales. Robert, un animador que toca en la banda, tuvo la idea de archivar las letras de las canciones recopiladas por los miembros de la banda y sus propias historys. Voluntarios de Sanofi participaron en el archivo de recuerdos, textos y fotografías. Fragmentos de canciones e historias personales de los miembros de la banda aparecieron en la portada del CD recién editado. Gracias a las actividades, se ha creado un archivo de historias que puede utilizarse como elemento de la biografía de la banda y fuente de conocimiento sobre la misma, así como base para futuros proyectos artísticos y sociales.

Paso 1: Integración mediante asociaciones

En una reunión del grupo de personas que trabajará en la recopilación de historias, siéntense en círculo y distribuya diversas imágenes antiguas preimpresas (en su lugar, puede haber imágenes recortadas de revistas en color o naipes Dixit). Pida a los uczestnikes que elijan una que asocien con la vejez. Anímeles a basarse en su propia experiencia y en sus asociaciones personales. Piense si está utilizando simplificaciones y estereotipos.

Paso 2: Przygotowanie las entrevistas

Junto con el grupo de mayores y jóvenes, pensemos qué cualidades tiene una buena entrevista. Anótalas en un papel o en un rotafolio. Haz un breve ejercicio por parejas: „Cuéntame algo sobre tus zapatos”. Una persona entrevista a la otra durante cinco minutos sobre sus zapatos. A continuación, tienen dos minutos para escribir una breve descripción de sus zapatos sobre esta base. Kontynuacja, se cambia de bando. Cada uno lee su descripción en la pizarra. Hacemos una ronda de wznowione: respondemos a la pregunta de qué nos ha dado más dificultades en esta tarea.

Paso 3: Lista preguntas

Partiendo de los ejercicios anteriores, pensemos en lo que nos ayudará a realizar las entrevistas con eficacia. Piense en acotar su búsqueda. Concéntrese en un periodo de tiempo concreto, en un acontecimiento o personajes específicos. Recuerda que deben ser elementos que nos interesen. Las fotos y los objetos nos ayudarán a organizar nuestras entrevistas. Przygotuj una lista inicial de al menos diez preguntas.

Paso 4: Detalles tecnicos

Elijamos lugares de encuentro: si es la casa del protagonista, obtendremos información adicional sobre él. Podemos ir a una entrevista por parejas. Intentemos anticipar posibles problemas y hablemos de como abordarlos.

Piensa en la duración de la conversación. Recuerda que se tarda aproximadamente una hora en transcribir diez minutos de conversación grapada. Lo mejor es grabar la conversación en una grabadora de voz. Si no piensas utilizar archivos de audio, bastará con la que incorpora tu teléfono. Hagamos una prueba y veamos si los archivos se pueden exportar a un ordenador. Lo mejor es escanear o fotografer las fotos del protagonista in situ. Es valide que los ajustes de la cámara o el escáner allowan una alta calidad de archivo, es decir, una resolución de unos 300 PPP.

Materiały i recursos humanos

Zdjęcia/zdjęcia antiguas de periódicos/juego dixit, hojas de papel A4, rotafolio, grabadora de voz (puede ser en un teléfono), cámara lub escáner

wskazówki

Nuestra actividad ganará valor añadido si trabajamos en un grupo intergeneracional. Garanticemos la Diversidad de edades.

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

Asociación de Iniciativas Creativas „ę”

Tytuł

Povești pentru seniori

Ţara

Polonia

Zaimplementuj de

Proiect Toate cântă na Pradze

Kompetentny îmbunătățite și beneficii generale

Cum să te pregătești pentru un interviu bun, abilități de comunicare, să pui întrebări bune, să creezi răbdare

Wskazówka

Atelier lucru

Grupuri țintă implikować

Seniori, Tineri adulți

Opis

Grupul de muzică Cała Praga Śpiewa lucrează la centrul de zi din Praga-Północ, Varșovia. Acesta este format din seniori și tineri muzicieni din trupa CzessBand. În cadrul activităților sale, formația colecționează și reîmprospătează hituri uitate din Praga și Varșovia și organază întâlniri pentru cântece și muzică în comun, precum și dansuri intergeneraționale. Robert, un animator care cântă în trupă, a venit cu ideaea de arhiva versurile cântecelor colectate de membrii trupei și propriile lor povești. Voluntarii Sanofi au fost implicați în arhivarea amintirilor, a textelor și a fotografialor. Fragmente de cântece și povești personale ale membrilor trupei au apărut pe coperta CD-ului ostatnie lansat. Datorită activităților, a fost creată o arhivă de povești, care poate fi folosită ca element al biografiei trupei și ca sursă de cunoștințe despre aceasta, precum și ca bază pentru proiecte artiste și sociale ulterioare.

Etap 1: Integrarea prin intermediul asociațiilor

La o întâlnire a grupului de persoane care vor lucra la colectarea poveștilor, așezați-vă în cerc și distribuiți different imagini vechi pretipărite (în schimb, pot fi imagini decupate din reviste color sau cărți de joc Dixit). Rugați participanții să aleagă una pe care o asociază cu bătrânețea. Încurajați-i să se bazeze pe propria experiență și pe asocierile personale. Gândiți-vă dacă folosiți simplificări și stereotipuri.

Etap 2: Pregătirea pentru interviuri

Împreună cu grupul de seniori și tineri, să ne gândim la ce calități are un interviu bun. Scrieți-le pe o foaie de hârtie sau pe o tablă de flipchart. Faceți un scurt exercițiu în perechi: „Spuneți-mi ceva despre pantofii voștri”. O persoană o intervievează pe cealaltă timp de cinci minute despre pantofii săi. Apoi au la dispoziție două minute pentru a scrie o scurtă descriere a pantofilor lor pe această bază. Apoi se twarz o schimbare de tablă. Fiecare își citește descrierea pe tablă. Facem o rundă de recapitulare: răspundem la întrebarea ce ne-a creat cele mai multe dificultăți în această sarcină.

Etap 3: Lista de întrebări

Pornind de la exercițiile anterioare, să ne gândim la ceea ce ne va ajuta să desfășurăm eficient interviurile. Gândiți-vă să vă restrângeți căutarea. Concentrați-vă pe o anumită perioadă de timp, pe un anumiteveniment sau personaje. Amintiți-vă că acestea trebuie să fie elemente care ne vor interesa. Fotografiile și obiectele ne vor ajuta să ne organizăm interviurile. Pregătiți o listă inițială de cel puțin zece întrebări.

Etapa 4: Szczegóły techniczne

Să alegem locurile de întâlnire – dacă este casa eroului, vom obține informații suplimentare despre el. Putem merge la un interviu în perechi. Să încercăm să anticipăm posibilele probleme și să discutăm despre cum pot fi abordate.

Gândiți-vă cat ar trebui sa dureze conversația. Nu uitați că este nevoie de aproximativ o oră pentru a transcrie zece minute de conversație înregistrată. Cel mai bine este să vă înregistrați conversația pe un reportofon. Dacă nu intenționați să folosiți fișiere audio, cel încorporat în telefon va fi wystarczająca. Haideți să facem o probă și să vedem dacă fișierele pot fi exportate pe un computer. Fotografiile care sunt deținute de protagonista sunt cel mai bine scanate sau fotografe la fața locului. Esteważne ca setările aparatlui foto sau ale scanerului să allowă o calitate ridicată a fișierelor, adică lub rezoluție de aproximativ 300 DPI.

Materiale și resurse humane

fotografia vechi/fotografii vechi din ziare/jocul de ditirambulat, coli de hârtie A4, flipchart, reportofon (poate fi pe un telefon), aparat foto sau scanner

wskazówki

Activitatea noastră va avea o valoare adăugată dacă vom lucra într-un grup intergenerațional. Să asigurăm Diversitatea vârstelor.

Nivelul aplicaţiei

Lokalny

Zasoby

Asociația Inițiativelor Creative „ę”

Tytul

Historia seniorów

Koniec

Polska

Realizowane przezizowane

Projekt „Wszystkie praskie śpiewy”

Podniesienie i korzyści ogólne

Jak przygotować się do dobrej rozmowy kwalifikacyjnej, umiejętności komunikacyjne, zadawania dobrych pytań, tworzenia odpowiedzi

Typ

Warsztat

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, Młodzi dorośli

Opis

Grupa muzyczna Cała Praga Śpiewa działa przy świetlicy na warszawskiej Pradze-Północ. W jej skład seniorzy oraz młodzi muzycy z zespołu CzessBand. W ramach swojej działalności zespół zbiera i odświeża zapomniane przeboje z Pragi i Warszawy, organizuje wspólne śpiewanie i muzykowanie, a także międzypokoleniowe tańce. Robert, animator grający w zespole, wpadł na pomysł archiwizacji tekstów piosenek zebranych przez zespół oraz ich opowieści. W archiwum pamiątek, teksty i zdjęcia zaangażowali się wolontariusze Sanofi. Fragmenty piosenek i osobiste historie członków zespołu się na okładce nowo utworzonej płyty. Dzięki działaniom ekranu archiwum opowieści, które mogą być wykorzystywane jako element biografii zespołu i źródła wiedzy o nim, a także podstawa do realizacji projektów artystycznych i społecznych.

Krok 1: Integracja dla pomocy stowarzyszeń

Na forum grupy osób, które będą działać nad zbieraniem opowieści, usiądźcie w kręgu i rozdajcie wcześniej wydrukowane różne stare obrazy (zamiast nich mogą być wycięte obrazki z kolorowych magazynów kart lub do gry Dixit). Poproś uczestników, aby wybrali jeden, który kojarzy im się ze starością. Zachęć ich do wykorzystania doświadczeń i szczególnych skojarzeń. się, czy nie stosować uproszczeń i stereotypów.

Krok 2: Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych

Zwróć uwagę na cechy seniorów i młodzieży, jakie cechy ma dobry wywiad. Zapiszcie je na kartce lub na flipcharcie. Wykonajcie w parach krótkie ćwiczenie: „Opowiedz mi coś o swoich butach”. Jedna osoba przez pięć minut analizuje wywiad z drugą osobą na temat jej butów. Następnie mają dwie minuty, aby na tej podstawie napisać krótki opis swoich butów. Następnie zmiana strony. Każdy czyta swój opis na inny. Robimy rundę podsumowującą: odpowiadamy na pytanie, co pojawia się nam trudność w tym zadaniu.

Krok 3: Lista pytań

Bazując na działaniu ćwiczeńch, zastanówmy się, co pomoże nam w skutecznym działaniu wywiadów. Pomyśl o zawężeniu zakresu poszukiwań. Skoncentruj się na pewnym okresie czasu, na zjawisku lub postaciach. Pamiętaj, że muszą być elementy, które nas zainteresują. Zdjęcia i przedmioty pomagają nam przeprowadzić wywiady. Dodatkową listą jest lista dziesięciu dziesięciu pytań.

Krok 4: Szczegóły techniczne

Wybierzmy miejsca spotkań – jeśli będzie to dom bohatera, wydarzeniemy o nim dodatkowe informacje. Na wywiad możemy wybrać w parach. Dodamy dodatkowe problemy i poprawimy o tym, jak można im zaradzić.

dowiedzieć się, jak długo będzie trwać Twoja rozmowa. Pamiętaj, że przepisywanie dziesięciu minut nagranej rozmowy około godziny. najlepiej nagrać na dyktafon. Jeśli nie emitujesz plików audio, wystarczy dziesięć urządzeń w telefonie. Zróbmy próbę i sprawdźmy, czy pliki można wyeksportować na komputer. Zdjęcia, które są dowodem bohatera, najlepiej zeskanować lub sfotografować na miejscu. Ważne, aby ustawienia aparatu lub skanera pozwoliły na wysoką jakość pliku, czyli rozdzielczość około 300 DPI.

Materiały i zasoby ludzkie

stare zdjęcia/zdjęcia z gazety/gry Dixit, kartki A4, flipchart, dyktafon (może być w telefonie), aparat fotograficzny lub producent

Porady

Nasze działanie zyskuje wartość dodaną, jeśli będziemy działać w grupie międzypokoleniowej. Zadbajmy o różnorodność wiekową.

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę”

Tytuł

Ιστορίες ηλικιωμένων

Kraj

Polska

Υλοποιήθηκε από

Έργο «Όλη η Πράγα τραγουδάει»

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Πώς να προετοιμαστείτε για μια καλή συνέντευξη, δεξιότητες επικοινωνίας,

Prasa

Laboratorium

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι, Νέοι ενήλικες

opis

Η μουσική ομάδα Cała Praga Śpiewa εργάζεται στο κέντρο ημερήσιας φροντίδας στο Praga- Północ της Βαρσ. CzessBand. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, η μπάντα συλλέγει και ανανεώνει ξεχασμένες επιτυχίες από την Praga και τη Βαρσοβία και διοργανώνει συναντήσεις για κοινό τραγούδι και μουσική δημιουργία, καθώς και χορό μεταξύ των γενεών. Ο Robert, ένας εμψυχωτής που παίζει στο συγκρότημα, είχε την ιδέα να αρχειοθετήσει τους στίχους των τραγουδιών που έχουν συλλέξει τα μέλη του συγκροτήματος και τις δικές τους ιστορίες. Οι εθελοντές της sanofi συμετείχαν στην αρχειοθέτηση των αναμνηστικών, των κειμένων και των φωτ. Αποσπάσματα τραγουδιών και προσωπικές ιστορίες των μελών του συγκροτήματος εσευκλανίίστηκαν στied Χάρη στις δραστηριότητες, δημιουργήθηκε ένα αρχείο ιστοριών, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως στοιχείο της βιογραφίας του συγκροτήματος και ως πηγή γνώσης γι' αυτό, καθώς και ως βάση για περαιτέρω καλλιτεχνικά και κοινωνικά προγράμματα.

Βήμα 1: Ενσωμάτωση μέσω ενώσεων

Σε μια συνάντηση της ομάδας των ατόμων που θα ασχοληθούν με τη συλλογή ιστοριών, καθίστε σε κύκλο και μοιράστε προ-εκτυπωμένες διάφορες παλιές εικόνες (αντ' αυτού, μπορούν να υπάρχουν κομμένες εικόνες από έγχρωμα περιοδικά ή παιγνιόχαρτα Dixit). Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να επιλέξουν μία που συνδέουν με τα γηρατειά. Ενθαρύνετέ τους να βασιστούν στις δικές τους εμπειρίες και τους προσωπικούς τους συνειρμούς. Σκεφτείτε αν χρησιμοποιείτε απλουστεύσεις και στερεότυπα.

Βήμα 2: Προετοιμασία για συνεντεύξεις

Μαζί με την ομάδα των ηλικιωμένων και των νέων, ας σκεφτούμε ποια είναι τα χαρακκτηριστικ która Γράψτε τα σε ένα χαρτί ή σε ένα flipchart. Κάντε μια σύντομη άσκηση σε ζευγάρια: „Πείτε μου κάτι για τα παπούτσια σας”. Το ένα άτομο παίρνει συνέντευξη από το άλλο για πέντε λεπτά σχετικά με τστττα Στη συνέχεια, έχουν Δύο λεπτά για να γράψουν μια σύντομη περιγραφή των παπουτσιών τους με β βση αυτή τη β Będę Στη συνέχεια γίνεται αλλαγή πλευρών. Ο καθένας διαβάζει την περιγραφή του στον πίνακα. Κάνουμε έναν συνοπτικό γύρο: απαντάμε στο ερώτημα τι μας δυσκόλεψε ugnią σε αυτή την εργασία.

Βήμα 3: Κατάλογος ερωτήσεων

Με βάση τις προηγούμενες ασκήσεις, ας σκεφτούμε τι θα μας βοηθήσει να Διεξάγουμε αποτελεσματιV τις σ rozwiązują Σκεφτείτε να περιορίσετε την αναζήτησή σας. Επικεντρωθείτε σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο, σε ένα συγκεκριμένο γεγονός ή χαρακτήρες. Να θυμάστε ότι αυτά πρέπει να είναι στοιχεία που θα μας ενδιαφέρουν. Οι φωτογραφίες και τα αντικείμενα θα μας βοηθήσουν να οργανώσουμε τις συνεντεϾα. Προετοιμάστε έναν αρχικό κατάλογο με τουλάχιστον δέκα ερωτήσεις.

Βήμα 4: Τεχνικές λεπτομέρειες

Ας επιλέξουμε χώρους συνάντησης - αν είναι το σπίτι του ήρωα, θα πάρουμε επιπλέον πληροφορίες α αυυτ. Μπορούμε να πάμε για συνέντευξη σε ζευγάρια. Ας προσπαθήσουμε να προβλέέουμε πιθανά προβλήματα και να συζητήσουμε για το πώς μπορούν νανντιμετωπιsią

Σκεφτείτε πόσο θα διαρκέσει η συζήτησή σας. Θυμηθείτε όι χρειάζεται περίπου μία ώρα για να απομαγνητοφωνήσετε Δέκα λεπτά ηχογραφημένης συνομmιλίας. Είναι καλύτερο να καταγράψετε τη συνομιλία σας σε μαγνητόφωνο. Αν δεν σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε αεία ήχου, αρκεί αυτό που είναι ενσωματωμένο στο τηλέφΩ σας. Ας κάνουμε μια δοκιμή και ας δούμε, αν τα αρχεία μπορούν να εξαχθούν σε έναν τπολοι. Οι φωτογραφίες που ανήκουν στον πρωταγωνιστή είναι καλύτερο να σαρώνονται ή να φωτογραφίζονindów. Είναι σημαντικό οι ρυθμίσεις της φωτογραφικής μηχανής ή του σαρωτή να επιτρέula Opfor άfifon α²fik 300N νεpertów.

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Παλιές φωτογραφίες/φωτογραφίες από εφημερίδες/παιχνίδι Dixit, φύλλα χαρτιο ύ Α4, flipchart, μαγνητόφωνο (μπορεί να είναι σε τηλέφωνο), φωτογραφική μηχανή ή σαρωτ ής.

Porady

Η Δραστηριότητά μας θα αποκτήσει προστιθέμενη αξία αν εργαστούμε σε μlyszty Ας διασφαλίσουμε την ηλικιακή ποικιλομορφία.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Zasoby

Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών „ę”

Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści. Treści odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w nich zawartych.

Erasmus+ Strategiczne partnerstwo na rzecz rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych dla uczenia się międzypokoleniowego, aby wspólnie zaangażować się jako obywatele XXI wieku,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629