Tytuł

Ogród Terapeutyczny

kraj

Hiszpania

Wprowadzony przez

Liceum im. Reyesa Catolicosa

Elvira Otal Rezydencja dla osób starszych

Zwiększone kompetencje i korzyści ogólne

Kreatywność

Praca zespołowa

Odpowiedzialność i organizacja

Poczucie własnej wartości i pewność siebie

Umiejętności społeczne

Uczenie się od starszych

Synergie między studentami FP i ESO

Zdrowe nawyki

Typ

Program

Projekt uczenia się usług

Zaangażowane grupy docelowe

Uczniowie i nauczyciele Liceum Reyes Católicos (IES Reyes Católicos) na poziomie średniozaawansowanym przyuczenia zawodowego i IV roku ESO.

Starsi ludzie z Domu Rezydencji Elvira Otal

OPIS

Międzypokoleniowy projekt usługowo-edukacyjny został uruchomiony w roku akademickim 18-19 w mieście Ejea de los Caballleros (Saragossa). W projekcie biorą udział uczniowie z Kształcenia Zawodowego w zakresie Produkcji Rolnej i Integracji Społecznej oraz uczniowie IV roku ESO i Miejskiego Domu Seniora.

Studenci odwiedzają rezydencję co tydzień. Studenci Rolniczego Przyuczenia Zawodowego i zespół doświadczonych rolników z rezydencji zakładają ogródek warzywny i ulepszają „ogród zmysłów” rezydencji, w którym znajduje się również stół uprawowy.

Z drugiej strony studenci ESO pracują z osobami starszymi, aby znaleźć kreatywne pomysły na przyszły Ogród Terapeutyczny w rezydencji.

Cele tego projektu to:

DYDAKTYCZNY:

1. Wyniesienie z zajęć przedmiotów wtajemniczenia do działalności przedsiębiorczej i gospodarczej (4 ESO) oraz Produkcji Rolniczej (1 GM Produkcja Rolnicza).
2. Rozwijanie inicjatywy, pracy zespołowej i kreatywności w projekcie przedsiębiorczości społecznej.
3. Promuj wartości: szacunek, współpracę i zdrowe nawyki.

POPRZECZNY:

1. Budowanie relacji międzypokoleniowych.
2. Usługa ulepszania zewnętrznych przestrzeni rezydencji do użytku osób starszych.
3. Użyj aktywnej metodologii z uczniami, aby zwiększyć ich zaangażowanie.
4. Powiązanie przedmiotów ze środowiskiem uczniów, z ich wsią i ludnością.

Uczniowie i zespół doświadczonych rolników posadzili kwiaty i aromatyczne rośliny w ogrodzie zmysłów.

Przygotowali ziemię, zasiali i pielęgnowali ogród.

Projekt obejmuje również stworzenie postaci „Starszego Wnuka” (tworzą się pary między osobami starszymi a uczniami w celu wzmocnienia więzi emocjonalnych).

W instytucie odbył się również dzień współistnienia, podczas którego osoby starsze przygotowały dla studentów tradycyjne zabawy.

Materiały i zasoby ludzkie

Materiał do ogrodu: narzędzia, rośliny, gleba, nawóz… itd.

Materiały potrzebne do gier, modeli…itp.

rada

Cotygodniowe wizyty u rodziny goszczącej były bardzo pozytywne i dlatego są zalecane.

Kluczowi interesariusze

Uczniowie, nauczyciele

Senior i personel domu opieki

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

Międzypokoleniowy projekt uczenia się usług

Absolwenci instituto de Ejea crean un jardín terapéutico con los ancianos de la localidad (heraldo.es)

Proyecto ApS „Nuestro Jardín Terapéutico” z IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Tytuł

Terapia Jardin

kraj

Hiszpania

Wyrzuć por

Escuela Secundaria Reyes Católicos

Rezydencja ancianos Elvira Otal

Competencias mejoradas y beneficios generales

kreatywność

Praca w zespole

Odpowiedzialność i organizacja

Autoestima y confianza en uno mismo

umiejętności społeczne

Aprender de los Mayores

Sinergias entre estudiantes de FP i ESO

Zdrowe nawyki

Rynek

Program

Proyecto de aprendizaje-servicio

Grupos destinatrios

Absolwenci i profesores del IES Reyes Católicos de grado medio de formación profesional y 4^º kurs ESO.

Ancianos de la Residencia Elvira Otal

opis

El proyecto de aprendizaje-servicio intergeneracional se puso en marcha en el curso 18-19 en la localidad de Ejea de los Caballeros (Saragossa). En este proyecto participan alumnos de formación profesional de Producción Agropecuaria e Integración Social, así como alumnos de 4º de ESO y de la Residencia Municipal de Mayores.

Los estudiantes visitan la rezydencja todas las semanas. Los alumnos de Formación Profesional Agraria y un equipo de agricultores veteranos de la rezydencja ponen en marcha un huerto y mejoran el „jardín de los sentidos” de la rezydencja, donde también hay una mesa decultivo.

Por otro lado, los alumnos de ESO trabajan con los ancianos en la búsqueda de Ideas creativas para el futuro Jardín Terapéutico de la rezydencja.

Los objetivos de este proyecto syn:

DYDAKTYKA:

1. Sacar del aula las asignaturas de iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (4^º ESO) i Producción Agraria (1^º GM Producción Agraria).
2. Desarrollar la iniciativa, el trabajo en ekwipo y la creatividad en un proyecto de emprendimiento social.
3. Promover valores: respeto, cooperación y hábitos saludables.

POPRZECZNY:

1. Fomentar las relaciones intergeneracionales.
2. Servicio de mejora de los espacios outdoores de la rezydencja para uso de las personas mayores.
3. Utilice una metodología activa con los alumnos para aumentar su implicación.
4. Conectar las asignaturas con el entorno de los alumnos, con su pueblo y su población.

Los alumnos y el ekwipunek de agricultores veteranos han plantado flores y plantas aromáticas en el jardín de los sendidos. Han preparado la tierra, sembrado y cuidado el huerto.

El proyecto también incluye la creación de la figura del „Nieto Mayor” (se crean parejas entre los mayores y los alumnos para reforzar los lazos afectivos).

También hubo una jornada de convivencia en el instituto en la que los mayores prepararon juegos tradicionales para los alumnos.

Materiały i recursos humanos

Materiał para el jardín: herramientas, plantas, tierra, abono itp.

Materiał necesario para juegos, maquetas itp.

wskazówki

Las Visitas semanales previas a la estancia han sido muy positivas, por lo que se recomiendan.

Główne interesy

Estudiantes, profesorowie

Personal de la tercera edad y de Residences de ancianos

Poziom aplikacji

Lokalny

Zasoby

Proyecto intergeneracional de aprendizaje-servicio

Absolwenci instituto de Ejea crean un jardín terapéutico con los ancianos de la localidad (heraldo.es)

Proyecto ApS „Nuestro Jardín Terapéutico” z IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Tytuł

Grădina terapeutyczna

Ţara

Hiszpania

Zaimplementuj de

Școala secundară Reyes Catolicos

Căminul pentru persoane vârstnice Elvira Otal

Kompetentny îmbunătățite și beneficii generale

Kreatywność

Praca w zespole

Odpowiedzialność i organizacja

Stima de sine și încrederea în sine

Umiejętności społeczne

Învățarea de la bătrâni

Sinergii între studenții de la FP și cei de la ESO

Zdrowe nawyki

Wskazówka

Program

Proiect de învățare prin servicii

Grupuri țintă implikować

Elevii și profesorii de la Liceul Reyes Católicos (IES Reyes Católicos) din cadrul nivelului pośrednik de formale professională și 4^th anulować ESO.

Persoanele vârstnice din Căminul Elvira Otal

Opis

Proiectul intergenerațional de învățare prin serviciu a fost lansat în anul universitar 18-19 în orașul Ejea de los Caballleros (Saragossa). În acest proiect sunt implicați studenți de la formarea profesională în domeniul producției agricole și al integrării sociale, precum și studenți de la anul 4^th de la ESO și de la Rezidența Municipală pentru persoane vârstnice.

Studenții vizitează reședința în fiecare săptămână. Studenții de la Formare profesională agricolă și o echipă de fermieri veterani din cadrul reședinței au înființat o grădină de legume și au îmbunătățit „grădina simțurilor” din cadrul reședinței, undeiva o maresi kult.

Pe de altă parte, studenții de la ESO lucrează cu vârstnicii pentru a găsi idea creative pentru viitoarea Grădină Terapeutică din cadrul reședinței.

Obiecivele acestui pro Obiecect sunt:

DYDAKTYCZNY:

1. Scoaterea din clasă a distributionlor de inițiere în activitatea antreprenorială și de afaceri (4^th ESO) și Producție agricolă (1^stM. Producție agricolă).
2. Dezvoltarea inițiativei, a muncii în echipă și a creativității într-un proiect de antreprenoriat social.
3. Promovarea valorilor: szacunek, cooperare și obiceiuri sănătoase.

POPRZECZNY:

1. Promovarea relațiilor intergeneraționale.
2. Serviciu de îmbunătățire a spațiilor exterioare ale reședinței pentru uzul persoanelor în vârstă.
3. Folosiți o metodologie activă cu elevii pentru a crește impliarea acestora.
4. Conectarea subiectelor cu mediul în care trăiesc elevii, cu satul și populația lor.

Elevii și echipa de fermieriveterani au plantat flori și plante aromatice în grădina simțurilor.

Ei au pregătit solul, au semănat și au îngrijit grădina.

Proiectul obejmują, de asemenea, crearea figurii „Nepotul vârstnicului” (se creează perechi între vârstnici și elevi pentru a întări legăturile afective).

De asemenea, la institut avut loc o zi de conviețuire, în cadrul căreia bătrânii au pregătit jocuri tradiționale pentru elevi.

Materiale și resurse humane

Materiale pentru grădină: unelte, plante, pământ, îngrășăminte…itd.

Materiale necesare pentru jocuri, maczeta…etc.

wskazówki

Vizitele săptămânale de pre-homestay au fost foarte pozitive și, prin urmare, sunt recomandate.

Mainele părți interesate

Elevi, profesorowie

Personalul din centerle de bătrâni și din căminele de bătrâni

Nivelul aplicaţiei

Lokalny

Zasoby

Proiect intergenerațional de învățare prin serviciu

Alumni de la un institut din Ejea creează un grădină terapeutică cu bătrânii din localitate (heraldo.es)

Proiectul ApS „Nuestro Jardín Terapéutico” cu IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Tytul

Ogródek terapeutyczny

Koniec

Spanien

Realizowane przezizowane

Szkoła średnia Reyes Catolicos

Rezydencja dla osób starszych Elvira Otal

Podniesienie i korzyści ogólne

Kreatywność

Praca zespołowa

Odpowiedzialność i organizacja

Poczucie własnej wartości i rozum siebie

Umiejętności społeczne

Uczenie się od młodszego

Synergia między studentami FP i ESO

Zdrowe działania

Typ

Program

Projekt Serwisowo-learningowy

Zaangażowane grupy docelowe

Nauczyciele i instruktorzy Liceum Reyes Católicos (IES Reyes Católicos) na poziomie pośrednim kształcenia zawodowego i 4^th roku ESO.

Starsi ludzie z Elvira Otal Residence Hall

Opis

Projekt międzypokoleniowy service-learning został zainicjowany w roku akademickim 18-19 w mieście Ejea de los Caballleros (Saragossa). W tym projekcie uczestniczy studenci ze szkolenia z zakresu produkcji rolnej i integracji społecznej, a także studenci z 4^th roku ESO i Miejskiej Rezydencji dla Osób Starszych.

Użytkownicy odwiedzają rezydencję co tydzień. Nauczyciele Rolniczego Szkolenia Zawodowego oraz zespół weteranów rolniczych zakładają ogródek warzywny i doskonalą „ogród zmysłów” rezydencji, gdzie znajduje się również stół uprawowy.

Z drugiej strony uczniów ESO uczniów z osobami starszymi, aby znaleźć kreatywne pomysły na nowy Ogród Terapeutyczny w rezydencji.

Celami tego projektu są:

DYDAKTYKA:

1. Wyniesienie z zajęć wiedzy wtajemniczenia przedsiębiorczości i działalności gospodarczej (4^th ESO) oraz produkcji rolnej (1^stM. Produkcja Rolna).
2. Rozwijanie inicjatyw, pracy zespołowej i innowacji w przedsięwzięciu społecznym.
3. Promowanie wartości: szacunku, współpracy i naturalnej wartości.

POPRZECZNY:

1. Wspieranie relacji międzypokoleniowych.
2. Usługa poprawy przestrzeni zewnętrznej rezydencji na rzecz osób starszych.
3. Wykorzystaj aktywną metodologię z uczniami, aby zwiększyć ich zaangażowanie.
4. Powiązanie ze środowiskiem uczniów, z ich społecznością i jej mieszkańcami.

Wraz z zespołem weteranów rolniczych posadzili w ogrodzie zmysłów kwiaty i aromatyczne rośliny.

Przygotowali glebę, zasiali i pobudzali ogród.

Projekt również stworzenie postaci „Starszego Wnuka” (stworzonych są pary między osobami starszymi a uczniami w celu wzmocnienia więziennych).

W instytucie odbył się również dzień współżycia, w którym starsi przygotowali dla studentów tradycyjnego gry.

Materiały i zasoby ludzkie

Materiały do ​​ogrodu: narzędzia, rośliny, ziemia, nawóz…itp.

Materiały potrzebne do gier, modeli…itp.

Porady

Cotygodniowe wizyty przed homestay były bardzo pozytywne i dlatego są.

Kluczowi interesariusze

Nauczyciele, nauczyciele

Personel seniorów i domów opieki

Poziom aplikacji

Lokalnie

Zasoby

Międzypokoleniowy projekt edukacyjny

Absolwenci instytutu w Ejea przedstawienie ogrodu terapeutycznego z miejscowymi starcami (heraldo.es)

Proyecto ApS „Nuestro Jardín Terapéutico” z IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Tytuł

Θεραπευτικός κήπος

Kraj

Hiszpania

Υλοποιήθηκε από

Liceum im. Reyesa Catolicosa

Elvira Otal Residence για τους ηλικιωμένους

Ενισχυμένες ικανότητες και γενικά οφέλη

Kreatywność

Ομαδική εργασία

Ευθύνη και οργάνωση

Αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση

Κοινωνικές δεξιότητες

Μαθαίνοντας από τους πρεσβύτερους

ESO

Υγιεινές συνήθειες

Prasa

Program

Σχέδιο μάθησης υπηρεσιών

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Μαθητές και καθηγητές του reyes católicos szkoła średnia (ies reyes católicos) στο ενδιάμεσο επίπεδο επαγγελματικής κατ pywe^th Dla ESO.

Ηλικιωμένοι από το Elvira Otal Residence Hall

opis

Το πρόγραμ μα μάθησης υπηρεσιών μεταξύ των γενεών ξεκίνησε το ακαδημαϊκisk). Στο έργο αυτό συμμετέχουν σπουδαστές από την επαγγελματική κατάρτιση στη γεωργική παραγωγή και την κοινωνική ένταξη, καθώς και σπουδαστές από το 18ο έτος^th της ESO και τη δημοτική κατοικία για τους ηλικιωμένους.

Οι φοιτητές επισκέπτονται την κατοικία κάθε εβδομάδα. Οι σπουδαστές της Γεωργικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και μια ομάδα βε „ κήπο των αισθήσεων” της κατοικίας, όπου υπάρχει επίσης ένα τραπέζι καλλι έργειας.

Από την άλλη πλευρά, οι σπουδαστές του ESO συνεργάζονται με τους ηλικιωμέ νους για να βρουν δημιουργικές ιδέες για τον μελλοντικό θεραπευτικό κήπο τ ης κατοικίας.

Οι στόχοι αυτού του έργου είναι:

Διδακτικοί:

1. Να βγουν από την τάξη τα έέματα της μύησης στην επιχειρηματική και επιχειρηματική δραστηριtek^th ESO) και της γεωργικής παραγωγής (1^st Produkcja rolna GM).
2. Ανάπτυarzη πρωτοβουλίας, ομαδικής εργασίας και δημιουργικότητας σενα έργο κοινωνικής επιχειρηματικικικτaktina.
3. Προώθηση αξιών: σεβασμός, συνεργασία και υγιεινές συνήθειες.

Εγκάρσιοι:

1. Προώθηση των σχέσεων μεταξύ των γενεών.
2. Βελτίωση των εξωτερικών χώρων της κατοικίας για χρήση από ηλικιωμένο υς.
3. Χρήση μιας ενεργητικής μεθοδολογίας με τους μαθητές με στόχο την αύξηση της συμετοχής τους.
4. Σύνδεση των θεμάτων με το περιβάλλον των μαθητών, με το χωριό και τον πληΌυυυυ.

Οι μαθητές και η ομάδα των βετεράνων αγροτών φύτεψαν λουλούδια και αρωματικroż φυτala στον κήπή % αισθήσεων ωισθήσεων αισθήσεων αισθήσεων αισθήσεων αισθήσεων αισθήσεΩ Ετοίμασαν το έδαφος, έσπειραν και φρόντισαν τον κήπο.

Το έργο περιλαμβάνει επίσης τη δημιουργία της φιγούρας του „ηλικιωμένου ε γγονιού” (δημιουργούνται ζεύγη μεταξύ των ηλικιωμένων και των μαθητών για την ενίσχυση των συναισθηματικών δεσμών).

Στο ινστιτούτο πραγματοποιήθηκε επίσης μια ημέρα συνύπαρξης, όπου οι ηλικιωμέένοι. Ετοίμασαν ετοίμασαν ετοσαensyfikką// ετοίμασαν ετοσα %α %. Ετοίμασανδκκ ετοιhy procentοια ε ετysta σανδδ/ość ετιαατο Musκκκ κ ε γα α σιακκwiera

Υλικά και ανθρώπινοι πόροι

Υλικά για τον κήπο: εργαλεία, φυτά, χώμα, λίπασμα κ.λπ.

Υλικό που απαιτείται για παιχνίδια, μοντέλα… κ.λπ.

Porady

Οι εβδομαδιαίες επισκέψεις πριν από τη φιλοξενία ήήν πολύ θετικές και, ωza εκ τούτου, συνιστώνται.

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Μαθητές, καθηγητές

Προσωπικό ηλικιωμένων και γηροκομείων

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Zasoby

Διαγενεακό έργο υπηρεσίας-μάθησης

Οι απόφοιτοι ενός ιδρύματος της εχέας δημιουργούν έναν θεραπευτικό κήπο με τους ηλικιωμένους της περιοχής (Heraldo.es)

Proyecto ApS „Nuestro Jardín Terapéutico” z IES Reyes Católicos – Fundación Elvira Otal – YouTube

Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści. Treści odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w nich zawartych.

Erasmus+ Strategiczne partnerstwo na rzecz rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych dla uczenia się międzypokoleniowego, aby wspólnie zaangażować się jako obywatele XXI wieku,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629