E-presenza e comunicazioni

Ultimo ma non meno importante, il nostro 8a officina tema del progetto Cittadinanza Digitale “e-Presence e Comunicazioni”. In poche parole, si concentra su come ognuno deve prendersi cura della propria immagine digitale online. Inoltre, come questa "presenza elettronica" possono essere migliorate e controllate attraverso strategie di comunicazione.

Il 6 aprile abbiamo presentato questo workshop alla classe 9B del liceo Mihai Eminescu di Constanța.

Prendere confidenza con l'argomento

Per affrontare il nostro argomento, abbiamo iniziato come sempre con un rompighiaccio. Questo si chiama la “Linea Compleanno”. Come suggerisce il nome, abbiamo chiesto agli studenti di alzarsi e formare una fila in base alle date dei loro compleanni. Lo studente più anziano deve essere all'inizio della fila, il più giovane alla fine. Benché, per rendere le cose più difficili, non potevano parlare o usare i loro smartphone. L'obiettivo era quello di spingerli a usare la comunicazione non verbale (scrittura, gesti con le mani, annuire, ecc.). Sono riusciti a farlo in modo impeccabile! 👏

Successivamente, il nostro volontario Ibrahim ha iniziato a spiegare cos'è e-Presence. Ha iniziato mostrando loro un video pubblicitario sulle conseguenze di lasciare troppe informazioni online. Mostra qualcuno che raccoglie informazioni sui social media personali ma pubbliche da una donna per accedere al suo conto bancario. Quindi, Ibrahim ha scambiato con loro su come possono controllare cosa impronte digitali lasciano:

• Controlla le tue impostazioni
• Cerca te stesso online
• Disattiva i vecchi account
• PENSA prima di postare

Comunicazione positiva per una e-Presence positiva

Dopodiché, è arrivato il momento del nostro prima attività ludica. La nostra volontaria Doina ha regalato un pezzo del puzzle a ogni liceale della classe. Ha chiesto loro di descrivere ciò che hanno visto. Tuttavia, con un solo pezzo, possono vedere solo una parte di un'immagine su un lato e una calligrafia incompleta sull'altro. Quindi, è stato chiesto loro di rimettere a posto il puzzle lavorando insieme. In effetti, il puzzle completo ha rivelato una domanda scritta su un lato:

Cosa rende e-Presence positiva?

D'altra parte, l'immagine assemblata era un suggerimento per rispondere a questa domanda: comunicazione positiva. Gli studenti hanno capito che mettendo insieme più fatti, più contesto, possono avere una migliore comprensione di qualsiasi argomento. Come ha detto una ragazza: "per vedere il quadro più ampio". 

Conoscere la propaganda

Per completare questo argomento, la nostra volontaria Lisa si è occupata del ns seconda attività didattica. Prima di tutto, ha mostrato ai liceali un estratto di Adam Curtis documentario in quattro parti “Il secolo del sé”. L'estratto si concentra sul pubblicista americano Edward Bernays, soprannominato il “padre della propaganda e delle pubbliche relazioni”. Precisamente, spiega come Bernays abbia utilizzato il movimento per i diritti delle donne del XIX secolo per convincere le donne a fumare sigarette e rompere il tabù. Li ha etichettati come "torce della libertà"... e ha funzionato.

Dopo aver visto il video, Lisa ha posto agli studenti alcune domande:

• Cosa ne pensi propaganda è? 
• Riesci a pensare a qualche caso in cui una pubblicità ha avuto tanto successo che vedresti molte persone vengono influenzate da esso?
• Ti vedi come qualcuno che è guidati da bisogni o desideri?

Molti di loro hanno capito come funzionava la propaganda nel contesto di pubblicità online. Inoltre, hanno condiviso l'esempio di una bevanda alcolica promosso molto dagli influencer rumeni. Al punto che alcuni di loro hanno sentito il desiderio di provarlo. Hanno riconosciuto che, a volte, sono più guidati dai loro desideri che dai loro reali bisogni!

gli studenti si sono sentiti davvero felici di condividere le loro esperienze e opinioni con noi, e anche noi eravamo felici! 😄

Ubicazione: Liceo Mihai Eminescu, Constanța, Romania
Date: 6 e 12 aprile 2022