Titolo

Notizie false - La verità è diversa

Paese

Polonia

Competenze potenziate e benefici generali

Educazione ai media, pensiero critico

Tipo

Workshop

Gruppi target coinvolti

ANZIANI e loro educatori

Descrizione

1. Contrasto alla disinformazione e media education. La capacità di analizzare criticamente un testo è particolarmente importante ora - quando Internet è diventata la principale fonte di informazioni - anche per gli anziani. Le notizie false su Internet continuano a crescere perché il pensiero critico è usato troppo raramente. Gli anziani sono facili bersagli per notizie false e truffatori su Internet.
2. I workshop saranno condotti da remoto tramite la piattaforma ZOOM da due formatori che lavoreranno alternativamente e cureranno l'atmosfera degli incontri e le esigenze dei partecipanti. All'inizio del workshop verrà effettuato un sondaggio ex ante con 5 domande chiuse con richiesta di selezionare una risposta corretta, stesso contenuto, il sondaggio ex post verrà effettuato alla fine della formazione.
3. Durante i workshop verranno utilizzate varie forme di lavoro: mini-lezione, discussione moderata, brainstorming, presentazione con foto e filmati, revisione del sito web con esempi. Saranno utilizzati anche strumenti interattivi – come “chat”, “reazioni”, lavorare insieme su un documento utilizzando, ad esempio, “jamboard” su Google.
4. La classe sarà divisa in 2 parti: prevediamo un compito a casa in modo che i partecipanti trovino e analizzino esempi di disinformazione su Internet, e poi presentino brevemente questi esempi nella seconda parte del workshop.

Materiali e risorse umane

Accesso ad Internet

Azionisti principali

Organizzazioni senior

Livello di applicazione

organizzativa

Local

Risorse

La quantità di informazioni false aumenterà. “Sempre più spesso viviamo in bolle soggettive”

Titolo

Notizie false – La verità è altra

Paese

polonia

Competenze migliori e benefici generali

Educazione mediatica, pensiero critico

Modello

Officina

Gruppi destinatari

SENIORS e sus educadores

Descrizione

1. Contrarre la disinformazione e l'educazione mediatica. La capacità di analizzare criticamente un testo è particolarmente importante ora, quando Internet è diventata la principale fonte di informazioni, anche per le persone più importanti. Le notizie false su Internet continuano a crescere perché il pensiero critico viene utilizzato poco. Las personas mayores son un blanco fácil para les noticias false y los estafadores de Internet.
2. I talleri saranno impartiti a distanza attraverso la piattaforma ZOOM dai formatori che lavorano in alternativa e curano l'ambiente delle riunioni e le necessità dei partecipanti. All'inizio del taller, se realizará un'encuesta ex ante con 5 preguntas cerradas con la petición de seleccionar una respuesta correcta, el mismo contenido, l'encuesta ex post se llevará a cabo al final de la formación.
3. Durante i talleri vengono utilizzate diverse forme di lavoro: miniconferenze, dibattiti moderati, flussi di idee, presentazioni con foto e film, revisione di pagine web con esempi. Anche se utilizza strumenti interattivi come "chat", "reazioni", lavora insieme a un documento utilizzando, ad esempio, "jamboard" su Google.
4. La classe sarà divisa in 2 parti: prevemos un'area affinché i partecipanti incontrino e analizzino esempi di disinformazione su Internet, e poi presentino brevemente questi esempi nella seconda parte del taller.

Materiali e risorse umane

accesso ad Internet

Principali interessi

Organizzazioni di sindaci

Livello di applicazione

organizzazione

Local

Risorse

La quantità di informazioni false aumenterà. “Cada vez más a menudo vivimos en burbujas subjetivas”

Titolo

Notizie false – Adevărul este diferit

Ţara

polonia

Competenza e benefici generali

Educazione mediatica, critica

Consiglio

Atelier de lucru

Grupuri țintă implicano

SENIORS e educatorii lor

Descrizione

1. Combaterea dezinformării și educația mediatica. La capacità di analizzare criticamente un testo è un punto importante qui – quando Internet deve essere la principale fonte di informazione – e per le persone a lungo. Lo stile falso su Internet continua a creare pentru a gândirea critica è prima di essere pubblicato. Le persone nella tua vita sono quelle che usano per il falso e per le crociere su Internet.
2. Atelierele vor fi conduse de la distanță prin intermediul platformei ZOOM de către doi formatori care vor lucra alternative și vor avea grijă de atmosfera întâlnirilor și de nevoile participanților. L'inizio dell'atelier, ha realizzato un sondaggio ex ante con 5 nuovi clienti, chiedendo di selezionare un singolo responso corretto, ha concluso il continuum, ha sondato ex post e ha realizzato la forma finale.
3. In uno studio di ricerca vorresti utilizzare diverse forme di lucro: mini-prelegiare, discutere moderatamente, fare brainstorming, presentare fotografie e film, rivedere un sito web con esempi. In primo luogo, vorresti utilizzare strumenti interattivi – come “chat”, “reazione”, solo per scrivere un documento folosind, ad esempio, “jamboard” di Google.
4. Clasa va fi împărțită în 2 parți: vom prevedea o tema pentru acasă, astfel încât partecipanții să găsească și să annalizese example de dezinformare su internet, iar poi să prezinte pe scurt questo esempio in una doppia parte di atelierului.

Materiale e risorse umane

Accedi a Internet

Principalele parți interesate

Organizzazione degli anziani

Applicazione di livello superiore

Organizzativo

Local

Risorse

Cantitatea de informații false va crește. “Din ce în ce mai des trăim în bule soggettive”

Tytuł

Notizie false – Prawda jest inna

Paese

Polonia

Podniesienie kompetencji e korzyści ogólne

Edukacja medialna, myślenie krytyczne

tipo

Officina

Zaangażowane grupy docelowe

SENIORZY ich wychowawcy

Descrizione

1. Przeciwdziałanie dezinformacji i edukacja medialna. Umiejętność krytycznej analizy tekstu jest szczególnie ważna teraz – gdy Internet stał się głównym źródłem informacji – także dla seniorów. Fake newsów w Internecie wciąż przybywa, ponyważ krytyczne myślenie jest zbyt rzadko stosowane. Seniorzy è diventato famoso per le notizie false e l'oscuramento su Internet.
2. Warsztaty będą prowadzone zdalnie za pośrednictwem platform ZOOM przez dwóch trenerów, którzy będą pracować naprzemiennie e dbać o atmosferę spotkań e potrzeby uczestników. Durante le guerre di guerra, la przeprowadzona ankieta ex ante z 5 pytaniami zamkniętymi z prośbą o wybranie jednej poprawnej odpowiedzi, tej samej treści, ankieta ex post zostanie przeprowadzona na kończenie szkolenia.
3. Podczas warsztatów stosowane będą różne formy pracy – mini wykład, dyskusja moderowana, burza mózgów, prezentacja ze zdjęciami e filmami, przegląd stron internetowych z przykładami. Wykorzystane zostaną również narzędzia interaktywne – takie jak “chat”, “reakcje”, wspólna praca nad dokumentem z wykorzystaniem np. "jamboard" con Google.
4. Zajęcia będą podzielone na 2 części: przewidujemy zadanie domowe, aby uczestnicy znaleźli e przeanalizowali przykłady dezinformacji w Internecie, e następnie krótko zaprezentowali te przykłady w drugiej części warsztatów.

Materiale e zasoby ludzkie

Accesso a Internet

Kluczowi interesariusze

Organizzazione anziani

Poziom applikacji

Organizzazione

Località

Zasoby

Ilość fałszywych informacji będzie rosła. “Coraz częściej żyjemy w subiektywnych bańkach”

Titolo

Notizie false – Η αλήθεια είναι διαφορετική

Paese

Polonia

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης, κριτική σκέψη

tipo

Laboratorio

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

SENIORS, cosa fare?

descrizione

1. Αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης. Η ικανότητα κριτικής ανάλυσης ενός κειμένου είναι ιδιαίτερα σημαντική σήμερα – που το Διαδίκτυο έχει γίνει η κύρια πηγή πληροφόρησης – και για τους ηλικιωμένους. Οι ψευδείς ειδήσεις στο διαδίκτυο συνεχίουν να αυξάνονται επειδή η κριτιτι σκή σκέη χρησμοποποποποπολιλύ σπύ. Οι ηλικιωμένοι είναι εύκολος στόχος για τις ψευδείς ειΔήσεις και τους απατεώνες του Δικτύου.
2. Τα εργαστήρια θα διεξάγονται εξ αποστάσεως μέσω της πλατφόρμας ZOOM από δπο εκδ ου θα εργάζονται εναλλάξ και θα φροντίζουν για την ατμόσφαιρα των συναντήσναια άγκες των συμμετεχόντων. Στην αρχή του εργαστηρίου, θα διεξαχθεί μια εκ των προτέρων έρευνα με 5 κλ΃ττει Quando si tratta di un'attività commerciale, quando si è in grado di farlo, è possibile στέρων έρευνα θα διεξαχθεί στο τέλος της κατάρτισης.
3. Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων θα χρησιμοποιηθούν διάφορες μορφέ΂ ερηγαιδ – διάφορες ιάλεξη, συντονισμένη συζήτηση, καταιγισμός ιδεών, παρουσίαση ε φωτογραφίαία ες, ανασκόπηση ιστοτόπου με παραδείγματα. Θα χρησιμοποιηθούν επίσης διαδραστικά εργαλεία – όπως “συνομιλία”, “αντιγδράσεαε΃ από κοινού σε ένα έγγραφο χρησιμοποιώντας, για παράδειγμα, το “jamboard” di Google.
4. Το μάθημα θα χωριστεί σε 2 μέρη: προβλέπουμε μια εργασία για το σπίτι, ώστε ο΅μι σοιμε ες να βρουν και να αναλύσουν παραδείγματα παραπληροφόρησης στο Διαδίκτυο, καεηης A proposito di ciò che è stato fatto, è necessario sapere cosa fare.

Hai ragione

Πρόσβαση στο Διαδίκτυο

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Ανώτερες οργανώσεις

Επίπεδο εφαρμογής

Οργανωτικό

Τοπικό

Risorse

Η ποσότητα των ψευδών πληροφοριών θα αυξηθεί. “Όλο και πιο συχνά ζούμε σε υποκειμενικές φούσκες”

Il sostegno della Commissione Europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti. I contenuti riflettono solo il punto di vista degli autori e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essi contenute.

Partenariato strategico Erasmus+ per sviluppare risorse educative aperte per l'apprendimento intergenerazionale per impegnarsi insieme come cittadini del XXI secolo,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629