GP87 Scuola dei nonni

ENGLISH

SPAGNOLO

RUMENO

Polski

GRECO

Titolo

Scuola dei nonni

Paese

Spagna

Implementato da

Scuola dei nonni (Escuela de abuelos) di Aldaia-Quart de Poblet, Valencia

SERVIZIO PUBBLICO: diversi dipartimenti della Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, unione di amministrazioni pubbliche locali, in collaborazione con centri diurni locali per anziani, centri educativi, scuole dell'infanzia, centri pubblici di educazione infantile e primaria, istituti di istruzione secondaria, scuole per adulti, ASL.

Competenze potenziate e benefici generali

Competenze avanzate: socializzazione e dialogo interpersonale

Benefici generali: favorire i legami affettivi intergenerazionali, promuovere il lavoro educativo con gli anziani, trasmettere esperienze, valorizzare l'anziano nella società

Tipo

Programma

Gruppi target coinvolti

Anziani

Alunni della scuola primaria

Descrizione

Il programma offre ai nonni/anziani l'opportunità di partecipare/assumersi la responsabilità dell'educazione dei loro nipoti/figli. Figli e nipoti partecipano alle attività organizzate in un Centro di formazione per adulti.

Esempi di attività specifiche:

Questo programma è stato creato nel 2004.

Materiali e risorse umane

Non specificato: il materiale dipende dall'attività

Tecnica

Perché tale iniziativa consiste in una collaborazione tra diverse entità:

  • una chiara divisione delle responsabilità/ruoli tra le entità
  • nomina del personale dedicato al coordinamento del programma

Azionisti principali

Municipio, centri diurni per anziani, centri educativi, scuole materne/primarie/secondarie/adulti, ASL.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Programmi intergenerazionali. Verso una società per tutte le età (Pag. 61)

 

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Español

Titolo

Escuela de abuelos

Paese

Spagna

Eseguito da

Escuela de abuelos de Aldaia-Quart de Poblet, Valencia

SERVICIO PÚBLICO: vari dipartimentos de la Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, unión de administraciones públicas locales, in collaborazione con ao centros de día locales para personas mayores, centros educativos, escuelas infantiles, centros públicos de educación infantil y primaria, institutos de educación secundaria, escuelas de adultos, centros de salud locali.

Competenze migliori e benefici generali

Migliore competenza: socializzazione e dialogo interpersonale

Beneficios generali: promozione de los vínculos afectivos intergeneracionales, promoción de la labour educativa con los mayores, transmisión de experiencias, valorizzazione de los mayores en la sociedad

Modello

Programma

Gruppi destinatari

Maggiore

Alumnos de primaria

Descrizione

Il programma ofrece agli abuelos/ancianos la possibilità di partecipare/responsabilizzarsi dell'educazione dei loro nipoti/hijos. Hijos e nietos partecipano alle attività organizzate in un Centro di formazione per adulti.

Esempi di attività specifiche:

Questo programma è stato creato nel 2004.

Materiali e risorse umane

Non specificato – Il materiale dipende dall'attività

Consigli

Perché questa iniziativa consiste in una collaborazione tra diverse entità:

  • un reparto chiaro de las responsabilidades y funciones entre las entidades
  • nominativo di personale dedicato al coordinamento del programma

Principali interessi

Ayuntamiento, centros de día para personas mayores, centros educativos, escuelas infantiles/primaria/secundaria/adultos, centros de salud locales.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Programmi intergenerazionali. Hacia una sociedad para todas las edades (Pag. 61)

 

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Română

Titolo

Școala bunicilor

Ţara

Spania

Implementato de

Școala bunicilor (Escuela de abuelos) di Aldaia-Quart de Poblet, Valencia

SERVIZI PUBBLICI: più dipartimenti ale Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, o uniune de administrații publice locale, in collaborazione con, printre alte, center locale de zi pentru vârstnici, center educaționale, școli pentru copii, center publice de educație infantilă și primară, Institute de învățământ secundar, școli pentru adulți, center locale de sănătate.

Competenza e benefici generali

Competenza acquisita: socializzazione e dialogo interpersonale

Beneficii generale: încurajarea legăturilor afective între generații, promovarea muncii educative cu vârstnicii, broadcasterea experienței, valorizarea vârstnicilor în societate.

Consiglio

Programma

Grupuri țintă implicano

Gli anziani

Elevi de școala primară

Descrizione

Il programma offre bunicilor/vârstnicilor posibilitatea de a lua parte la/și asuma responsabilitatea pentru educația nepoților/copiilor lor. Copiii e nepoții partecipano all'attività organizzata all'interno di un centro di formazione di un adulto.

Esempio di attività specifiche:

Questo programma è stato creato per la prima volta nel 2004.

Materiale e risorse umane

Nespecificat – Materialul depinde de activate

Suggerimenti

Deoarece o astfel de iniziativă constă într-o colaborare între diferite entitați:

  • o ripartire chiaramente a responsabilităților/rolurilor între entități
  • numirea de personal dedicat coordonării programului

Principalele parți interesate

Primarie, center de zi pentru persoane vârstnice, center educaționale, școli pentru copii/primari/secondari/adulți, center locale de sănătate.

Applicazione di livello superiore

Local

Risorse

Programe intergenerațional. Către o societate pentru toate vârstele (Pag. 61)

 

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Polski

Tytuł

Szkoła dla Dziadków

Paese

Hiszpania

Realizowane per favore

Szkoła dla dziadków (Escuela de abuelos) con Aldaia-Quart de Poblet, Walencja

SŁUŻBA PUBLICZNA: kilka wydziałów Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, związku lokalnych administracji publicznych, we współpracy m.in. Con le scuole di educazione locali, le scuole pubbliche, gli istituti di istruzione, le scuole di educazione pubblica e i podstawowej, gli istituti scolastici, le scuole di doro, le scuole locali.

Podniesienie kompetencji e korzyści ogólne

Zwiększone kompetencje: Socjalizacja e dialog interpersonalny

Korzyści ogólne: wspieranie międzypokoleniowych więzi afektywnych, promocja pracy educacyjnej z osobami starszymi, przekazywanie doświadczeń, waloryzacja osób starszych w społeczeństwie.

tipo

Programma

Zaangażowane grupy docelowe

Anziano

Uczniowie szkoły podstawowej

Descrizione

Programma daje dziadkom/starszym możliwość uczestniczenia/wzięcia odpowiedzialności za edukację swoich wnuków/dzieci. Dzieci i wnuki uczestniczą w zajęciach organizowanych w Centrum Kształcenia Dorosłych.

Przykłady konkretnych działań:

Programma dieci został stworzony w 2004 roku.

Materiale e zasoby ludzkie

Nieokreślony – materiale zależy od rodzaju działalności

suggerimenti

Taka inicjatywa polega na współpracy różnych podmiotów:

  • jasny podział obowiązków/roli między podmiotami,
  • wyznaczenie pracowników zajmujących się koordynacją programu.

Kluczowi interesariusze

Urząd Miasta, ośrodki dziennego pobytu dla osób starszych, ośrodki edukacyjne, szkoły niemowlęce/podstawowe/średnie/dorosłe, lokalne ośrodki zdrowia.

Poziom applikacji

Località

Zasoby

Programma międzypokoleniowe. W kierunku społeczeństwa dla wszystkich grup wiekowych (s.61)

 

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Ελληνικα

Titolo

Σχολή παππούδων και γιαγιάδων

Paese

Spagna

Υλοποιήθηκε από

Σχολείο παππούδων και γιαγιάδων (Escuela de abuelos) di Aldaia-Quart de Poblet, Belgio

ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑ: διάφορα τμήματα της Mancomunidad Intermunicipal Barrio del Cristo, μιας ένωσης τοπικών δημόσιων διοικήσεων, σε συνεργασία με τοπικά κέντρα ημερήσιας φροντίδας ηλικιωμένων, εκπαιδευτικά κέντρα, παιδικά σχολεία, δημόσια κέντρα νηπιακής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σχολεία ενηλίκων, τοπικά κέντρα υγείας .

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Informazioni utili: Κοινωνικοποίηση και διαπροσωπικός διάλογος

Γενικά οφέλη: ενίσχυση των συναισθηματικών δεσμών μεταξύ των γενεών, προτ εκπαιδευτικού έργου με τους ηλικιωμένους, μετάδοση εμπειριών, αξιοποίηωη ιμωη ιμ νων στην κοινωνία.

tipo

Programma

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

anziano

Μαθητές δημοτικού σχολείου

descrizione

Το πρόγραμμα δίνει την ευκαιρία στους παππούδες/γιαγιάδες να συμμετάσχουν/αναλάβουν την ευθύνη για την εκπαίδευση των εγγονών/παιδιών τους. Τα παιδιά και τα εγόνια συμετέέουν στις Δραστηριότητες που οργανώονοντοντοντονται σε σνα κέέ έ εκππευση ες εε.

Informazioni sull'argomento:

Nella sentenza del 2004.

Hai ragione

Απροσδιόριστο – Il modo migliore per farlo

Consigli

Επειδή μια τέτοια πρωτοβουλία συνίσταται σε συνεργασία μεταξύ διαφορετικων:

  • καφής κατανομή των αρμοδιοτήτων/ρόλων μεταξύ των οντοτήτων
  • Il modo migliore per farlo

Βασικοί ενδιαφερόμενοι

Δημαρχείο, κέντρα ημέρας για ηλικιωμένους, εκπαιδευτικά κέντρα, σχολείαιδευτικά κέντρα, σχολεία νΉηο κού/γυμνασίου/ενήλικων, τοπικά κέντρα υγείας.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Risorse

Διαγενεακά προγράμματα. Hai bisogno di aiuto? (vedi 61)

 

Θέλετε να έρθετε σε επαφή με άτομα που σκέφτονται σαν εσάς;

Non preoccuparti, non preoccuparti, non preoccuparti.

Συμμετέχετε | Διευρύνετε τους ορίζοντες | αυτοπεποίθηση

 

Θέλετε να μάθετε περισσότερα για τη διαγενεακή μάθηση;

L'età dell'apprendimento

Μάθετε να μαθαίνετε | Καλές πρακτικές | Διαδικτυακά μαθήματα

 

Il sostegno della Commissione Europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti. I contenuti riflettono solo il punto di vista degli autori e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essi contenute.

Partenariato strategico Erasmus+ per sviluppare risorse educative aperte per l'apprendimento intergenerazionale per impegnarsi insieme come cittadini del XXI secolo,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629

 

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