Titolo

Radici di erba

Paese

Polonia

Implementato da

Radici di erba

Il progetto “ZOOM per i centri comunitari. Strategie di sviluppo” di Society of Creative Initiatives “e”

Competenze potenziate e benefici generali

Cosa possiamo imparare dalla mappa co-creata dai residenti sul campo

Tipo

Workshop

Gruppi target coinvolti

Anziani

Descrizione

Mentre lavorava alla strategia di sviluppo, il team del Milanówek Community Center ha cercato un modo per scoprire come e dove i residenti di Milanówek trascorrono il loro tempo libero.

Durante i festeggiamenti per la Giornata dei bambini, Agnieszka e la sua animatrice hanno preparato una grande mappa della città fatta di fili colorati stesi sull'erba. C'erano anche bandiere di carta colorate su bastoncini di shashlik, su cui le persone scrivevano le risposte alla domanda su cosa facevano nel tempo libero, e poi le attaccavano nei punti appropriati della mappa. Si poteva girare per la mappa, le persone erano curiose di leggere quello che gli altri avevano scritto sulle bandiere, per poi completare le proprie. È stato divertente per tutti e gli animatori hanno raccolto materiale sulle attività del tempo libero, che è stato utilizzato per sviluppare una strategia per l'organizzazione.

Fase 1: scelta dell'argomento

Pensiamo a cosa vogliamo scoprire e per cosa utilizzeremo le informazioni. Preparare un'istruzione concreta per i partecipanti: chiederemo alle persone di contrassegnare determinati luoghi sulla mappa secondo un criterio predefinito (ad es. luoghi che evito, luoghi sicuri, luoghi che mi piacciono ecc.).

Passaggio 2: preparazione dello schizzo del sito

Questa può essere una griglia molto schematica dei luoghi più importanti: strade/piazze/tratturi/punti di ritrovo popolari del nostro paese. Questo è pensato per essere uno schizzo che verrà successivamente completato dai residenti, quindi non deve includere dettagli. Usiamo corde colorate per segnare il tracciato delle strade sull'erba.

Passaggio 3: mappatura collaborativa

Vorremmo invitare la popolazione locale – partecipanti all'evento, passanti – a contribuire alla creazione della mappa. Si prega di contrassegnare i luoghi che si desidera conoscere. Questo sarà fatto con schede su cui puoi scrivere i tuoi commenti. Posiziona i fogli di carta su un bastoncino nel punto appropriato sulla mappa. La nostra mappa dovrebbe essere divertente e attraente per i cittadini, quindi creiamo una buona atmosfera.

Fase 4: Documentazione e analisi

Dopo l'azione, fotografiamo la mappa e raccogliamo tutti i commenti scritti sulle carte. Analizziamo le informazioni ottenute. Le foto (e le conclusioni) dovrebbero essere pubblicate sulla stampa locale, su Facebook, sul nostro sito.

Materiali e risorse umane

Un pezzo di prato, spago, pennarelli, carta colorata, stuzzicadenti, spiedini

Tecnica

Possiamo preparare una mappa in una forma più tradizionale, disegnando a mano un tracciato stradale su carta o utilizzando una vera mappa del quartiere (tale mappa è disponibile presso l'ufficio del distretto o del comune). Possiamo allegare e incollare schede con commenti alla mappa. Puoi anche incollare la mappa su gommapiuma/polistirolo e attaccarci degli spilli.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Associazione Iniziative Creative “e

Titolo

Proprietà

Paese

polonia

Eseguito da

Proprietà

El proyecto “ZOOM para centros comunitarios. Strategias de desarrollo” de la Sociedad de Iniciativas Creativas “e”

Competenze migliori e benefici generali

Lo che possiamo apprendere della mappa collaborativa creata dai residenti sul terreno

Modello

Officina

Gruppi destinatari

Maggiore

Descrizione

Mentre lavorava nella strategia di desarrollo, l'equipe del Centro Comunitario de Milanówek buscó la forma de averiguar cómo y donde pasan su time libre los habitantes de Milanówek.

Durante los festejos del Día del Niño, Agnieszka e il suo animatore prepararono una grande mappa della città piena di cuerdas de colores extendidas sobre la hierba. También había banderas de papel de colores en palos de shashlik (brochetas), en los que la gente scrive las respuestas a la pregunta sobre lo que hacen en su tiempo libre, e luego las pegaban en los lugares adecuados della mappa. Se podía pasear por el mapa, la gente tenía curidad por leer lo que otros habían escrito en las banderas, y luego completaban las suyas. Fue divertido para todos, and los animatodores recopilaron material sobre actividades de ocio, que se utilizó para desarrollar una estrategia para la organización.

Passo 1: Elezione del tema

Pensemos qué queremos averiguar y para qué utilizaremos la información. Prepara una istruzione concreta per i partecipanti: pediremos a la gente que marque determinados lugares en el mapa según un criterio predefinido (por ejemplo, lugares que evito, lugares que son seguros, lugares que me gustan, etc.).

Fase 2: Preparación del croquis del posto

Può essere una guida molto particolare dei luoghi più importanti: calles/plazas/caminos/puntos de encuentro populares de nuestro pueblo. Se trata de un boceto que luego completerán los vecinos, por lo que no tiene porqué incluir detalles. Utilizamos cordes de colores para marcar el trazado de las calles sobre el césped.

Passo 3: Mapeo collaborativo

Nos gustaría invitar a la población local -partecipantes dell'evento, transeúntes- a contribuire alla creazione della mappa. Por favor, marque los lugares que desee conocer. Per questo verranno utilizzate le schede in cui potrai scrivere i tuoi commenti. Coloque las fichas en un palo en el lugar apropiado de la mappa. La nostra mappa deve essere divertente e attraente per le città, così come creemos un buon ambiente.

Passo 4: Documentazione e analisi

Dopo l'azione, fotografiamo la mappa e riconosciamo tutti i commenti scritti nelle schede. Analizziamo le informazioni ottenute. Le foto (e le conclusioni) vengono pubblicate sulla stampa locale, su Facebook e sulla nostra pagina web.

Materiali e risorse umane

Un trozo de césped, cuerda, rotuladores, papel de colores, palillos, brochetas

Consigli

Possiamo preparare una mappa della forma più tradizionale: dibujando a mano su una carta del trazado de las calles, o utilizzando una mappa reale del quartiere (questa mappa è disponibile nell'ufficio del distretto o del municipio). Podemos pegar tarjetas con comentarios en el mapa. También se puede pegar el mapa en espuma/poliestireno y clavar chinchetas en él.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Associazione di Iniziative Creative “e

Titolo

Rădăcini de bază

Ţara

polonia

Implementato de

Rădăcini de bază

Progetto “ZOOM pentru centrele comunitare. Strategii de dezvoltare” alla Societății de Inițiative Creative “e”

Competenza e benefici generali

Ciò che puoi imparare dalla tua mano co-creare residenze in terra

Consiglio

Atelier de lucru

Grupuri țintă implicano

Gli anziani

Descrizione

Nel tentativo di lucrare la strategia di svolta, l'Echipa Centrului Comunitar di Milanówek ha cercato o modalità di afla con e unde il petrec tempo libero locuitorii di Milanówek.

Nel periodo festivo di Ziua Copilului, Agnieszka e l'animatrice hanno pregato il cuore di mare all'ora, facendo sfoggi colorati, întinsă pe iarbă. Di primo acchito, esiste e stegola di carne colorata per meglio dello shashlik, che si prende cura di voi stessi quando scrivete l'intrebarea despre ce fac în timpul liber, poi le-au lipit în locurile corespunzătoare de hartă. Potresti trovare il cuore, alcune persone erano curiose di citare ciò che scrivo su stegola e poi il completamento di tutto il resto. La maggior distrazione per tutte le luci, gli animatori che raccolgono materiale per attività di petrecere a tempo libero, che si occupano di sviluppare strategie per l'organizzazione.

Pasul 1: Alegera subiectului

Să ne gândim la ceea ceea dorim să aflăm și la ceea vom folosi informațiile. Pregati o istruzioni concrete per partecipare – le vom cere oamenilor să marcheze anumite locuri pe hartă în funcție de un criterio predefinito (de exemplu, locuri pe care le evit, locuri care sunt sigure, locuri care îmi plac etc.).

Fase 2: Pregatirea schiței di posizione

Questa potrebbe essere una griglia per trovare schematicamente i luoghi più importanti: strazi/piedi/cai/punti di ricerca popolari del nostro satellite. Aceasta se doște a fi o schiță care va fi completată ulterior de către locuitori, quindi non devi includere dettagli. Folosim sfoară colorată pentru a marca dispunerea străzilor pe iarbă.

Fase 3: Cartografierea in collaborazione

Am dori să invitam oamenii din zonă – partecipando all'evento, trecători – să contribuie alla creazionea hărții. Vă ruăm să marcați locurile despre care doriți să aflați mai multe informații. Questo lucru si trova di fronte all'aiuto di un cartone che ti permette di scrivere commenti. Așezați fișele pe un băț în locul potrivit de pe hartă. Harta noastră ar trebui să fie distraitvă și atractivă pentru cetățeni, așa că haideți să creăm o atmosferă bună.

Fase 4: Documentazione e analisi

După actțiune, photom harta și colectăm toate comentariile scrise pe cartonașe. Analizăm informațiile obținute. Fotografiile (și concluziile) trebuie publicate în presa locală, pe Facebook, pe site-ul nostru.

Materiale e risorse umane

O bucata de gazon, sfoară, markere, hârtie colorată, scobitori, țepușe

Suggerimenti

Metti il ​​cuore in una forma mai tradizionale – disegna un manuale per disegnare un piano in strada o un cuore reale nella cartella (l'astuccio del cuore è disponibile sia a livello distrettuale che municipale). Mettiti in posa e lipi su cartone animato cu comentarii. In asimenea, metti le labbra a spuma / polistiren e să înfigeți asso in ciascuno.

Applicazione di livello superiore

Local

Risorse

Asociația Inițiativelor Creative “e

Tytuł

Korzenie społeczne

Paese

Polonia

Realizowane per favore

Korzenie społeczne

Progetto “ZOOM na domy kultury. Strategie rozwoju” autorstwa Towarzystwa Inicjatyw Twórczych “e”

Podniesienie kompetencji e korzyści ogólne

Czego możemy się nauczyć od współtworzonej przez mieszkańców mapy w terenie

tipo

Officina

Zaangażowane grupy docelowe

Anziano

Descrizione

Podczas prac nad strategią rozwoju zespół Domu Kultury w Milanówku szukał sposobu, aby dowiedzieć się, jak e gdzie mieszkańcy Milanówka spędzają swój wolny czas.

Podczas festynu z okazji Dnia Dziecka Agnieszka wraz z animatorką przygotowała dużą mapę miasta z kolorowych sznurków rozłożonych na trawie. Były też kolorowe papierowe flagi na patyczkach do szaszłyków, na których ludzie pisali odpowiedzi na pytanie o to, co robią w wolnym czasie, e następnie przyklejali je w odpowiednich miejscach na mapie. Można było chodzić po mapie, ludzie z ciekawością czytali, co inni napisali na flagach, e potem uzupełniali swoje. Dla wszystkich była to świetna zabawa, a animatorzy zebrali materialł o sposobach spędzania wolnego czasu, który posłużył do opracowania strategii dla organizacji.

Passo 1: Wybór tematu

Zastanówmy się, czego chcemy się dowiedzieć i do czego wykorzystamy te informacje. Przygotuj konkretne polecenie dla uczestników – poprosimy osoby o zaznaczenie na mapie określonych miejsc według ustalonego wcześniej kryterium (np. miejsca, których unikam, miejsca, które są bezpieczne, miejsca, które lubię itp.)

Passaggio 2: preparazione szkicu terenu

Puoi scegliere lo schema del bardzo siatka najważniejszych miejsc: ulic/placów/traktów/popularnych miejsc spotkań w naszej miejscowości. Ma to być szkic, który później zostanie uzupełniony przez mieszkańców, więc nie musi zawierać szczegółów. Do zaznaczenia układu ulic na trawie używamy kolorowego sznurka.

Passo 3: Wspólne mapowanie

Zapraszamy mieszkańców – uczestników wydarzenia, przechodniów – do współtworzenia mapy. Prosimy o zaznaczanie miejsc, o których chcecie się dowiedzieć. Posłużą do tego kartki, na których będzie można napisać swoje uwagi. Kartki należy umieścić na patyku w odpowiednim miejscu na mapie. Nasza mappa powinna być zabawna e attrakcyjna dla mieszkańców, więc stwórzmy dobrą atmosferę.

Sezione 4: Documentazione e analisi

Po zakończeniu akcji fotografujemy mapę e zbieramy wszystkie uwagi zapisane na kartkach. Analizujemy uzyskane informacje. Publikujemy pubblica (e wnioski) w locale, su Facebooku, naszej stronie internetowej.

Materiale e zasoby ludzkie

Kawałek trawy, sznurek, markery, papier kolorowy, wykałaczki, szpikulce

suggerimenti

Możemy przygotować mapę w bardziej tradycyjnej formie – odręcznie rysując na papierze układ ulic lub korzystając z prawdziwej mapy okolicy (taka mapa jest dostępna w urzędzie dzielnicy lub gminy). Do mapy możemy przyczepić i przykleić kartki z komentarzami. Można też przykleić mapę na piankę/styropian i wbić w nią szpilki.

Poziom applikacji

Località

Zasoby

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych “e

Titolo

Ρίζες βάσης

Paese

Polonia

Υλοποιήθηκε από

Ρίζες βάσης

Το έργο “ZOOM για κοινοτικά κέντρα. Το έργο “Στρατηγικές ανάπτυξης” της Εταιρείας Δημιουργικών Πρωτοβουλιών "e"

Ενισχυμένες οφέλη

Hai bisogno di un aiuto per farlo?

tipo

Laboratorio

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

anziano

descrizione

Κατά την επεξεργασία της αναπτυξιακής στρατηγικής, η ομάδα του Κοινοτικού Κóκού Κóκού ναζήτησε έναν τρόπο να ανακαλύψει πώς και πού περνούν τον ελεύθερο χρόνο τιο τιοτ ι του Milanówek.

Κατά τη διάρκεια των εορταστικών εκδηλώσεων για την Ημέρα του Παιδιού, con Agnies χωτής της ετοίμασαν έναν μεγάλο χάρτη της πόλης από πολύχρωμα κο΁δόνια ποτηαθα ο γρασίδι. Υπήρχαν επίσης πολύχρωμες χάρτινες σημαίες, στις οποίες οι άνθρωποι έαγϽ΃α εις στην ερώτηση σχετικά με το τι κάνουν στον ελεύθερο χρόνο τους και σχια ς κολλούσαν στα κατάλληλα σημεία του χάρτη. Θα μπορούσατε, επίσης, να περπατήσετε γύρω από τον χάρτη. Οι άνθρωποι ήταν περίεργοι να διαβάσουν τι είχαν γράψει οι άλλοι στις σημι ΃αημη συνέχεια συμπλήρωναν τη δική τους. Quando si tratta di un'attività di ricerca, quindi, ποίο χρησιμοποιήθηκε για την ανάπτυξη μιας στρατηγικής για την οργάνωση.

Parte 1: Επιλογή θέματος

Ας σκεφτούμε τι θέλουμε να μάθουμε και για ποιο λόγο θα χρησιμοποιήσουμε τιες πίποιήσουμος. Ετοιμάστε μια συγκεκριμένη οδηγία για τους συμμετέχοντες – θα ζητήσουμε από τους ανθρώπους να σημειώσουν ορισμένα μέρη στο χάρτη σύμφωνα με ένα προκαθορισμένο κριτήριο (π.χ. μέρη που αποφεύγω, μέρη που είναι ασφαλή, μέρη που μου αρέσουν κ.λπ.).

Parte 2: Προετοιμασία σκαριφήματος χώρου

Αυτό μπορεί να είναι ένα πολύ σχηματικό πλέγμα των πιο σημαντικών σημείων: δρόμοι/πλατείες/δρόμοι/δημοφιλή σημεία συνάντησης στο χωριό μας. Πρόκειται για ένα σκίτσο που θα συμπληρωθεί αργότερα από τους κατοίκους, οπότε Δενε λέ πέ πά πά πά πά πά πά πά πά πά πά. Χρησιμοποιούμε χρωματιστό σπάγκο για να σημειώσουμε τη χάραξη των δρόμωον ί΃ταο.

Parte 3: Istruzione di base

Θα θέλαμε να καλέσουμε τους κατοίκους της περιοχής – συμμετέχοντες στην εκδήλωση, περαστικούς – να συμβάλουν στη δημιουργία του χάρτη. Παρακαλούμε σημειώστε τα μέρη για τα οποία θέλετε να ενημερωθείτε. Αυτό θα γίνει με κάρτες στις οποίες μπορείτε να γράψετε τα σχόλιά σας. Τοποθετήστε τα φύλλα χαρτιού πάνω σε ένα ραβδί στο κατάλληλο σημείο του χάρτ. Ο χάρτης μας πρέπει να είναι διασκεδαστικός και ελκυστικός για τους πολίτες, γι 'αυτfo ας ianroc.

Parte 4: Τεκμηρίωση και ανάλυση

Μετά τη Δράση, φωτογραφίουμε τον χάρτη και συλλέγουμε ostacolo τα σχόλια πο domani γάφτηκαν στις κάρτες. Αναλύουμε τις πληροφορίες που λάβαμε. Οι φωτογραφίες (και τα συμπεράσματα) πρέπει να Δημοσιευτούν στον τοπικό τύπο, στο Facebook, στην ιστοα μα ida.

Hai ragione

Per quanto riguarda l'uso, l'opinione, l'opinione, l'opinione, l'opinione, l'opinione

Consigli

Μπορούμε να προετοιμάσουμε έναν χάρτη με μια πιο παραδοσιακή μορφή – σχεδιάζοντας ένα ρυμοτομικό σχέδιο με το χέρι ή χρησιμοποιώντας έναν πραγματικό χάρτη της γειτονιάς (ένας τέτοιος χάρτης είναι διαθέσιμος στο γραφείο της περιφέρειας ή του δήμου). Μπορούμε να επισυνάψουμε και να κολλήσουμε στον χάρτη κάρτες με σχόλια. Μπορείτε επίσης να κολλήσετε τον χάρτη σε αφρώδες υλικό/πολυστυρέοο και κ ν κ κολήσετε καene

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Risorse

Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών “e

Il sostegno della Commissione Europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti. I contenuti riflettono solo il punto di vista degli autori e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essi contenute.

Partenariato strategico Erasmus+ per sviluppare risorse educative aperte per l'apprendimento intergenerazionale per impegnarsi insieme come cittadini del XXI secolo,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629