Titolo

Storie di anziani

Paese

Polonia

Implementato da

Progetto Tutta Praga canta

Competenze potenziate e benefici generali

Come prepararsi per un buon colloquio, abilità comunicative, porre buone domande, creare pazienza

Tipo

Workshop

Gruppi target coinvolti

Anziani, Giovani adulti

Descrizione

Il gruppo musicale Cała Praga Śpiewa lavora presso il centro diurno di Praga-Północ, Varsavia. È composto da anziani e giovani musicisti della band CzessBand. Nell'ambito delle sue attività, la band raccoglie e rinfresca successi dimenticati da Praga e Varsavia, e organizza incontri per cantare e fare musica insieme, così come balli intergenerazionali. Robert, un animatore che suona nella band, ha avuto l'idea di archiviare i testi delle canzoni raccolti dai membri della band e le loro storie. I volontari di Sanofi sono stati coinvolti nell'archiviazione dei cimeli, dei testi e delle fotografie. Frammenti di canzoni e storie personali dei membri della band sono apparsi sulla copertina del CD appena pubblicato. Grazie alle attività è stato costruito un archivio di storie, che può essere utilizzato come elemento della biografia della band e fonte di conoscenza su di essa, oltre che come base per ulteriori progetti artistici e sociali.

Fase 1: Integrazione tramite associazioni

In una riunione del gruppo di persone che lavoreranno alla raccolta di storie, si siedono in cerchio e distribuiscono varie vecchie immagini prestampate (possono invece esserci immagini ritagliate da riviste a colori o carte da gioco Dixit). Chiedi ai partecipanti di sceglierne uno che associano alla vecchiaia. Incoraggiali a costruire sulla propria esperienza e associazioni personali. Pensa se stai usando semplificazioni e stereotipi.

Fase 2: preparazione per le interviste

Insieme al gruppo di anziani e giovani, pensiamo a quali qualità ha una buona intervista. Scrivili su un pezzo di carta o su una lavagna a fogli mobili. Fate un breve esercizio in coppia: “Raccontami qualcosa delle tue scarpe”. Una persona intervista l'altra per cinque minuti sulle loro scarpe. Poi hanno due minuti per scrivere una breve descrizione delle loro scarpe su questa base. Poi c'è un cambio di schieramento. Tutti leggono la loro descrizione sulla lavagna. Facciamo un giro di sintesi: rispondiamo alla domanda su cosa ci ha dato più difficoltà in questo compito.

Passaggio 3: elenco delle domande

Sulla base degli esercizi precedenti, pensiamo a cosa ci aiuterà a condurre le interviste in modo efficiente. Pensa a restringere la ricerca. Concentrati su un periodo di tempo specifico, su un evento o personaggi specifici. Ricorda che questi devono essere elementi che ci interesseranno. Foto e oggetti ci aiuteranno a organizzare le nostre interviste. Preparare un elenco iniziale di almeno dieci domande.

Passaggio 4: dettagli tecnici

Scegliamo i luoghi di incontro: se è la casa dell'eroe, otterremo ulteriori informazioni su di lui. Possiamo andare a un colloquio in coppia. Proviamo ad anticipare possibili problemi e parliamo di come possono essere affrontati.

Considera quanto dovrebbe durare la tua conversazione. Ricorda che ci vuole circa un'ora per trascrivere dieci minuti di conversazione registrata. È meglio registrare la conversazione su un registratore vocale. Se non hai intenzione di utilizzare file audio, sarà sufficiente quello integrato nel tuo telefono. Facciamo un giro di prova e vediamo se i file possono essere esportati su un computer. Le foto di proprietà del protagonista sono meglio scansionate o fotografate sul posto. È importante che le impostazioni della fotocamera o dello scanner consentano un'elevata qualità del file, ovvero una risoluzione di circa 300 DPI.

Materiali e risorse umane

vecchie foto/fotografie da giornali/gioco Dixit, fogli di carta A4, lavagna a fogli mobili, registratore vocale (può essere su un telefono), fotocamera o scanner

Tecnica

La nostra attività acquisirà valore aggiunto se lavoriamo in un gruppo intergenerazionale. Garantiamo la diversità di età.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Associazione delle Iniziative Creative “ę”

Titolo

Storie di sindaci

Paese

polonia

Eseguito da

Progetto Todo Praga canta

Competenze migliori e benefici generali

Come preparare una buona prospettiva, abilità di comunicazione, fare buone domande, mantenere la pace

Modello

Officina

Gruppi destinatari

Mayores, adultos giovines

Descrizione

El grupo musical Cała Praga Śpiewa lavorava nel centro diurno di Praga-Północ, Varsovia. È formato da persone sindaci e giovani musicisti della banda CzessBand. Como parte de sus actividades, la banda recopila y refresca éxitos olvidados de Praga y Varsovia y organiza reuniones para cantar y hacer música conjuntamente, así como bailes intergeneracionales. Robert, un animatore che suona in banda, tuvo l'idea di archiviare le lettere delle canzoni ricopiate dai membri della banda e le sue proprie storie. I volontari di Sanofi partecipano all'archivio di ricordi, testi e fotografie. Frammenti di canzoni e storie personali dei membri della banda sono apparsi sulla portada del CD recién editato. Grazie alle attività, ha creato un archivio di storie che può essere utilizzato come elemento della biografia della banda e fonte di conoscenza sulla misma, nonché come base per futuri progetti artistici e sociali.

Passo 1: Integrazione mediante associazioni

In una riunione del gruppo di persone che si occuperà della ricostituzione di storie, si sente in circolo e distribuisce diverse immagini di antiquariato preimpresa (in su, può avere immagini registrate da recensioni a colori o naipes Dixit). Pida ai partecipanti che elijan una que asocien con la vejez. Gli animi si basano sulla propria esperienza e sulle proprie associazioni personali. Piense si está utilizando semplificaciones y stereotipos.

Passo 2: Preparazione degli antipasti

Insieme al gruppo di sindaci e giovani, pensiamo a quale qualità abbia una buona prospettiva. Anótalas en un papel o en un rotafolio. Haz un breve ejercicio por parejas: “Cuéntame algo sobre tus zapatos”. Una persona entrevista a la otra durante cinque minuti sobre sus zapatos. A continuación, tienen dos minutos para escribir una breve descripción de sus zapatos sobre esta base. A continuación, se cambia de bando. Cada uno lee su descripción en la pizarra. Abbiamo un giro di ripresa: rispondiamo alla domanda su cosa ci ha dato più difficoltà in questa zona.

Passo 3: Elenco delle richieste

Partendo dagli esercizi precedenti, pensemos en lo que nos ayudará a realizar las entrevistas con eficacia. Piense en acotar su búsqueda. Concentrato su un periodo di tempo concreto, su un incontro o su personaggi specifici. Recuerda que deben ser elementos que nos interesen. Las fotos y los objetos nos ayudarán a organizar nuestras entrevistas. Preparare una lista iniziale de al menos diez preguntas.

Passo 4: Dettagli tecnici

Elijamos lugares de encuentro: se è la casa del protagonista, otterremo ulteriori informazioni su di esso. Podemos ir a una entrevista por parejas. Intentiamo anticipare possibili problemi e abbiamo voglia di come abbandonarli.

Tenere conto della durata della conversazione. Ricorda che è tarda approssimativamente un'ora in cui trascrivi diez minutos de conversación grabada. Lo meglio è catturare la conversazione in una registrazione vocale. Se non vuoi utilizzare file audio, basta incorporare il tuo telefono. Abbiamo una prueba y veamos se los file se pueden exportar a un ordenador. Lo meglio è scappare o fotografare le foto del protagonista in situ. È importante che le regolazioni della fotocamera o dello scanner consentano un'alta qualità dell'archivio, si decide, una risoluzione di unos 300 PPP.

Materiali e risorse umane

Foto/fotografías antiguas de periódicos/juego dixit, hojas de papel A4, rotafolio, grabadora de voz (puede ser en un teléfono), cámara o escáner

Consigli

La nostra attività guadagnerà valore aggiunto se lavoriamo in un gruppo intergenerazionale. Garanticemos la diversidad de edades.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Associazione di Iniziative Creative “ę”

Titolo

Povești pentru seniori

Ţara

polonia

Implementato de

Progetto Toate canta a Praga

Competenza e benefici generali

Quando ti preghi per un colloquio di lavoro, l'abilità di comunicare, puoi continuare a divertirti, creezi răbdare

Consiglio

Atelier de lucru

Grupuri țintă implicano

Seniori, Tineri adulti

Descrizione

Grupul de muzică Cała Praga Śpiewa lucrează la centrul de zi din Praga-Północ, Varșovia. Acesta este format din seniori și tineri muzicieni din trupa CzessBand. Nel corso delle attività di vendita, formația colecționează și reîmprospătează hituri uitate a Praga și Varșovia și organizază întâlniri pentru cantece și muzică în comun, precum și dansuri intergeneraționale. Robert, un animatore che si occupa di truppa, ha avuto l'idea di un'arhiva versatile cantore colectate di membri trupei e propri lor povești. Voluntarii Sanofi au fost implicați în arhivarea amintirilor, a textelor și a fotografiilor. Frammenti di cantanti e povești personali dei membri trupei all'apărut per coprire CD-ului recenti lansat. Data l'attività, la prima creazione o l'archivio dei poveri, che potrebbe essere considerato un elemento della biografia trupei e la scoperta della conoscenza di questo, prima e dopo aver pensato a progetti artistici e sociali successivi.

Fase 1: Integrarea prin intermediul asociațiilor

La o întâlnire a grupului de personaane care vor lucra la raccolta poveștilor, așezați-vă în cerc și distribuiți diverse immagini vechi pretipărite (in schimb, pot fi imagini decupate din reviste color sau carți de joc Dixit). Rugați participanții să aleagă una pe care o associază cu bătrânețea. Assicurati di essere informato sulla tua esperienza e sul personale associativo. Gândiți-vă dacă folosiți simplificări și stereotipuri.

Fase 2: Pregătirea pentru interviuri

Impregnando il gruppo di anziani e i giovani, non è possibile che questa scelta sia un colloquio. Scrieți-le pe o foaie de hârtie sau pe o tablă de flipchart. Faceți un scurt exercițiu în perechi: “Spuneți-mi ceva despre pantofii voștri”. La persona o l'intervista è stata rivelata per cinque minuti dopo aver detto tutto. Poi sul dispositivo due minuti prima di scrivere o descrivere accuratamente il pantofilo per questo bază. Apoi se face o schimbare de tablă. Fiecare își citește descrierea pe tablă. Facem o rundă de ricapitolare: răspundem la întrebarea ce ne-a creat cele mai multe dificultăți în această sarcină.

Fase 3: Lista de întrebări

Per quanto riguarda l'esercizio precedente, non puoi permetterti di non aiutarlo a superare un periodo efficiente. Gândiți-vă să vă restrângeți căutarea. Concentrati su un anno di tempo, su un anno o una persona. Amintiți-vă că cestea trebuie să fie elemente care ne vor interesa. Le foto e gli oggetti non devono essere aiutati a non organizzare interviste. Pregati l'elenco iniziale di quelli che sono entrati.

Fase 4: Tecnica dettagliata

Să alegem locurile de întâlnire – dacă este casa eroului, vom obține informații supplimentare despre el. Putem merge la un interviu în perechi. Să încercăm să anticipăm posibilele probleme și să discutăm despre cum pot fi abordate.

Gândiți-vă cât ar trebui să dureze conversația. Ora non c'è niente di approssimativo o ora per trascrivere il minuto della conversazione registrata. Cel mai bine este să vă înregistrați conversația pe un reportofon. Dacă nu intenționați să folosiți fișiere audio, cel încorporat în telefono va fi suficient. Devi affrontare il problema e vedere che i file possono essere esportati su un computer. Fotografiile care sunt deținute de protagonist sunt cel mai bine scanate sau fotografate la fața locului. È importante che la foto dell'apparecchio sia impostata o che la scansione consenta di modificare il file video, oltre alla risoluzione di circa 300 DPI.

Materiale e risorse umane

fotografii vechi/fotografii vechi din ziare/jocul de ditirambulat, coli de hârtie A4, flipchart, reportofon (poate fi pe un telefono), aparat foto sau scanner

Suggerimenti

Activatea noastră va avea o valoare adăugată dacă vom lucra într-un grup intergenerațional. Să assigurăm diversitatea vârstelor.

Applicazione di livello superiore

Local

Risorse

Associazione Iniziativa Creativa “ę”

Tytuł

Storia seniorów

Paese

Polonia

Realizowane per favore

Progetto “Wszystkie praskie śpiewy”

Podniesienie kompetencji e korzyści ogólne

Jak przygotować się dobrej rozmowy kwalifikacyjnej, umiejętności komunikacyjne, zadawanie dobrych pytań, tworzenie cierpliwości

tipo

Officina

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, Młodzi dorośli

Descrizione

Grupa muzyczna Cała Praga Śpiewa działa przy świetlicy na warszawskiej Pradze-Północ. W jej skład wchodzą seniorzy oraz młodzi muzycy z zespołu CzessBand. Con ramach swojej działalności zespół zbiera e odświeża zapomniane przeboje a Pragi e Warszawy, organizuje spotkania na wspólne śpiewanie e muzykowanie, e także międzypokoleniowe tańce. Robert, animatore grający w zespole, ha scritto su un pomysł archiwizacji tekstów piosenek zebranych przez członków zespołu oraz ich własnych opowieści. W archiwizację pamiątek, tekstów e zdjęć zaangażowali się wolontariusze Sanofi. Fragmenty piosenek e osobiste historie członków zespołu pojawiły się na okładce nowo wydanej płyty. Dzięki działaniom powstało archiwum opowieści, które może być wykorzystane jako element biografii zespołu e źródło wiedzy o nim, e także podstawa do realizacji kolejnych projektów artystycznych e społecznych.

Passo 1: Integracja za pomocą stowarzyszeń

Su un gruppo di persone spotkaniu, które będą pracować nad zbieraniem opowieści, usiądźcie w kręgu e rozdajcie wcześniej wydrukowane różne stare obrazki (zamiast nich mogą być wycięte obrazki z kolorowych magazynów lub karty do gry Dixkarty). Poproś uczestników, aby wybrali jeden, który kojarzy im się ze starością. Zachęć ich do wykorzystania własnych doświadczeń i osobistych skojarzeń. Zastanów się, czy nie używasz uproszczeń i stereotypów.

Passo 2: Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych

Wspólnie z grupą seniorów e młodzieży zastanówmy się, jakie cechy ma dobry wywiad. Zapiszcie je na kartce lub na flipcharcie. Wykonajcie w parach krótkie ćwiczenie: “Opowiedz mi coś o swoich butach”. Ogni volta che osoba przez pięć minut przeprowadza wywiad z drugą osobą na temat jej butów. Następnie mają dwie minuty, aby na tej podstawie napisać krótki opis swoich butów. Potem następuje zmiana stron. Każdy odczytuje swój opis na tablicy. Robimy rundę podsumowującą: odpowiadamy na pytanie, co sprawiło nam największą trudność w tym zadaniu.

Passo 3: Lista pytań

Bazując na poprzednich ćwiczeniach, zastanówmy się, co pomoże nam w skutecznym przeprowadzaniu wywiadów. Pomyśl o zawężeniu zakresu poszukiwań. Skoncentruj się na konkretnym okresie czasu, na konkretnym wydarzeniu lub postaciach. Pamiętaj, że muszą to być elementy, które nas zainteresują. Zdjęcia e przedmioty pomogą nam uporządkować wywiady. Przygotuj wstępną listę co najmniej dziesięciu pytań.

Passo 4: Szczegóły techniczne

Wybierzmy miejsca spotkań – jeśli będzie to dom bohatera, zdobędziemy o nim dodatkowe informacje. Na wywiad możemy wybrać się w parach. Spróbujmy przewidzieć ewentualne problemy i porozmawiajmy o tym, jak można im Zaradzić.

Zastanów się, jak długo powinna trwać Twoja rozmowa. Pamiętaj, że przepisanie dziesięciu minut nagranej rozmowy zajmuje około godziny. Najlepiej nagrać rozmowę na dyktafon. Jeśli nie planujesz używać plików audio, wystarczy ten wbudowany w telefono. Zróbmy próbę e sprawdźmy, czy pliki można wyeksportować na computer. Zdjęcia, które są własnością bohatera, najlepiej zeskanować lub sfotografować na miejscu. Ważne, aby ustawienia aparatu lub skanera pozwalały na uzyskanie wysokiej jakości pliku, czyli rozdzielczości około 300 DPI.

Materiale e zasoby ludzkie

stare zdjęcia/zdjęcia z gazebo/gry Dixit, carta A4, lavagna a fogli mobili, diktafon (puoi farlo con il telefono), apparecchio fotografico lub skaner

suggerimenti

Nasze działanie zyska wartość dodaną, jeśli będziemy pracować w grupie międzypokoleniowej. Zadbajmy o różnorodność wiekową.

Poziom applikacji

Località

Zasoby

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych “ę”

Titolo

Ιστορίες ηλικιωμένων

Paese

Polonia

Υλοποιήθηκε από

Έργο «Όλη η Πράγα τραγουδάει»

Βελτίωση ικανοτήτων και γενικά οφέλη

Πώς να προετοιμαστείτε για μια καλή συνέντευξη, Δεξιότητες επικοινωνίας, καλές ερωτήσεις, Δημιουργίμμής, καλές ερωτήσεις, Δημιουργίίμπς, καλές ερωτσεις, δημιουργίίμπς, καλές ερωτσεις, Δlano Δlano

tipo

Laboratorio

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι, non lo so

descrizione

Η μουσική ομάδα Cała Praga Śpiewa εργάζεται στο κέντρο ημερήσιας φροντίδας στο Praga-Północ τησας Βαβςο. Αποτελείται από ηλικιωμένους και νεαρούς μουσικούς της μπάντας CzessBand. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, η μπάντα συλλέγει και ανανεώνει ξεχασμένες επιτυχίες από την Praga και τη Βαρσοβία και διοργανώνει συναντήσεις για κοινό τραγούδι και μουσική δημιουργία, καθώς και χορό μεταξύ των γενεών. Ο Robert, ένας εμψυχωτής που παίζει στο συγκρότημα, είχε την ιδέα να αρχειοθετήσει τους στίχους των τραγουδιών που έχουν συλλέξει τα μέλη του συγκροτήματος και τις δικές τους ιστορίες. Οι εθελοντές της sanofi συμετείominiν στην αρχειοθέτηση των αναμνηστικών, των κε κειμένων και των φων κνφώ. Αποσπάσματα τραγουδιών και προσωπικές ιστορίες των μελών του συγκροτήματος εμφανίστηκαν στο εξώφυλλο του CD που μόλις κυκλοφόρησε. Χάρη στις δραστηριότητες, δημιουργήθηκε ένα αρχείο ιστοριών, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως στοιχείο της βιογραφίας του συγκροτήματος και ως πηγή γνώσης γι' αυτό, καθώς και ως βάση για περαιτέρω καλλιτεχνικά και κοινωνικά προγράμματα.

Parte 1: Ενσωμάτωση μέσω ενώσεων

Σε μια συνάντηση της ομάδας των ατόμων που θα ασχοληθούν με τη συλλογή ιστοριών, καθίστε σε κύκλο και μοιράστε προ-εκτυπωμένες διάφορες παλιές εικόνες (αντ' αυτού, μπορούν να υπάρχουν κομμένες εικόνες από έγχρωμα περιοδικά ή παιγνιόχαρτα Dixit). Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να επιλέξουν μία που συνδέουν με τα γηρατειά. Ενθαρρύνετέ τους να βαστούν στις δικές τους εμπειρίες και τους προσωπούς τους συνειμούς. Σκεφτείτε αν χρησιμοποιείτε απλουστεύσεις και στερεότυπα.

Parte 2: Προετοιμασία συνεντεύξεις

Μαζί με την ομάδα των ηλικικμένων και των νέων, ας σκεφτούμε ποια είναι τα τα χρακτηριστάluenza μιας καλής συνές tiva ης ται τα τα τα χακ Γράψτε τα σε ένα χαρτί ή σε ένα flipchart. Κάντε μια σύντομη άσκηση σε ζευγάρια: “Πείτε μου κάτι για τα παπούτσια σας”. Το ένα άτομο παίρνει συνέντευξη από το άλλο για πέντε λεπτά σχετικά με τα παπα. Στη συνέχεια, έχουν Δύο λεπτά για να γράψουν μια σύντομη περιγραφή των πουτσιών τους με βάση αυτη βάση. Στη συνέχεια γίνεται αλλαγή πλευρών. Ο καθένας διαβάζει την περιγραφή του στον πίνακα. Κάνουμε έναν συνοπτικosco γύρο: απαντάμε στο ερώτημα τι μας Δυσκ orgistenza περισότερο σε αυτή την εργασία.

Parte 3: Κατάλογος ερωτήσεων

Με βάση τις προηγούμενες ασκήσεις, ας σκεφτούμε τι θα μας βοηθήει να διεξάγουμε αποτποτεμαμ άά τςς σύύύύύύύύύύύ cic διεξranza διεξάγουμε αποτποτεε αμmm. Σκεφτείτε να περιορίσετε την αναζήτησή σας. Επικεντtire Να θυμάστε ότι αυτά πρέπει να είναι στοιχεία που θα μας ενδιαφέρουν. Οι φωτογραφίες και τα αντικείμενα θα μας βοηθήσουν να οργανώσουμε τις συνενςεαεα. Προετοιμάστε έναν αρχικό κατάλογο με τουλάχιστον δέκα ερωτήσεις.

Parte 4: Τεχνικές λεπτομέρειες

Ας επιλέέουμε χώρους συνάντησης - αν είναι το σπίτι του ήρωα, θα πάρουμε επέον πληροφίο γι 'γι' αν. Μπορούμε να πάμε για συνέντευξη σε ζευγάρια. Ας προσπαθήσουμε να προβλέψουμε πιθανά προβλήματα και να συζητήσουμε για το πώς μπορούν να αντιμετωπιστούν.

Σκεφτείτε πόσο θα διαρκέσει η συζήτησή σας. Θυμηθείτε poteτι χρειάζεται περίπου μία ώρα για να απομαγητοφοφωσετε δέκα λεπτ Quali Είναι καλύτερο να καταγράψετε τη συνομιλία σας σε μαγνητόφωνο. Αν δεν σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε αρχεία ήχου, αρκεί αυτό που είναι ενσωματωμένο στο τηλέφωνό σας. Quando si tratta di un'attività commerciale, l'utente è in grado di farlo. Οι φωτογραφίες που ανήκουν στον πρωταγωνιστή είναι καλύτερο να σαρώνονονονονοντοντ ή ή ν ν ν ν ν φογραφίοντ επιτpote. Είναι σημαντικό οι ρυθμίσεις της φωτογραφικής μηχανής ή του σαρωτή να επιτρέπουν υψηλή ποιότητα αρχείου, δηλαδή ανάλυση περίπου 300 DPI.

Hai ragione

Παλιές φωτογραφίες/φωτογραφίες από εφημερίδες/παιχνίδι Dixit, φύλλα χαρτιού t, flip η4μα, char όφωνο (μπορεί να είναι σε τηλέφωνο), φωτογραφική μηχανή ή σαρωτής.

Consigli

Η Δραστηριότητά μας θα αποκτήσει προστιθέμενη αξία αν εργαστούμε σε μια ομάδα Διαφο γι γενεών. Ας διασφαλίσουμε την ηλικιακή ποικιλομορφία.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Risorse

Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών “ę”

Il sostegno della Commissione Europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti. I contenuti riflettono solo il punto di vista degli autori e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essi contenute.

Partenariato strategico Erasmus+ per sviluppare risorse educative aperte per l'apprendimento intergenerazionale per impegnarsi insieme come cittadini del XXI secolo,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629