Titolo

Piscina di palloncini

Paese

Polonia

Implementato da

Progetto “Latający Socjologowie dla Bibliotek”

Competenze potenziate e benefici generali

Un modo per instaurare un dialogo con i residenti

Tipo

Workshop

Gruppi target coinvolti

Anziani, adulti

Descrizione

I bibliotecari della biblioteca di Bojszowice volevano attirare in biblioteca gli studenti delle scuole medie e incoraggiarli a realizzare le proprie idee. Gli animatori Adam e Zuza hanno proposto una campagna nella vicina comunità scolastica. Per invitare i giovani a un incontro in biblioteca [proiezione di un film e presentazione dell'idea per il programma di sostegno alle iniziative giovani], hanno allestito una postazione fotografica nella scuola media.

Hanno organizzato un sondaggio nel corridoio della scuola chiedendo: "Cosa ti piace fare?". Gli alunni hanno scritto le loro risposte su palloncini, che sono stati poi fotografati. I bibliotecari e gli animatori hanno annunciato che le fotografie sarebbero state visionate il giorno successivo in biblioteca e che ognuno avrebbe ricevuto la propria immagine stampata. La postazione fotografica era accompagnata da un cartello con la scritta: 'Balloon probe. Scatta una foto di te stesso', così come poster che informano sull'azione del giorno successivo.

Di conseguenza, sono state scattate 30 foto e quasi 20 studenti delle scuole medie hanno partecipato all'azione. Mentre gli studenti aspettavano il proprio turno, i bibliotecari hanno avuto modo di parlare di quanto accadeva in biblioteca e di segnalare che l'evento è stato l'inizio dell'apertura della biblioteca alle idee e alle iniziative dei giovani. The Balloon Probe è stato un nuovo modo per gli studenti delle scuole medie di vedere la biblioteca da una prospettiva diversa, incoraggiandoli allo stesso tempo a partecipare a una riunione. Il giorno dopo sono venute in biblioteca anche persone che non c'erano mai state. Per i bibliotecari, l'evento è stato un modo per entrare in contatto con i giovani, fare qualcosa di meno tipico in un'area sconosciuta, per mettersi alla prova in un'attività interattiva. Le risposte dei palloncini hanno anche dato loro un'idea degli interessi dei giovani, dei loro hobby e attività popolari.

Fase 1: definizione degli obiettivi

Pensiamo al motivo per cui vogliamo organizzare un sondaggio – cosa vogliamo che l'attività ci aiuti con. Vogliamo aumentare la consapevolezza delle nostre attività e l'interesse per ciò che la nostra istituzione ha da offrire? Presentarsi in un posto dove non siamo mai stati/in un gruppo che non abbiamo mai raggiunto prima? Cosa vorremmo imparare? Qual'è la domanda? Se le risposte devono essere scritte sui palloncini, la domanda deve essere molto semplice. Se abbiamo delle schede, possiamo preparare delle frasi da completare (es. 'Quando andrò in pensione vorrei…', 'Nel centro sociale vorrei…', ecc.).

Step 2: Scelta della location e sistemazione di uno studio fotografico

Scegli un evento che riunisca un gran numero di persone del gruppo che ti interessa (ad es. un evento all'aperto, una fiera, un concerto, un laboratorio aperto) o un luogo in cui incontrerai tali persone (scuola, mercato, parco, mercato) .

Crea una postazione di lavoro: se hai intenzione di scattare foto in interni, ricorda l'illuminazione aggiuntiva. Un muro solido è sufficiente come sfondo, puoi anche usare una tela bianca o un cartoncino grande.

Ricorda che ci vuole tempo per gonfiare molti palloncini. Se abbiamo l'attrezzatura e le competenze, scattiamo noi stessi le foto, ma potremmo cercare qualcuno che accetti di farlo come volontario.

Passaggio 3: pubblicità

Invitiamo le persone a posare. Avere uno striscione o una bacheca che informi che è possibile scattare una foto qui (vale la pena aggiungere che è gratuito). Se la Balloon Probe fa parte o precede un'azione più ampia, inseriamo informazioni sui passaggi successivi e su quando avrà luogo lo spettacolo fotografico

Passaggio 4: funzionamento della "foto sanda"

Si prega di scrivere la risposta alla domanda sui palloncini/compilare il foglio di dichiarazione e scattare una foto. Ricordati di informare i partecipanti sullo scopo dell'evento e su dove potranno visualizzare e/o ritirare le loro foto. Se vengono inviate via e-mail, ricordati di annotare gli indirizzi e di annotare quale numero di foto vuoi inviare a ciascuna persona. Se le foto devono essere presentate al pubblico, abbiamo bisogno del permesso dei soggetti per utilizzare la loro immagine. Tieni presente che hai il diritto di rifiutare. Nel caso di minorenni, il consenso deve essere firmato dai genitori.

Step 4: Analisi e presentazione dei ritratti

Raccogli tutte le fotografie e annota le dichiarazioni fatte. Pensa a cosa hai imparato, cosa ne hai fatto e cosa farai con la conoscenza che hai acquisito.

Le immagini possono essere presentate in diversi modi: creando una mostra (ad es. appendendo le immagini stampate su un filo davanti a una biblioteca o un centro comunitario) o organizzando uno spettacolo multimediale (ad es. una presentazione o un photocast creato su www.animot o.com).

Materiali e risorse umane

Luce flash, sfondo: muro/tela liscia, nastro adesivo/dipinti per fissare lo sfondo, cartone, palloncini/carte gonfiati, pennarelli, tavolo, computer, stampante (preferibilmente per le foto), carta, moduli di consenso

Tecnica

I rilievi fotografici possono essere effettuati sia all'interno che all'esterno.

I partecipanti possono scrivere o disegnare le loro opinioni/sogni/progetti. L'azione può far parte di un'attività più ampia (ad es. un picnic o un festival), può anche precedere un'attività ed essere un modo per promuovere l'evento, che includerà una proiezione delle foto scattate.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Associazione delle Iniziative Creative “ę”

Titolo

Piscina di globo

Paese

polonia

Eseguito da

Progetto “Latający Socjologowie dla Bibliotek”

Competenze migliori e benefici generali

Una forma per stabilire un dialogo con i residenti

Modello

Officina

Gruppi destinatari

Sindaci, adulti

Descrizione

Los bibliotecarios de la biblioteca de Bojszowice querían atraer a los alumnos de secundaria al centro y animarles a poner en practica sus propias ideas. Gli animatori Adam e Zuza propongono una campagna nella comunidad escolar vecina. Para invitar a los jóvenes a una reunión en la biblioteca [proyección de una película y presentación de la idea para el Programa de Apoyo a Iniciativas Juveniles] installa una estación fotográfica en el instituto.

Colocaron un globo sonda en el pasillo del colegio preguntando: “¿Qué te gusta hacer?”. Los alumnos escribieron sus respuestas en globos, que luego fueron fotografados. Los bibliotecarios y animatodores annunciaron que les fotografías podrían verse al día siguiente en la biblioteca y que cada uno recibiría su propia foto impresa. La stazione fotografica è accompagnata da un tablón con la scritta: “Globo sonda. Hazte una foto”, così come i cartelli che informano sull'azione del giorno successivo.

Come risultato, sono state scattate 30 foto e quasi 20 ex studenti secondari hanno partecipato all'azione. Mientras los alumnos esperaban su turn, los bibliotecarios tuvieron la oportunidad de hablar de lo que ocurría en la biblioteca y de señalar que el acto era l'inizio dell'apertura de la biblioteca a las ideas e iniciativas de los jóvenes. La Sonda del Globo è stata una nuova forma in cui gli alunni della scuola superiore hanno visto la biblioteca da una prospettiva diversa, nel tempo in cui si animavano per ascoltare una riunione. Al giorno d'oggi acudieron alla biblioteca includeva personaggi che non avevano mai esistito all'inizio. Per i bibliotecari, l'evento è stato una forma di connessione con i giovani, hacer algo meno tipico in una zona sconosciuta, ponersi a prueba in un'attività interattiva. Le risposte dei globos le permettono anche di conoscere gli interessi dei giovani, degli appassionati e delle attività più popolari.

Fase 1: Fissaggio di obiettivi

Pensemos por qué queremos organizar un encuesta: en qué queremos que nos ayude la actividad. ¿Queremos dar a conocer nuestras actividades y el interés por lo que ofrece nuestra institución? ¿Presentarnos en un lugar donde nunca hemos estado/entre un grupo al que no hemos llegado antes? ¿Qué queremos aprender? ¿Qual è la pregunta? Si las respuestas se van a escribir en globos, la pregunta debe ser muy sencilla. Si disponemos de tarjetas, podemos preparar frases para completar (por ejemplo: “Cuando me jubile, me gustaría…”, “En el centro comunitario, me gustaría…”, ecc.).

Passo 2: Scelta del luogo e disposizione dello studio fotografico

Scegli un atto che reúna a un gran numero di persone del gruppo che ti interessano (per esempio, un atto all'aria aperta, una feria, un concerto, un più alto abierto), o un luogo in cui conosci queste persone (scuola, mercado, parque, mercadillo).

Crea una stazione di lavoro: se hai foto all'interno, prenditi cura dell'illuminazione aggiuntiva. Una coppia solida è sufficiente come fondo, può anche utilizzare un foglio bianco o una carta grande.

Ricordi che se necesita tiempo para inflar muchos globos. Si tenemos el equipo y las habilidades, nosotros mismos hacemos las fotos, ma podemos cercare un alguien que acepte hacerlo come volontario.

Passaggio 3: fai pubblicità

Invitamos a la gente a posar. Ponemos una pancarta o un tablón informando che è possibile avere una foto qui (conviene aggiungere che è gratis). Se l'attività forma parte di un'azione più ampia o precedente, inseriamo informazioni sui prossimi passi e quando cercheremo di guardare la foto.

Passo 4: Funzionamento

Scrivi la risposta alla richiesta nei globos, riempi la pagina della dichiarazione e salva una foto. Ricordati di informare i partecipanti sulla proposta dell'azione e dove potrai vedere e/o recuperare le tue foto. Se ti viene inviato per posta elettronica, ricordati di annotare le indicazioni e il numero di foto che desideri inviare a ogni persona. Se le foto vengono presentate al pubblico, è necessario il permesso dei soggetti per utilizzare l'immagine. Tenga en cuenta que tienen derecho a negarse. En el caso de los menores, el consentimiento debe ir firmado por sus padres.

Fase 4: Análisis y presentazione de los retratos

Recupera tutte le foto e annota le affermazioni realizzate. Piensa en lo que has aprendido, qué has hecho con ello y qué harás con los conocimientos adquiridos.

Las fotos pueden presentarse de varis modi: creazione di una exposición (por ejemplo, colgando las fotos impresas en una cuerda delante de una biblioteca o un centro comunitario) u organizando uno espectáculo multimedia (por ejemplo, una presentación de diapositivas o un photocast creato en www .animot o.com).

Materiali e risorse umane

Luz de flash, fondo: pared/tela lisa, cuerda/cinta para fijar el fondo, cartulina, globos/tarjetas, rotuladores, mesa, ordenador, impresora (preferiblemente para fotos), papel, formularios de consentimiento.

Consigli

Le ispezioni fotografiche possono essere realizzate sia all'interno che all'esterno.

Los partecipantees pueden escribir o dibujar sus opiniones/sueños/planes. L'azione può fare parte di un'attività più ampia (per esempio, un picnic o un festival), può anche precedere un'attività e diventare una forma di promozione dell'evento, che includerà una mostra delle foto di tutti.

Livello di applicazione

Local

Risorse

Associazione di Iniziative Creative “ę”

Titolo

Piscina con baloane

Ţara

polonia

Implementato de

Progetto “Latający Socjologowie dla Bibliotek”

Competenza e benefici generali

O modalità de a stabili un dialog cu locuitorii

Consiglio

Atelier de lucru

Grupuri țintă implicano

Seniori, Adulti

Descrizione

I bibliotecari della biblioteca di Bojszowice au vrut să atragă elevii de gimnaziu în bibliotecă și să-i încurajeze să-și pună în aplicare proprie idei. Gli animatori Adam e Zuza propongono una campagna nella comunità locale del vicinato. Per invitare a leggere la biblioteca [la proiezione di film e la presentazione di idee per il programma di sviluppo a iniziativa per il titolo], per aggiungere una foto di stato alla scuola ginnasiale.

Ei au instalat un sondaj cu baloane pe coridorul școlii, întrebând: “Ce îți place să faci?”. Elevii și-au scris răspunsurile pe baloane, care au fost apoi fotografate. Biblioteche e animatori all'annuncio di fotografie possono visualizzare la doppia in biblioteca e vedere la prima foto tipica. Stația foto a fost însoțită de un panou cu inscripția: “Sonda cu baloane. Fă-ți o poză”, precum și afișe care informau despre actțiunea de a doua zi.

Perché potresti realizzare 30 fotografie e circa 20 elevi di gimnaziu per partecipare all'azione. In questo momento in cui l'elenco e l'așteptau rândul, bibliotecarii au vut ocazia vorbească despre ceea ceea se întâmpla în bibliotecă și să semnaleze că evenimentul a fost începutul deschiderii bibliotecii față de ideile și iniziativele tinerilor. Sonda con baloane a fost o nouă mode pentru elevii de gimnaziu de a vedea biblioteca dintr-o alta prospectivă, încurajându-i in același timp să vină la o întâlnire. A doua zi, chiar și person care nu mai fuseră niciodată acolo au venit la bibliotecă. Per i bibliotecari, anche se o come modalità di contatto con i tinerii, a faccia ceva mai puțin obișnuit într-o zonă necunoscută, a se testa într-o activite interattiva. Răspunsurile de la baloane le-au oferit, de asemenea, o prospectivă asupra intereselor tinerilor, a hobby-urilor și activităților lor populare.

Fase 1: Stabilirea obiectivelor

Non c'è motivo per cui dovremo organizzare un sondaggio – la ce dorim să ne ajute această activite. Crescerai gradualmente nella costituzione di un'attività nostra e ti interesserai per l'offerta dell'istituto nostro? Non sei mai stato in un posto in cui non sono più un nicodato / non sei un gruppo che non è ancora qui? Ce am dori să învățăm? Care este întrebarea? Quando rispondi per scrivere sul baloane, devi cercare di essere semplice. Dacă dispuem de cartonașe, putem pregăti propoziții care să fie completate (de exemplu: “Când voi ieși la pensie, aș vrea să…”, “În centrul comunitar, aș vrea să…” ecc.).

Pasul 2: Alegerea locației și amenajarea unui studio fotografico

Scegli un evento che riunisce un numero di persone di gruppo che ti interessano (ad esempio, un evento in libertà, un tavolo, un concerto, un atelier di amici) o un luogo e una vecchia casa di persone (carbone, pietra, parco , targ).

Crea o statie de lucru – se avevi de gând să faceti fotografie in interni, no uitați de illuminarea supplimentară. Un perete solido è sufficiente per i fondi, i potenziali clienti, l'assemenea, la banca o la carta da parati.

Ora non c'è questa nevoie de timp per un umfla multi baloane. Se l'attrezzatura e l'abilitazione necessarie per noi di fronte a noi stessi fotografi, è possibile che il cinema abbia un accordo per fare questo lucro come volontario.

Pasul 3: Pubblicizzare

Invităm oamenii să pozeze. Puneți un banner o una panoramica per informarti che è possibile affrontare una foto aici (merita di aggiungere che è gratuito). Nel caso in cui la sonda con il baloane faccia parte dell'azione più ampia o precedente, punem informații despre etapele următoare și când va avea loc spectacolul foto

Pasqua 4: Operarea “foto sanda”

Vărăm să scrieți răspunsul the întrebarea de pe baloane/ completați fișa declarație și faceți o photos. Non ti dico di informarti sui partecipanti che non hanno accesso allo scopo e al luogo in cui potresti vedere e/o raccogliere fotografie. Se l'accesso viene eliminato tramite e-mail, non dovrai più scrivere l'indirizzo e annotare il numero di foto richieste per eliminare le tue persone. Nel caso in cui la fotografia sia stata presentata pubblicamente, non ho ricevuto il permesso di sottopormi per le immagini popolari. Vă rugăm să rețineți că aveți dreptul de a refuza. In ogni caso minore, devi sapere che sei quasi sempre in grado di catturare l'acestora.

Fase 4: Analiza și prezentarea portretelor

Collectați toate fotografiile și noteți declarațiile făcute. Gândiți-vă la ceea ceea ceați învățat, la ce ați făcut și ceea face cunoștințele dobândite.

Fotografile pot fi prezentate in più modi: per creare una mostra espositiva (di esempio, per acquisire un'area fotografica o suggerire di sfornare una biblioteca o una biblioteca in un centro comune) o per organizzare uno spettacolo multimediale (per esempio, una presentazione o creare un photocast la www.animot o.com).

Materiale e risorse umane

Lumină cu bliț, fundal: perete neted/pânză netedă, bandă adezivă pentru a fixa fundalul, carton, baloane/carte umflate, markere, masă, calcolatrice, imprimantă (de preferință pentru fotografii), hârtie, formulare de consimțământ.

Suggerimenti

Studiile fotografia pot fi efectuate atât în ​​interior, cât și în external.

Participanții își pot scrie sau desena opiniile/visurile/planurile. L'attività può fare parte di un'attività più ampia (ad esempio, un picnic o un festival), può precedere l'attivazione e può essere la modalità di promozione dell'evento, che include o presentare un fotografo realizzato.

Applicazione di livello superiore

Local

Risorse

Associazione Iniziativa Creativa “ę”

Tytuł

Basen z balonami

Paese

Polonia

Realizowane per favore

Progetto “Latający Socjologowie dla Biblioteki”

Podniesienie kompetencji e korzyści ogólne

Sposób nawiązanie dialogu z mieszkańcami

tipo

Officina

Zaangażowane grupy docelowe

Seniorzy, Dorosili

Descrizione

Bibliotekarze z biblioteki w Bojszowicach chcieli przyciągnąć gimnazjalistów do biblioteki e zachęcić ich do realizacji własnych pomysłów. Animatorzy Adam e Zuza zaproponowali akcję w sąsiedniej społeczności szkolnej. Aby zaprosić młodzież na spotkanie w bibliotece [projekcja filmu i prezentacja pomysłu na Program Wspierania Inicjatyw Młodzieżowych], ustawili w gimnazjum stację fotograficzną.

Na szkolnym korytarzu ustawili balonową sondę pytając: “Co lubisz robić?”. L'Uczniowie pisali swoje odpowiedzi na balonach, które następnie zostały sfotografowane. Bibliotekarki e animatorki zapowiedziały, że zdjęcia będzie można obejrzeć następnego dnia w bibliotece, e każdy otrzyma swoje wydrukowane zdjęcie. Stanowisku fotograficznemu towarzyszyła tablica z napisem “Balonowa sonda. Zrób sobie zdjęcie”, e także plakaty informujące o akcji, która odbędzie się następnego dnia.

We efekcie wykonano 30 zdjęć, aw akcji wzięło udział prawie 20 gimnazjalistów. Gdy uczniowie czekali na swoją kolej, bibliotekarze mieli okazję opowiedzieć o tym, co dzieje się w bibliotece e zasygnalizować, że wydarzenie to jest początkiem otwartości biblioteki na pomysły e inicjatywy młodych ludzi. Sonda Balonowa è stata creata dalla gimnazjalistów nowym sposobem na zobaczenie biblioteki z innej perspektywy, e jednocześnie zachęcała do przyjścia na spotkanie. Następnego dnia do biblioteki przyszły nawet osoby, które nigdy wcześniej tam nie były. Dla bibliotekarzy wydarzenie to było sposobem na nawiązanie kontaktu z młodymi ludźmi, zrobienie czegoś mniej typowego w nieznanej okolicy, sprawdzenie się w interaktywnym działaniu. Il giorno del balonów è stato lanciato in również wgląd w zainteresowania młodych ludzi, il suo popolare hobby e zajęcia.

Croce 1: Ustalenie celu

Zastanówmy się, dlaczego chcemy zorganizovać badanie – w czym ma nam pomóc to działanie. Czy chcemy zwiększyć świadomość naszych działań e zainteresowanie tym, con nasza instytucja ma do zaoferowania? Pojawić się w miejscu, w którym nigdy nie byliśmy/pośród grupy, do której wcześniej nie dotarliśmy? Czego chcielibyśmy się nauczyć? Jakie scherza con Pytanie? Jeśli odpowiedzi mają być wypisane na balonach, pytanie musi być bardzo proste. Jeśli mamy kartki, możemy przygotować zdania do uzupełnienia (np. “Gdy przejdę na emeryturę, chciałbym…”, “W domu kultury chciałbym…” itp.)

Krok 2: Wybór lokalizacji e aranżacja studia fotografiecznego

Wybierz wydarzenie, które skupia dużą liczbę osób z interesującej Cię grupy (np. impreza plenerowa, targi, koncert, otwarte warsztaty) lub miejsce, w którym spotkasz takie osoby (szkoła, rynek, park, market).

Stwórz stanowisko pracy – jeśli zamierzasz robić zdjęcia we wnętrzu, pamiętaj o dodatkowym oświetleniu. Jako tło wystarczy solidna ściana, możesz też wykorzystać puste płótno lub dużą kartkę.

Pamiętajmy, że nadmuchanie wielu balonów wymaga czasu. Jeśli mamy sprzęt e umiejętności, zdjęcia wykonujemy sami, ale możemy poszukać kogoś, kto zgodziłby się zrobić a jako wolontariusz.

Krok 3: Reclama

Zapraszamy osoby do pozowania. Mieć baner lub tablicę informującą, że można tu zrobić zdjęcie (warto dodać, że jest ono bezpłatne). Jeśli Sonda Balonowa jest częścią lub poprzedza, większą akcję, umieszczamy informację o kolejnych krokach io tym, kiedy odbędzie się pokaz zdjęć.

Passo 4: Działanie “foto sanda”

Prosimy o napisanie odpowiedzi na pytanie na balonikach/ wypełnienie karty deklaracji e zrobienie zdjęcia. Pamiętaj, aby poinformować uczestników o celu wydarzenia oraz o tym, gdzie będą mogli obejrzeć i/lub odebrać swoje zdjęcia. Jeśli będą wysyłane drogą mailową, pamiętaj o zapisaniu adresów e odnotowaniu, który numer zdjęcia ma być wysłany do każdej osoby. Jeśli zdjęcia mają być prezentowane publicznie, potrzebujemy zgody osób badanych na wykorzystanie ich wizerunku. Należy pamiętać, że masz prawo odmówić. W przypadku osób niepełnoletnich zgodę muszą podpisać rodzice.

Passo 4: Analisi e presentazione del ritratto

Zbierzcie wszystkie zdjęcia e zapiszcie wypowiedzi. Zastanów się, czego się nauczyłeś, co z tego zrobiłeś e co zrobisz ze zdobytą wiedzą.

Zdjęcia można zaprezentować na kilka sposobów: tworząc wystawę (np. wieszając wydrukowane zdjęcia na sznurku przed biblioteką lub domem kultury) lub organizując pokaz multimedialny (npanimo. pokaz slajdów lub fotocast stworzony nat o stronie www.com).

Materiale e zasoby ludzkie

Lampa błyskowa, tło: gładka ściana/obrus, sznurek/taśma malarska do zamocowania tła, karton, nadmuchane balony/karty, markery, stół, computer, drukarka (najlepiej do zdjęć), paper, formularze zgody

suggerimenti

Badania fotograficzne mogą być prowadzone zarówno w pomieszczeniach, jak iw plenerze.

Uczestnicy mogą zapisywać lub rysować swoje opinie/marzenia/plany. Akcja może być częścią większego działania (np. pikniku czy festiwalu), może też poprzedzać jakieś działanie e być sposobem na promocję wydarzenia, w ramach której odbędzie się pokaz wykonanych zdjęć.

Poziom applikacji

Località

Zasoby

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych “ę”

Titolo

Πισίνα με μπαλόνι

Paese

Polonia

Υλοποιήθηκε από

Πρόγραμμα “Latający Socjologowie dla Bibliotek”

Ενισχυμένες οφέλη

Il modo migliore per farlo e per il tuo lavoro

tipo

Laboratorio

Εμπλεκόμενες ομάδες-στόχοι

Ηλικιωμένοι, Ενήλικες

descrizione

Οι βιβλιοθηκονόμοι της βιβλιοθήκης του Bojszowice ήθελαν να προσελκύσουν μαθητές γυμνασίου στη βιβλιοθήκη και να τους ενθαρρύνουν να υλοποιήσουν τις δικές τους ιδέες. Οι εμψυχωτές Adam e Zuza πρότειναν μια εκστρατεία στη γειτονική σχολική κοινότη. Προκειμένου να προσκαλέσουν τους νέους σε μια συνάντηση στη βιβλιοθήκη [προβολή ταινίας και παρουσίαση της ιδέας για το πρόγραμμα υποστήριξης της πρωτοβουλίας για τη νεολαία], δημιούργησαν ένα σταθμό φωτογραφίας στο γυμνάσιο.

Έστησαν μια Δημοσκόπηση με μπαλόνια στο διάδρομο του σχολείου, ζητώντας: “τι σου αρέσει ν κάνεις;.. Quando si tratta di un'attività di ricerca, è possibile ottenere un risultato. Οι βιβλιοθηκονόμοι και οι εμψυχωτές ανακοίνωσαν ότι οι φωτογραφίες μπορούσαν να προβληθούν την επόμενη μέρα στη βιβλιοθήκη και ότι όλοι θα έπαιρναν τη δική τους εκτυπωμένη φωτογραφία. Ο φωτογραφικός σταθμός συνοδευόταν από έναν πίνακα με την επιγραφή: “Balloon probe. Φωτογραφίστε τον εαυτosco σας ”, καθώς και αφίσες που ενημέρωναν για τη δράση της επfoμεης ημέρας.

Ως αποτέλεσμα, τραβήχτηκαν 30 φωτογραφίες και σχεΔforra 20 μαθητές γυμνασίου συμετείles στη δάση. Ενώ οι μαθητές περίμεναν τη σειρά τους, οι βιβλιοθηκονόμοι είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για το τι συμβαίνει στη βιβλιοθήκη και να σηματοδοτήσουν ότι η εκδήλωση ήταν η αρχή του ανοίγματος της βιβλιοθήκης στις ιδέες και τις πρωτοβουλίες των νέων. Το Balloon Probe ήταν ένας νέος τρόπος για τους μαθητές του γυμνασίου να δουν τη βιβλιοθήκη από μια διαφορετική οπτική γωνία, ενώ ταυτόχρονα τους ενθάρρυνε να έρθουν σε μια συνάντηση. Την επόμενη μέρα ακόμη και άνθρωποι που Δεν είαν ξαναπάει ποτέ στη βιβλοθήκη ήρθαν στη βιβλ α η. Για τους βιβλιοθηκονόμους, η εκδήλωση ήταν ένας τρόπος να συνδεθούν με τους νέους, να κάνουν κάτι λιγότερο τυπικό σε έναν άγνωστο χώρο, να δοκιμαστούν σε μια διαδραστική δραστηριότητα. Οι απαντήσεις από τα μπαλόνια τους έδωσαν επίσης μια εικόνα για τα ενδιαφέροντα των νέων, τα δημοφιλή χόμπι και τις δραστηριότητές τους.

Parte 1: Καθορισμός στόχων

Ας σκεφτούμε γιατί θέλουμε να οργανώσουμε μια έρευνα – σε τι θέλουμε να μας βοηθήσει η δραστηριότητα. Θέλουμε να αυξήσουμε την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις δραστηρι νς μας και κι εέ γρ μέ μέ νέ πές μας και και πο πέ μέ νέ νέ πέ μας και και πο πε μέ νέ πέ πέ μας και και πο πε πέ νέ πέ πέ μας και κι πο πέ μέ νtiva Να εμφανιστούμε σε ένα μέρος pote δ Δεν έχουμε πάει ποτέ/μέσα σε μια ομάδα που δεν έχουμε ποσεγ νο πόfo πθ που δεν έχουμε πσει νο πθfo πθ που δεν έχουμε πσει νό πθfo πο που δεν έχουμε πσει; Τι θα θέλαμε να μάθουμε; Ποια είναι η ερώτηση; Εάν οι απαντήσεις πρόκειται να γραφτούν σε μπαλόνια, το ερώτημα πρέπε΀ ναλόελπ. Αν έχουμε κάρτες, μπορούμε να ετοιμάσουμε προτάσεις που πρέπει να συμπληρωθούν (π.χ. “Όταν βγω στη σύνταξη, θα ήθελα να…”, “Στο κοινοτικό κέντρο, θα ήθελα να…”, κ.λπ.)

Parte 2: Ordine di partenza e di arrivo

Επιλέξτε μια εκδήλωση που συγκεντρώνει μεγάλο αριθμό ατόμων από την ομάοδα ΃ ιαφέρει (π.χ. υπαίθρια εκδήλωση, πανηγύρι, συναυλία, ανοιχτό εργαστήριο) ήμυ έο θα συναντήσετε τέτοια άτομα (σχολείο, αγορά, πάρκο, αγορά).

Δημιουργήστε ένα χώρο εργασίας – αν πρόκειται να τραβήξετε φωτογραφίες σε εσωτερικό χώρο, θυμηθείτε τον πρόσθετο φωτισμό. Ένας συμπαγής τοίχος αρκεί ως φfoντο, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσε έναν κενfo καβά ή μια μεη η η.

Να θυμάστε ότι χρειάζεται χρόνος για να φουσκώσουν πολλά μπαλόνια. Quando si tratta di un'attività commerciale, βγάζουμε τις φωτογραφίεπ μόανολιο ρεί να αναζητήσουμε κάποιον που θα δεχόταν να το κάνει ως εθελοντής.

Parte 3: Διαφήμιση

Καλούμε τους ανθρώπους να ποζάρουν. Τοποθετήστε ένα πανό ή μια πινακίδα που να ενημερώνει ότι είναι δυνατή ηληφψο ιών εδώ (αξίζει να προσθέσετε ότι είναι δωρεάν). Εάν η εξέταση με μπαλόνια αποτελεί μέρος ή προηγείται, μιας μεγαλύτερηπ δρετοθο ούμε πληροφορίες σχετικά με τα επόμενα βήματα και το πότε θα πραγματοποιη΀θεί εί η εί ωτογραφιών

Punto 4: Λειτουργία του “foto sanda"

Γράψτε την απάντηση στην ερώτηση στα μπαλόνια/συμπληρώστε το φύλλο Δήλωσης και βγάλ φε φρφφία. Θυμηθείτε να ενημερώσετε τους συμμετέχοντες για το σκοπό της εκδήλωσης και για το πού θα μπορούν να δουν ή/και να συλλέξουν τις φωτογραφίες τους. Εάν αποστέλλονται με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, θυμηθείτε να γράψετε τις διευθύνσεις και να σημειώσετε ποιον αριθμό φωτογραφίας θέλετε να στείλετε σε κάθε άτομο. Εάν οι φωτογραφίες πρόκειται να παρουσιαστούν στο κοινό, χρειαζόμαστε την άδεια των υποκειμένων για να χρησιμοποιήσουμε την εικόνα τους. Σημειώστε ότι έχετε το δικαίωμα να αρνηθείτε. Στην περίπτωση ανηλίκων, η συγκατάθεση πρέπει να υπογράφεται από τουϽεεοί.

Parte 4: Ανάλυση και παρουσίαση των πορτραίτων

Συγκεντρώστε όλες τις φωτογραφίες και καταγράψτε τις δηλώσεις που έγιν. Σκεφτείτε τι μάθατε, τι κάνατε και τι θα κάνετε με τις γνώσεις που αποκτήσ.

Οι φωτογραφίες μπορούν να παρουσιαστούν με διάφορους τρόπουσιαστούν με διάφορους τρόπους: με τη δημιουαρθει σης (π.χ. κρεμώντας τις εκτυπωμένες φωτογραφίες σε μια κλωστή μηροσηά από μιο ή ένα κοινοτικό κέντρο) ή με τη διοργάνωση μιας παράστασης πολυμέσων (π.χ. έν slide ένα photocast που δημιουργήθηκε στο www.animot o.com).

Hai ragione

Φλας, φόντο: λείος τοίχος/υφάσμα, κορδόνι/ταινία ζωγραφικής για τη στερέωτση , χαρτόνι, φουσκωμένα μπαλόνια/κάρτες, μαρκαδόροι, τραπέζι, υπολογιστής, εκω΅ ( προτίμηση για φωτογραφίες), χαρτί, έντυπα συγκατάθεσης.

Consigli

Οι φωτογραφικές έρευνες μπορούν να διεξαχθούν τόσο σε εσωτερικούς ostacoli και σε εξωύ χώς χώρο domani.

Οι συμετέοοντες μπορούν να γράψουν ή να ζωγραφίσουν τις απόψεις/τα όνειρα/τα σχέά τους. Η δράση μπορεί να αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης δραστηριότητας (π.χ. ένα πικνίκ ή ένα φεστιβάλ), μπορεί επίσης να προηγείται κάποιας δραστηριότητας και να είναι ένας τρόπος προώθησης της εκδήλωσης, η οποία θα περιλαμβάνει την προβολή των φωτογραφιών που θα τραβηχτούν.

Επίπεδο εφαρμογής

Τοπικό

Risorse

Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών “ę”

Il sostegno della Commissione Europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti. I contenuti riflettono solo il punto di vista degli autori e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in essi contenute.

Partenariato strategico Erasmus+ per sviluppare risorse educative aperte per l'apprendimento intergenerazionale per impegnarsi insieme come cittadini del XXI secolo,

ID 2021-1-ES01-KA220-ADU-000029629